3.下列由學(xué)校生活聯(lián)想到的物理知識(shí)中,錯(cuò)誤的是( 。
A.用力踢球,腳感到痛,是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的
B.用力推地面上的桌子,桌了末被推動(dòng),是因?yàn)橥屏Ρ鹊孛鎸?duì)桌子的摩擦力小
C.用吸管將飲料吸進(jìn)嘴里,是因?yàn)楣軆?nèi)氣壓小于管外大氣壓
D.密度計(jì)漂浮在不同液面上,是因?yàn)樗艿母×Χ嫉扔谒闹亓?/td>

分析 (1)物體間力的作用是相互的;
(2)物體靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到平衡力的作用,對(duì)物體進(jìn)行受力分析,根據(jù)二力平衡條件判斷拉力的大。
(3)大氣具有壓強(qiáng),飲料在大氣壓力作用下被吸入口中;
(4)漂浮在液面的物體受到重力和浮力的作用,重力等于浮力.

解答 解:
A、用力踢球,腳感到痛,是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的,故A正確;
B、沿水平方向用力推地面上的桌子沒推動(dòng),桌子處于平衡狀態(tài),受平衡力作用,推力等于桌子受到的摩擦力,故B錯(cuò)誤;
C、人用力吸飲料時(shí),人口腔內(nèi)部的壓強(qiáng)小于外部大氣壓,飲料在大氣壓的作用下被吸入口中,故B正確;
D、漂浮在液面上物體所受浮力等于其重力,密度計(jì)漂浮在不同液面上,是因?yàn)樗艿母×Χ嫉扔谒闹亓Γ蔇正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題涉及問題多、綜合性強(qiáng),但問題簡(jiǎn)單,要求靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題,體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求,屬于中考熱點(diǎn)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.用一個(gè)凸透鏡成像時(shí),下列說法中正確的是( 。
A.成實(shí)像時(shí),物體離凸透鏡越近,像越小
B.成虛像時(shí),物體離凸透鏡越近,像越大
C.實(shí)像總是倒立的,虛像總是正立的
D.實(shí)像和虛像都可能是放大或縮小的

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小明準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室完成“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有:兩節(jié)干電池,額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω的小燈泡,規(guī)格為“50Ω、2A”的滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線若干等.

(1)圖甲是小明連接的實(shí)物電路,圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線,連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開.
(2)閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小,且看不到小燈泡發(fā)光,其原因是滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值太大;
(3)解決問題后,小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖乙所示.為了測(cè)出小燈泡的額定功率,他應(yīng)該把滑片向B(選填“A”或“B”)移動(dòng),直到電壓表的示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示.則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為0.3A,額定功率是0.75W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖的實(shí)驗(yàn)說明右邊音叉的靠空氣傳給了左邊音叉,如圖四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水,水面高度不同.用嘴貼著瓶口吹氣,如果能分別吹出“dou(1)”“rai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四個(gè)音階,則吹出“dou(1)”聲瓶子的序號(hào)是丙.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖是汽油機(jī)工作過程中的壓縮沖程,如果該汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min,則它每秒鐘內(nèi)完成60個(gè)沖程,活賽往復(fù)運(yùn)動(dòng)30次,曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)30周,做功15次.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用方法的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.使用刻度度尺前,要觀察它的刻度線、量程和分度值
B.使用彈簧測(cè)力計(jì)前,要把指計(jì)調(diào)節(jié)到零刻線上
C.使用電壓表測(cè)量電源電壓時(shí),把它串聯(lián)用電器后接在電源兩極上
D.使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度讀數(shù)時(shí),玻璃泡要繼續(xù)留在液體中,視線與液柱上表面相平

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.回顧實(shí)驗(yàn)和探究(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)吿中的空缺部分填寫充整)
探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn):
圖象結(jié)如圖是水沸騰圖象,其中CD段表示水的沸騰過程,這個(gè)過程中水吸熱,溫度100℃. 
方法實(shí)驗(yàn)中通過加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來說明吸熱的多少,運(yùn)用的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法
問題討論如果在上述器材中再增加與水等質(zhì)量的煤油和兩個(gè)相同的酒精燈、溫度計(jì),要驗(yàn)證“水的比熱容比煤油的大”.設(shè)計(jì)記錄表格如下:
                                                                                                        
    
    

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.演繹式探究一含沙量:
泥水含有泥沙,我們將單位體積泥水中泥沙的質(zhì)量稱作含沙量,用字母H表示,則:
(1)含沙量的定義式為H=$\frac{{m}_{泥沙}}{{m}_{水}+{m}_{泥沙}}$×100%.
(2)若用ρ泥水、ρ、ρ(ρ<ρ)、H分別表示泥水的密度、清水的密度、干燥泥沙的密度、含沙量,請(qǐng)推導(dǎo)證明ρ泥水、ρ、ρ、H的關(guān)系式:ρ泥水+(1-$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{沙}}$)H
(3)上述ρ泥水與H的關(guān)系可用下列圖象中A表示.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在“探究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí),小明讓大小不同的實(shí)心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下,在水平面上運(yùn)動(dòng)并推動(dòng)木塊移動(dòng),如圖甲所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中,讓大小不同的實(shí)心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下,其目的是使小球在水平面運(yùn)動(dòng)的起始速度相同.實(shí)驗(yàn)中通過木塊被推動(dòng)距離的大小來反應(yīng)動(dòng)能的大。
(2)小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下,是為了探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下,推動(dòng)木塊在粗糙程度不同的水平面上移動(dòng),小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑,木塊移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)(填:“遠(yuǎn)”或“近”);若水平面絕對(duì)光滑,木塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)同班的小紅同學(xué),發(fā)現(xiàn)木塊移動(dòng)的距離沒有其他同學(xué)的明顯,認(rèn)為是木塊太重的原因造成.為了驗(yàn)證猜測(cè),小紅設(shè)計(jì)了“探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案,如圖乙所示,當(dāng)接觸面粗糙程度不變,通過實(shí)驗(yàn)得到了表格中的相關(guān)數(shù)據(jù),請(qǐng)幫小紅分析,實(shí)驗(yàn)中小紅應(yīng)沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),保證彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小就等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)用了二力平衡知識(shí).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
木塊對(duì)木板壓力F/N23456
彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F1/N0.60.91.21.51.8

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同步練習(xí)冊(cè)答案