【題目】在“探究杠桿平衡條件的實驗”中:
(1)如圖甲所示,實驗前,杠桿左端下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),直到杠桿在水平位置平衡,目的是
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點掛4個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在B點掛個相同的鉤碼;當(dāng)杠桿平衡后,將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠(yuǎn)離支點O方向移動一小格,則杠桿(選填“仍保持平衡”、“左端下沉”或”右端下沉“).
(3)如圖丙所示,若不在B點掛鉤碼,改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置平衡,當(dāng)測力計從a位置轉(zhuǎn)動b位置時,其示數(shù)大小將

【答案】
(1)右;測量力臂大小,同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響
(2)6;右端下沉
(3)變大
【解析】解:(1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,杠桿右端偏高,左端的平衡螺母應(yīng)向上翹的右端移動,使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響;(2)設(shè)杠桿每個格的長度為L,每個鉤碼的重力為G,根據(jù)杠桿的平衡條件:FALA=FBLB , 即4G×3L=FB×2L,解得FB=6G,需掛6個鉤碼; 若A、B兩點的鉤碼同時向遠(yuǎn)離支點的方向移動一個格,則左側(cè)4G×4L=16GL,右側(cè)6G×3L=18GL,因為16GL<18GL 杠桿不能平,右側(cè)下沉衡;(3)保持B點不變,若拉力F向右傾斜時,此時F的力臂變短,根據(jù)杠桿的平衡條件,力變大.
故答案為:(1)右;測量力臂大小,同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響;(2)6;右端下沉;(3)變大.
(1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時,平衡螺母向上翹的一端移動;探究杠桿平衡條件時,使杠桿在水平位置平衡,這樣方便測量力臂;(2)設(shè)一個鉤碼重為G,杠桿一個小格是L,根據(jù)杠桿平衡條件判斷在B點掛鉤碼的數(shù)量;根據(jù)杠桿平衡條件判斷是否平衡;(3)根據(jù)鉤碼個數(shù)與每個鉤碼的重力求出測力計拉力;當(dāng)拉力F向右傾斜時,保持B點不動,彈簧測力計的方向向右傾斜,這時杠桿右側(cè)的力臂變短,根據(jù)杠桿的平衡條件可知,使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)將300N的重物勻速提升3m,已知動滑輪重30N,不計摩擦,則下列選項中不正確的是(
A.利用滑輪組所做的有用功是450J
B.繩子自由端移動的速度是0.6m/s
C.拉力的功率是99W
D.滑輪組的機械效率是80%

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】設(shè)湖岸MN為一直線,在岸邊的A點的游客發(fā)現(xiàn)湖中C點處有人落水,此時C點離湖岸最近點為B點,BC距離為60米,AB距離為80米,游客從A點出發(fā)去營救落水者。已知人在岸上走的速度為v1=5m/s,在水中游泳的速度為v2=3m/s.此游客從A點到達C點最少用時為

A. 36s B. C. 32s D. 28s

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【題目】圖中為初二(2)班物理活動小組成員在探究聲音傳播的一些場境。

甲圖說明聲音在_______中能傳播;乙圖中的聲音通過______介質(zhì)傳到耳朵里去的;丙圖中當(dāng)向外不斷地抽氣時,鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱,說明聲音在______中不能傳聲

有的的同學(xué)針對此設(shè)計方案提出這樣的想法,圖甲中叩桌面發(fā)出的聲音是通過空氣傳入人耳?還是通過桌子傳入人耳?或者兩者都有?針對同學(xué)們的這些疑問,怎樣改進實驗,在原有實驗的基礎(chǔ)上應(yīng)怎樣做使它能更完善地驗證固體能傳音____

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【題目】如圖甲所示,架設(shè)兩套完全相同的加熱裝置,兩套裝置的試管中分別裝有少量等體積的 M、N 種固態(tài)物質(zhì)。它們用相同熱源加熱時溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示。在 26min 內(nèi),M 物質(zhì) 從固體變?yōu)榱艘后w,N 物質(zhì)始終是固體。根據(jù)圖象分析,下列說法正確的是( 。

A. oab M 物質(zhì)的熔化圖象,oa′b′ N 物質(zhì)的沸騰圖象

B. 16~18min 內(nèi),M 物質(zhì)處于固液共存狀態(tài),不吸收熱量

C. M 物質(zhì)肯定是晶體,N 物質(zhì)可能是非晶體

D. M、N 物質(zhì)熔化過程都持續(xù)了 10min

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【題目】如圖是一臺電熱水壺銘牌上的部分信息.不考慮溫度對電阻的影響,請根據(jù)銘牌所提供的信息,求:
(1)它正常工作時電阻絲的電阻有多大?
(2)當(dāng)實際電壓為200V時,該電熱水壺的效率為80%,在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將壺內(nèi)1Kg的水由20℃加熱至沸騰,需要加熱多少分鐘?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小陽設(shè)計一個天然氣泄漏檢測電路,如圖甲所示,R為氣敏電阻,其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示,R0為定值電阻,電源電壓恒定不變.則下列說法正確的是(
A.天然氣濃度增大,氣敏電阻阻值增大
B.天然氣濃度減小,電流表示數(shù)變大
C.天然氣濃度增大,電壓表示數(shù)變小
D.天然氣濃度減小,電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)在各地對環(huán)境保護非常重視,某中學(xué)環(huán)保小組在學(xué)習(xí)了密度知識后在我市馬家河邊取適量河水樣品,分別進行了河水密度的測量:

(1)小麗把樣品帶回學(xué)校,用天平和量筒做了如下實驗:
①將天平放在水平臺上,把游碼移到零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向(選填“右”或“左”)調(diào),直至天平平衡;
②用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的河水樣品,測出燒杯和河水的總質(zhì)量如上圖甲所示,則燒杯中河水的質(zhì)量為 g.然后將燒杯中的河水倒入量筒中,讀出示數(shù).
③小麗用這種方法測出的河水密度比真實值(選填“偏大”或“偏小”).
(2)小亮把樣品帶回家,用家里的一臺電子秤(如圖丙所示)和沒喝完的半瓶純凈水,做了如下實驗:

①用電子秤測出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1 , 并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A;
②把瓶中的水全部用來澆花,然后吹干,用電子秤測出空瓶的質(zhì)量為m2;
③把河水慢慢倒入空瓶中,直至液面與A相平,再用電子秤測出瓶的總質(zhì)量為m3;
④則河水的密度表達式ρ=(純凈水的密度用ρ表示).
⑤小麗測算河水的體積使用了下列3種物理方法中的
A.控制變量法 B.等量替代法 C.類比法.

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【題目】如圖所示水面上方有一發(fā)光點A1 , 水中另有一發(fā)光點A2 . 人在空氣中看到A2在水中的位置就是A1在水中的像的位置.畫出:
(1)A1發(fā)出的光經(jīng)水面反射進入人眼的光路圖.
(2)A2發(fā)出的光進入人眼的光路圖.

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