【題目】下列各圖中關于光現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
A.圖甲中，小孔成倒立的虛像
B.圖乙中，配戴凹透鏡可以矯正近視眼
C.圖丙中，筷子“彎折”是光由空氣進入水中發(fā)生折射的緣故
D.圖丁中，漫反射不遵循光的反射定律

【答案】B
【解析】解： A、小孔成的像是由實際光線形成的，可以用光屏接收到，符合實像的特征，不是虛像，故A錯誤；
B、近視是因為晶狀體曲度過大，折光能力太強使像成在視網(wǎng)膜前面，用凹透鏡矯正，故B正確；
C、筷子反射的光從水中斜射入空氣時，發(fā)生折射，折射光線遠離法線，向水面偏折；我們看水中的筷子時，認為光是沿直線傳播的，我們看到的水中的筷子在折射光線的反向延長線上，比筷子的實際位置偏高，所以斜插在水中的筷子看上去向上彎折了，這是光的折射造成的．故C錯誤；
D、只要是光的反射，都遵循光的反射定律，鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律．故D錯誤．
故選B．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解光直線傳播的應用的相關知識，掌握光在同一種介質(zhì)中是沿直線傳播的． 現(xiàn)象：影子的形成．日食和月食． 小孔成像等，以及對近視眼的成因與矯正辦法的理解，了解近視的形成：（1）睫狀體功能降低不能使晶狀體變薄，晶狀體折光能力大． （2）眼球的前后方向上過長．這兩種結(jié)果都能使像成在視網(wǎng)膜前方，形成近視．因為凹透鏡對光有發(fā)散作用，所以用凹透鏡制成眼鏡矯正近視．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω，可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、30Ω．
（1）應該選用的滑動變阻器是（選填“R1”或“R2”）；在連接電路時，開關處于狀態(tài)．
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖1的實物圖補充完整．（導線不能交叉）
（3）閉合開關，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V，此時電流表的示數(shù)如圖2所示為A，則小燈泡的額定功率為W．
（4）小宇同學想換用其他規(guī)格的小燈泡再做該實驗，在未斷開開關的情況下，直接將小燈泡從燈座上拔出，那么拔出后電壓表示數(shù) ， 電流表示數(shù) ， 他這種操作是錯誤的．（均選填“變大”、“變小”或“不變”）
（5）做完實驗后，小宇將“測小燈泡電功率”實驗與以前做過的“伏安法測電阻”的實驗進行比較，發(fā)現(xiàn)有許多不同之處，請你寫出一個不同之處： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，撥打懸掛在廣口瓶內(nèi)的手機，聽到手機發(fā)聲，同時看到手機指示燈亮．不斷抽出瓶內(nèi)的空氣．根據(jù)（填寫對應的現(xiàn)象），可以推斷真空不能傳聲，根據(jù)（填寫對應的現(xiàn)象）；可以推斷真空能夠傳播電磁波；將廣口瓶換成 ， 手機將難以接收到信號．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了將重為600N的物體運送到6m高的樓頂上，甲工人利用圖甲的滑輪組施加300N拉力在30s的時間內(nèi)完成任務，此過程中繩子自由端移動的距離為m．拉力的功率為W；乙工人搭建了圖乙所示的斜面，斜面長12m、高6m，乙工人沿斜面方向施加400N的拉力勻速將重物也成功運送到樓頂，該過程中斜面的機械效率為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小明同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平桌面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．
（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關系應使鐵球到達底部的相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是 ．
（2）由甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是 ．
（3）該實驗是通過觀察來比較鐵球動能的大小，從而得出結(jié)論的．下面的三個實例中也采用這種研究方法的是 ． A．認識電壓時，我們可以用水壓來類比 B．用磁感線來描述磁場
C．探究電功大小與哪些因素有關，通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少
（4）若桌面過于光滑，則（選填：“更利于”、“不利于”）探究得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國交通法規(guī)定，乘坐汽車時，乘客必須系好安全帶，這是為了防止急剎車時，乘客由于而造成傷害，剎車后車能停下來，說明力可以改變物體的 ， 安全帶做得很寬，目的是為了減小 ， 為響應“低碳生活”的號召，小明每天騎自行車上學，他看到路邊的小樹向后“飛去”，是以為參照物的，如果他在平直的公路上勻速騎行600m用了2min，則他騎車的速度為km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“設計實驗方案、收集實驗數(shù)據(jù)、對數(shù)據(jù)進行分析論證等”是物理實驗的部分環(huán)節(jié)，請根據(jù)要求完成下列各題．
（1）探究重力的方向 小華用如圖1所示的裝置判斷重力的方向，球A所受重力的施力物體是 ， 緩慢改變木板的傾角α，可觀察到懸線OA的方向（改變/不變）；若要進一步驗證重力方向向下的結(jié)論，還應進行的操作是：
（2）在“探究阻力對運動影響”的實驗中． ①如圖2所示，小明將同一輛小車從相同斜面的同一位置滑下，目的是使小車運動到水平面時的；
（3）在“研究燈泡電流、電壓、電阻”關系的實驗中． ①如圖3甲所示，是小華連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導線，將缺少的一根導線接好 ．
②某次實驗匯總電流表只準如圖3乙所示，則通過小燈泡的電流為A
③小華根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡電流、電壓關系的圖象如圖3丙所示，同學小剛觀察到圖象不是一條直線，分析后得出兩點初步結(jié)論：
A．小燈泡的電流與其兩端的電壓不成正比；
B．小燈泡的電流、電壓、電阻的關系與歐姆定律不符合．
你認為這兩個初步結(jié)論正確的是（選填“A”、“B”或“A和B”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖甲所示的電路中，電源電壓為6V且保持不變，閉合開關S后，滑片P從b端移動到a端的過程中，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關系圖象如圖乙所示，則：
（1）R1的電阻為為多少？
（2）電路消耗的最小功率為多少？
（3）滑動變阻器消耗的最大功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關”的實驗：
（1）用質(zhì)量不同的A、B兩個小球（mA＞mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒．實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小，可以比較A、B兩個小球的的大�。�
（2）將（甲）與（乙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的有關．
（3）本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是 ．

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