【題目】
時間/min | … | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | … |
溫度/℃ | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
(1)某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖乙中A、B所示,則 (填字母符號)是水沸騰前的情況;B圖中氣泡變小的主要原因是 .
(2)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時水的沸騰的溫度為 ℃,水在沸騰過程中溫度 .
(3)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長.為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是 .
【答案】(1)B;(沸騰前上層水溫較低)氣泡上升時其中的水蒸氣遇冷液化成水;
(2)99;不變;
(3)用紙板蓋住燒杯口、或?qū)嶒灂r用較少的水量、實驗前用溫度較高的熱水替代冷水或換用火焰較大的酒精度等等.
【解析】解:(1)A氣泡在上升過程中體積逐漸增大,所以A是沸騰時的圖象;B氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以B是沸騰時的圖象.B圖中氣泡變小的主要原因是(沸騰前上層水溫較低)氣泡上升時其中的水蒸氣遇冷液化成水.
(2)水從第15min開始就保持99℃不再改變,所以沸點就是99℃.水沸騰時溫度的特點是:雖然繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變;
(3)液體從加熱到沸騰需要的時間的長短與很多因素有關(guān):水量的多少、水溫的高低、火力的大小、是用酒精燈的外焰還是內(nèi)焰加熱;等等,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長;故為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是用紙板蓋住燒杯口、或?qū)嶒灂r用較少的水量、實驗前用溫度較高的熱水替代冷水或換用火焰較大的酒精度等等.
故答案為:(1)B;(沸騰前上層水溫較低)氣泡上升時其中的水蒸氣遇冷液化成水;
(2)99;不變;
(3)用紙板蓋住燒杯口、或?qū)嶒灂r用較少的水量、實驗前用溫度較高的熱水替代冷水或換用火焰較大的酒精度等等.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】體育課上高源和李悅進行爬繩和爬桿比賽,高源爬繩李悅爬桿。兩人同時勻速向上爬,則
A.李悅受桿的摩擦力小于他受的重力
B.高源手繩的摩擦力大于他受的重力
C.李悅受的摩擦力與重力相等,方向相同
D.高源受的摩擦力與重力相等,方向相反
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明對“能源與持續(xù)發(fā)展”這一章進行了總結(jié)性反思,其中正確的是( )
A.能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性
B.核電站未來是可以控制的,不會產(chǎn)生任何污染
C.能量是守恒的,不會有能源危機
D.可再生能源是未來理想能源的一個重要發(fā)展方向
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【題目】甲、乙兩同學(xué)從同一地點同時向相同方向做直線運動,他們通過的路程隨時間變化的圖象如圖所示,由圖象可知( )
A.兩同學(xué)在距離出發(fā)點100m處相遇
B.在0~10s內(nèi),甲同學(xué)比乙同學(xué)運動的快
C.在0~10s內(nèi),乙同學(xué)的速度10m/s
D.在10s~20s內(nèi),乙同學(xué)靜止不動
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【題目】甲乙兩地的距離是900km,一列火車早上7:30從甲地出發(fā)開往乙地,途中停靠了幾個車站,在當日16:30到達乙地.列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁,列車全部通過橋梁的時間是25s.求:
(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時?
(2)火車的長度是多少米?
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【題目】關(guān)于家庭電路,下列說法正確的是( )
A.空氣開關(guān)“跳閘”不一定是出現(xiàn)了短路
B.只有36V的電壓對人體才安全
C.當發(fā)現(xiàn)有人觸電時,用手把觸電的人移開
D.工作的用電器越多,總電阻越大
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【題目】人生活在光的世界里,伴隨著“影”的存在.“人影相隨”中的“影”是光在空氣中 形成的.人在水中的“倒影”是指光在水面的 形成的.看“電影”中的“影”是光通過放映機 形成的.
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【題目】下列說法正確的是( )
A.試電筆可以檢測出家庭電路的零線和火線
B.家用電器的金屬外殼應(yīng)該接在零線上
C.可以用濕毛巾擦點亮的電燈
D.絕緣體不導(dǎo)電是因為內(nèi)部沒有電子
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【題目】20世紀60年代,為控制瘧疾疫情,屠呦呦嘗試用加熱青蒿的水溶液使其沸騰,去除水分以提取藥物,但效果并不理想.因為高溫破壞了青蒿中的有效成分.對此,可采用的方法是( )
A. 用微火加熱使水溶液慢慢沸騰
B. 用旺火加熱水溶液縮短沸騰的時間
C. 用低沸點溶劑進行實驗
D. 用高沸點溶劑進行實驗
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