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【題目】如圖,閉合開關,兩燈并聯,各電表都能正常工作.下列判斷正確的是(
A.甲、乙、丙都是電流表
B.甲、乙、丙都是電壓表
C.甲、乙是電壓表,丙是電流表
D.甲、丙是電流表,乙是電壓表

【答案】D
【解析】解:由電路圖知:要使左邊的燈泡工作,需要使電流從正極出來到此燈泡,再經丙表回到負極,所以丙表為電流表;要使右邊的燈泡工作,需要使電流從正極出來經過甲表到此燈泡,再經丙表回到負極,所以甲表為電流表;由于甲表為電流表,所以乙表只能為電壓表,否則會造成電源短路. 故選D.
①并聯電路的特點是各用電器獨立工作,互不影響;②電流表電阻非常小,相當于導線,所以與用電器串聯使用;電壓表電阻非常大,相當于斷路,所以與用電器并聯接入電路.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示電路中,閉合開關S,小燈泡發(fā)光,電壓表有一定的示數.過一會兒,發(fā)現小燈泡不發(fā)光,電壓表示數幾乎為電源電壓.已知電路只有一處故障,則下列判斷正確的是(

A.電壓表短路
B.電流表短路
C.電阻R斷路
D.小燈泡燈絲斷路

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【題目】如圖所示的電路,電源電壓不變,閉合開關S,燈L1和L2均發(fā)光.一段時間后,一盞燈突然熄滅,而電流表和電壓表的示數都不變,出現這一現象的原因可能是(
A.燈L1短路
B.燈L1斷路
C.燈L2短路
D.燈L2斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在體育活動中,從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到:物體的重力勢能可能與物體的質量、下落高度和運動路徑有關.于是設計了如圖所示的實驗:用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球,其中A、C、D三球的質量為m,B求質量為2m,讓A、B兩球從距沙表明高H靜止下落,C球從距沙表面高2H靜止下落,D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直地落下(球在光滑管道中運動的能量損失不計).實驗測得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2 , C、D兩球陷入沙深度均為h3 , 且h1<h2<h3
(1)本實驗采用的實驗方法是法.
(2)本實驗中,鉛球的重力勢能大小是通過來反映的;
(3)比較A、B兩球,發(fā)現B球陷入沙深度更大,由此可得出結論:;
(4)比較A、C兩球,發(fā)現C球陷入沙深度更大,由此可得出結論:;
(5)比較C、D兩球,發(fā)現兩球運動的路徑不同,但陷入沙深度相同,由此可得出結論:物體的重力勢能與物體運動的路徑(選填:“有關”或“無關”).

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【題目】在圖甲的電路中,電源電壓為9V且保持不變,電流表的量程為0~3A,電壓表的理量程為0~15V,燈泡上標有“6V 6W”字樣,燈泡電流隨電壓變化關系如圖乙所示.求:
(1)燈泡正常發(fā)光時的電流?
(2)當電流表示數為0.4A時,電壓表的示數?
(3)為了保證電路安全,滑動變阻器接入電路中的最小阻值及此時電路消耗的總功率

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【題目】兩個完全相同的容器中分別盛有質量相等的水和酒精,如圖所示,下列說法正確的是(

A. 兩容器底受到壓力相等 B. 液面下相同深度a、b兩點液體壓強相等

C. 盛水容器底部受到壓強較大 D. 盛水容器底部受到壓強較小

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【題目】某小組的同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗,他們使用了如圖所示的裝置.

(1)在設計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,你認為其中多余的是
A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質量的水和另一種液體
D.盛放水和另一種液體的容器相同
(2)而另一種液體相應時刻并沒有沸騰,但是溫度計的示數比水溫要高的多.請你就此現象進行分析,本實驗的初步結論為:不同物質的吸熱能力(選填“相同”或“不同”).你認為是的比熱容更大些.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學習完電流的知識后,老師在黑板上畫出了如圖所示的實物電路,并讓同學們對該電路進行分析.下面四位同學的說法中,正確的是(
A.曉娟:閉合開關后,小燈泡不會發(fā)光
B.曉梅:在該電路電源的外部,電流的方向是從電源負極流向正極的
C.曉旭:閉合開關后,電路不會發(fā)生短路
D.曉慧:在該電路中,滑動變阻器能調節(jié)電路中電流的大小

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【題目】在“測量小燈泡的功率”實驗中,所用電源電壓為6V,小燈泡L額定電壓為2.5V.
(1)實驗電路如圖所示,但連接不完整.請你用筆畫線代替導線完成電路連接;

實驗次數

電壓表示數(V)

電流表示數(A)

1

2.0

0.17

2

2.5

0.20

3

3.0

0.22


(2)電路連接完整后,閉合開關,當向右移動變阻器的滑片P時,電壓表的示數將 , 電流表的示數將
(3)實驗記錄電表示數如表.分析表中數據.可知小燈泡L的額定功率為W.
(4)實驗過程中,由于不小心造成燈泡短路,則電路中可能出現的現象是:(說出兩條) ①;②

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