實(shí)驗(yàn)室中有一杯濃鹽水和一杯純水,其標(biāo)簽已經(jīng)看不清了,現(xiàn)有天平、量筒、燒杯、刻度尺、小木塊,下類器材的組合,能夠把它們區(qū)分開(kāi)的有( 。
分析:鹽水的密度比純水的密度大.
(1)利用常規(guī)比較法:分別測(cè)量、計(jì)算出水和鹽水的密度,然后進(jìn)行比較即可.測(cè)量液體的密度,首先要確定實(shí)驗(yàn)原理:ρ=
m
V
,根據(jù)原理來(lái)選取主要的實(shí)驗(yàn)器材:測(cè)量質(zhì)量需要天平、測(cè)量體積需要量筒;然后再組織實(shí)驗(yàn)步驟.
(2)在沒(méi)有量筒,液體體積無(wú)法直接測(cè)量時(shí),往往需要借助于等體積的水,水的密度是已知的,在體積相等時(shí),兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比等于它們的密度之比.器材:燒杯、天平、刻度尺.
(3)在沒(méi)有天平,液體質(zhì)量無(wú)法直接測(cè)量時(shí),利用浮力知識(shí)進(jìn)行比較:不用天平測(cè)量液體質(zhì)量,利用浮力知識(shí)間接比較出哪種液體的密度大.
解答:解:
A、選取天平、量筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn):用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;在燒杯內(nèi)倒入適量的某種液體,用天平測(cè)出燒杯和該液體的總質(zhì)量m2;算出液體的質(zhì)量m;將燒杯中的液體倒入量筒中,讀出量筒內(nèi)液體的體積V;利用密度公式算出液體的密度.用此方法再計(jì)算出另一種液體的密度.結(jié)論分析:誰(shuí)的密度更大就是鹽水,此選項(xiàng)符合題意.
B、選取天平、燒杯、刻度尺進(jìn)行實(shí)驗(yàn):將兩只完全相同的燒杯分別放在天平的左右盤(pán)中;將適量的水和鹽水分別倒入兩只燒杯中直到天平重新平衡;用刻度尺量分別量出燒杯內(nèi)液體的高度,高度大的體積大.結(jié)論分析:體積小的液體密度大,密度大的液體是鹽水,此選項(xiàng)符合題意.
C、D、只用量筒、燒杯、刻度尺無(wú)法對(duì)兩種液體進(jìn)行區(qū)分.兩選項(xiàng)不符合題意.
故選A、B.
點(diǎn)評(píng):本題既是一道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,又是一道開(kāi)放題.需要同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)多讀幾遍題目,認(rèn)真思考,尋找便捷、合理的解題方法,培養(yǎng)綜合解答問(wèn)題的能力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

28、小堅(jiān)同學(xué)想比較不同濃度的食鹽水哪一種更容易導(dǎo)電,為此,他向?qū)W校實(shí)驗(yàn)室借了下列器材:
特制的玻璃杯一個(gè)(如圖所示,玻璃杯的杯蓋由絕緣板制成,在杯蓋上固定有兩條銅棒,此玻璃杯既能盛導(dǎo)電液體又能把它接入電路中,使電流流過(guò)杯中的導(dǎo)電液體)、干電池一個(gè)、量程合適的電流表一個(gè)、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干、足量的濃鹽水和稀鹽水.

(1)在虛線方框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖(其中盛食鹽水的裝置圖中已畫(huà)好)

(2)把下述實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整:
A.把濃鹽水倒入玻璃杯中,使銅棒有一部分浸在鹽水中,在玻璃杯側(cè)壁上作出鹽水水面位置的記號(hào).
B.閉合開(kāi)關(guān),記下電流表示數(shù)I1
C.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),把濃鹽水倒掉.
D.把稀鹽水倒入玻璃杯中,
使鹽水水面到達(dá)玻璃杯側(cè)壁的記號(hào)

E.閉合開(kāi)關(guān),
記下電流表示數(shù)I2

F.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),整理器材.
(3)在本實(shí)驗(yàn)中,你是如何判斷哪一種鹽水更容易導(dǎo)電的?
比較兩次電流的大小,哪一次電流較大,哪一次鹽水就更容易導(dǎo)電

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科目:初中物理 來(lái)源:2007-2008學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小堅(jiān)同學(xué)想比較不同濃度的食鹽水哪一種更容易導(dǎo)電,為此,他向?qū)W校實(shí)驗(yàn)室借了下列器材:
特制的玻璃杯一個(gè)(如圖所示,玻璃杯的杯蓋由絕緣板制成,在杯蓋上固定有兩條銅棒,此玻璃杯既能盛導(dǎo)電液體又能把它接入電路中,使電流流過(guò)杯中的導(dǎo)電液體)、干電池一個(gè)、量程合適的電流表一個(gè)、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干、足量的濃鹽水和稀鹽水.

(1)在虛線方框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖(其中盛食鹽水的裝置圖中已畫(huà)好)

(2)把下述實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整:
A.把濃鹽水倒入玻璃杯中,使銅棒有一部分浸在鹽水中,在玻璃杯側(cè)壁上作出鹽水水面位置的記號(hào).
B.閉合開(kāi)關(guān),記下電流表示數(shù)I1
C.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),把濃鹽水倒掉.
D.把稀鹽水倒入玻璃杯中,______.
E.閉合開(kāi)關(guān),______.
F.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),整理器材.
(3)在本實(shí)驗(yàn)中,你是如何判斷哪一種鹽水更容易導(dǎo)電的?
______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2007-2008學(xué)年新人教版八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小堅(jiān)同學(xué)想比較不同濃度的食鹽水哪一種更容易導(dǎo)電,為此,他向?qū)W校實(shí)驗(yàn)室借了下列器材:
特制的玻璃杯一個(gè)(如圖所示,玻璃杯的杯蓋由絕緣板制成,在杯蓋上固定有兩條銅棒,此玻璃杯既能盛導(dǎo)電液體又能把它接入電路中,使電流流過(guò)杯中的導(dǎo)電液體)、干電池一個(gè)、量程合適的電流表一個(gè)、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干、足量的濃鹽水和稀鹽水.

(1)在虛線方框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖(其中盛食鹽水的裝置圖中已畫(huà)好)

(2)把下述實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整:
A.把濃鹽水倒入玻璃杯中,使銅棒有一部分浸在鹽水中,在玻璃杯側(cè)壁上作出鹽水水面位置的記號(hào).
B.閉合開(kāi)關(guān),記下電流表示數(shù)I1
C.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),把濃鹽水倒掉.
D.把稀鹽水倒入玻璃杯中,______.
E.閉合開(kāi)關(guān),______.
F.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),整理器材.
(3)在本實(shí)驗(yàn)中,你是如何判斷哪一種鹽水更容易導(dǎo)電的?
______.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中有一杯濃鹽水和一杯純水,其標(biāo)簽已經(jīng)看不清了,現(xiàn)有天平、量筒、燒杯、刻度尺、小木塊,下列器材的組合,能夠把它們區(qū)分開(kāi)的有

    A.天平、量筒        B.天平、燒杯、刻度尺

    C.燒杯、小木塊        D.量簡(jiǎn)、燒杯、刻度尺

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