【題目】如圖是小明探究“兩種液體的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)中所用的溫度計(jì)是根據(jù)液體_____的原理制成的。

(2)在兩燒杯中分別裝入初溫相同且_____相等的甲、乙兩種液體,用相同的酒精燈火焰加熱。實(shí)驗(yàn)過程不斷用玻璃棒進(jìn)行攪拌,這樣做的目是_____

(3)實(shí)驗(yàn)中通過_____來間接反映液體所吸收的熱量。

(4)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出_____(選填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力更強(qiáng)。

【答案】熱脹冷縮 質(zhì)量 使液體受熱均勻 加熱時(shí)間

【解析】

(1) 此題是探究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的實(shí)驗(yàn),考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用及吸熱公式的應(yīng)用,解決此題的關(guān)鍵是能夠通過表格得出物質(zhì)升高相同溫度時(shí)吸熱的關(guān)系.

(2)液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;

(3)實(shí)驗(yàn)中通過加熱時(shí)間的長短來反映液體吸收熱量的多少;

(1)溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮制成的。(2)對比液體比熱容需要保證兩種液體的質(zhì)量相等,這是為了控制變量。不斷使用玻璃棒攪拌是為了讓液體均勻受熱。(3)由于使用同樣的火焰加熱,可以使用加熱時(shí)間來反映液體所吸收的熱量。在吸收相同熱量的前提下,溫度變化較小的液體甲吸熱能力更強(qiáng)。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源兩端電壓保持不變.閉合開關(guān)S后,在滑動(dòng)變阻器滑片P由左端向右移到中點(diǎn)的過程中,下列判斷正確的是( )

A.電壓表V和電流表A1、A2的示數(shù)都變大

B.電流表A1的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)之差保持不變

C.電流表A1示數(shù)變大,電流表A2和電壓表V的示數(shù)不變

D.電流表A2示數(shù)變大,電流表A1和電壓表V的示數(shù)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對城市生活垃圾的有效處理,是一項(xiàng)重要舉措。收集的生活垃圾經(jīng)過處理分成三類物質(zhì):一類是固體垃圾,經(jīng)填埋、碾壓、消毒、覆蓋后恢復(fù)植被可供郊游、觀光;一類是生活垃圾滲瀝液。將滲瀝液收集起來,用髙壓泵和壓力管道輸送到污水處理廠;一類是垃圾氣體,其主要成份為甲烷(CH4),可將它收集起來加以利用,每千克生活垃圾經(jīng)特殊處理后平均能產(chǎn)生0.07m3的垃圾氣體,已知該氣體的熱值為6.0×107J/m3。

(1)這0.07m3的垃圾氣體完全燃燒后產(chǎn)生的熱量是多少?

(2)若將這些熱量全部用來燒水,可使多少kg的水從5℃升高到100℃?

(3)若將這0.07m3垃圾氣體完全燃燒后所產(chǎn)生熱量的50%用來提起一質(zhì)量為10噸的物體,能把該物體提高多少米?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】課堂上教師做了如圖所示的演示實(shí)驗(yàn),同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到如下結(jié)論,其中不正確的是( )

A. 甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周圍存在磁場

B. 甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)表示磁場對電流有力的作用

C. 甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周圍有磁場方向與電流方向有關(guān)

D. 甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象共同表明電能生磁,且其磁場方向與電流方向有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】消防應(yīng)急燈在沒有停電時(shí),燈是熄滅的;停電時(shí),標(biāo)有“36V”字樣的兩盞燈就會正常發(fā)光。如圖所示的電路中符合要求的是(

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電源電壓恒定不變,R2=30Ω。當(dāng)S1閉合,S2斷開時(shí),電流表示數(shù)為0.2A;當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),電流表示數(shù)為0.5A。求:

(1)電源電壓;

(2)R1的阻值;

(3)當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),通電1min電流通過R1所做的功。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中。閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn) L1亮,L2不亮。有下列幾種猜想,其中可能的是

① L2燈絲斷了,燈座未短路

燈泡L2的電阻太小

燈泡L2兩端電壓較大

通過燈泡L1、L2電流不等

燈泡L2的燈座被短路

燈泡L1L2的額定功率不同

A. ① B. ①③⑥ C. ③④ D. ②⑤⑥

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在“探究電流與電壓的關(guān)系”時(shí)選取了如下材料,3.6V鋰電池一枚,10Ω定值電阻一個(gè)、電壓表一只、電流表一只、最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器一個(gè),開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干.

(1)請根據(jù)如圖甲所示的電路,用鉛筆代替導(dǎo)線在圖乙中,將電路元件連接完整,注意導(dǎo)線不要交叉.

(2)下面表格中是小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)并整理的數(shù)據(jù),請你在圖丙坐標(biāo)系中畫出I﹣U的關(guān)系圖象,通過分析圖象,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

電壓/V

1

1.5

2

2.5

3

電流/A

0.1

0.15

0.2

0.25

0.3

(3)王老師查看了小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后說:“小明,你的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)看上去很不錯(cuò),不過,你有沒有編造數(shù)據(jù)呀?小明不好意思的說:“對不起,王老師,確實(shí)有一組數(shù)據(jù)是編造的.”請你指出小明的哪組數(shù)據(jù)是編造的?并說出你的理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗媽媽新買的手機(jī)里裝了“會說話的湯姆貓”這款流行的小游戲.當(dāng)小麗對著手機(jī)說話的時(shí)候,它就模仿你的腔調(diào)學(xué)舌.如圖所示,針對這一現(xiàn)象,下面說法正確的是( 。

A. 手機(jī)發(fā)出聲音時(shí),通過揚(yáng)聲器將聲音信號轉(zhuǎn)換為電信號

B. “湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同,但兩種聲音音色不同,所以能夠區(qū)別出來

C. 當(dāng)對著手機(jī)用很小的音量說話時(shí),“湯姆貓”沒有反應(yīng).說明需要發(fā)出足夠高的頻率才能使手機(jī)接收到信號

D. 兩種聲音都是通過空氣傳到人的耳朵中,但傳播速度各不相同

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