精英家教網(wǎng)（1）為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：
 
．
（2）小明在探究“光反射時的規(guī)律”時將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板放置在平面鏡上，小明讓一束光貼著紙板射到O點（如圖所示），要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，紙板與平面鏡的位置關(guān)系是
 
（選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）．
分析：（1）利用轉(zhuǎn)換法解答，把微小振動放大，把發(fā)聲體的振動轉(zhuǎn)換成一些較明顯的小物體的振動；
（2）根據(jù)法線和鏡面的關(guān)系，可確定紙板與平面鏡的位置關(guān)系．
解答：解：（1）桌子是較大的物體，發(fā)聲時的振動不易觀察，可轉(zhuǎn)換成桌面上小紙屑的振動，所以可在桌子上放一些小紙屑，觀察小紙屑的振動來判斷桌子是否振動（合理即可）．
（2）要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，則法線必須與平面鏡垂直，并且反射光線、入射光線和法線必須在同一平面內(nèi)，因此紙板與平面鏡的位置關(guān)系必垂直；
故答案為：（1）在桌面放放一些小紙屑，通過小紙屑的跳動顯示出桌面的振動；（2）一定垂直．
點評：本題考查了驗證聲音產(chǎn)生條件和研究光的反射定律的實驗，實驗題是中考中必不可少的題目，要加強實驗教學，引導學生從實驗中分析現(xiàn)象，歸納總結(jié)規(guī)律．培養(yǎng)學生觀察、分析、概括能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）聲音是由發(fā)聲體的
振動
振動
產(chǎn)生的，
振動
振動
停止，發(fā)聲也就停止．為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象：
甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出后鈴聲幾乎聽不見．
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．
丙：吹笛子時，手指按住不同孔便會發(fā)出不同的聲音．
�。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ毿〉墓P，把鐘敲響后，用紙在筆尖上快速移動，筆基此以在紙上畫出一條來回彎曲的細線．
（2）你認為能說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是
乙
乙
和
丁
丁
．
（3）其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但分別說明了什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象．
A：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小．
B：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．
C：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音．
D：在吊著的大鐘上固定一枝細小的筆，把鐘敲響后，讓紙在筆尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線．
（1）你認為，能說明聲音產(chǎn)生條件的兩個實驗現(xiàn)象是
B
B
、
D
D
．
（2）其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題？
A
A
說明
聲音的傳播需要介質(zhì)
聲音的傳播需要介質(zhì)
．
C
C
說明
發(fā)聲體振動頻率不同，音調(diào)不同
發(fā)聲體振動頻率不同，音調(diào)不同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象．
甲：在吊著的大鐘上固定一枝細小的筆，把鐘敲響后，讓紙在筆尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線．
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．
丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音．
�。悍旁阽娬謨�(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減�。�
（1）能說明聲音產(chǎn)生條件的兩個實驗現(xiàn)象是
甲、乙
甲、乙
．
（2）
丁
丁
說明了聲音傳播需要的條件是聲音一定要在介質(zhì)中傳播．
（3）
丙
丙
說明了發(fā)聲體振動頻率不同，
音調(diào)
音調(diào)
不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象：
（1）從音樂卡片上剪下音樂芯片，并讓其發(fā)聲，然后放入封閉的100mL注射器內(nèi)，當用力向外拉活塞時，音樂聲明顯減�。�
（2）使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．
（3）吹笛子時，手指按住不同的孔，便會發(fā)出不同的聲音．
（4）在吊著的大鐘上固定一支細小鉛筆，把鐘敲響后用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線．
你認為，能說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾個？其他現(xiàn)象不能說明聲音產(chǎn)生的條件，它分別說明了什么問題？

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