【題目】為了研究球形容器受到的大氣壓力與什么因素有關,某小組同學用兩個半球組成的球形容器進行實驗,他們將A、B、C 三個容器中的空氣抽出至各容器中壓強相等,然后分別用儀器測出恰好將它們拉開時的力FA、FB、FC, 且FA=FB<FC, 如圖(a)、(b)、(c)所示.已知實驗時半球的橫截面積SA=SB<SC, 表面積SA′<SB′<SC′.

①分析比較圖(a)和(b)可得:當球形容器內(nèi)外的壓強差相同時,________

②分析比較圖(a)和(c)可得:________

【答案】半球的橫截面積相同,半球受到的大氣壓力相同,與半球的表面積無關 當球形容器內(nèi)外的壓強差相同時,半球的橫截面積越大,半球受到的大氣壓力越大

【解析】

在大氣壓強一定的條件小,大氣壓力的大小與球面的橫截面積有關,與半球的表面積無關,比較圖a、b、c即可得出結(jié)論.

①分析比較圖(a)(b)可知,半球的橫截面積相同,表面積不同,大氣壓力相同;故可以得出結(jié)論:當球形容器內(nèi)外的壓強差相同時,半球的橫截面積相同,半球受到的大氣壓力相同,與半球的表面積無關。

②分析比較圖(a)(c)可知,(c)半球的橫截面積大,大氣壓力大,故可以得出結(jié)論:當球形容器內(nèi)外的壓強差相同時,半球的橫截面積越大,半球受到的大氣壓力越大。

練習冊系列答案
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【題目】小勇在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時,利用如圖所示的裝置圖.小勇先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體(毛巾、棉布、木板).做了三次實驗,然后將實驗數(shù)據(jù)填入下列表格:

表面狀況

阻力大小

小車運動的距離s/m

毛巾

0.1

棉布

較大

0.18

木板

0.35

根據(jù)以上實驗填好以下內(nèi)容:

(1)小勇在三次實驗中,讓小車在斜面上從靜止滑下時,應保持同一________,這樣小車在水平路面上具有相同的初始________ 。

(2)從上述實驗數(shù)據(jù)中,可以得出結(jié)論是:平面越光滑,小車運動的距離越_____,這說明小車受到的阻力越_______ ,速度減小得越慢。

(3)由此可推出,如果運動物體不受力,它將做____________

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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的試驗中,將焦距為10cm的凸透鏡放置在光具座的50cm刻度處,在20cm刻度處放置一支點燃的蠟燭,如圖所示,此時燭焰通過透鏡能成一個倒立縮小的像,為驗證這個像是否為實像,需用________在圖中B、C兩點間移動找像若將蠟燭移到光具座的45cm刻度處,應從________點一側(cè)(填“A”或“F”)觀察才能看到正立放大的燭焰像。

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【題目】(2分)如圖所示,兩容器中分別裝有相同高度的水和鹽水(ρ水<ρ鹽水),A、B、C三點液體的壓強分別為PA、PB、PC,它們的大小關系是(

A. PA<PB<PC B. PA>PB>PC C. PA<PB=PC D. PA=PB=PC

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【題目】根據(jù)下面各圖所給信息填空.

1)如圖1,木塊長度的測量值是 cm;

2)如圖2,溫度計的示數(shù)為 ;

3)如圖3,量筒的示數(shù)為 cm3;

4)某種物質(zhì)熔化過程中的時間溫度圖象如圖4所示,由圖可判斷該物質(zhì)是 (選填晶體非晶體).

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【題目】如圖所示,是某種電熱保暖鞋的工作原理示意圖.供電電壓6V,R1、R2的阻值分別為3Ω、6Ω,通過旋轉(zhuǎn)扇形開關S,接觸不同觸點,實現(xiàn)高、中、低三個檔位的轉(zhuǎn)換.保暖鞋在低溫檔工作時的電功率是 W,它的高溫檔工作1min產(chǎn)生的熱量是 J.

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【題目】為了直觀驗證阿基米德原理,實驗裝置如圖所示,把彈簧測力計上端固定在鐵架臺上,用粗鐵絲做一個框,掛在彈簧測力計掛鉤上。在粗鐵絲框上端懸吊一個金屬塊,下端放一小杯。在金屬塊的正下方,有一個溢水杯,溢水杯放置在鐵架臺的支架上,溢水杯跟金屬塊、粗鐵絲都不接觸。

(1)平穩(wěn)緩慢地抬高溢水杯支架,使金屬塊完全浸沒入水中(如圖甲→乙→丙),在此過程中。彈簧測力計示數(shù):F_____F(選填“大于”、“等于”或“小于”)。

(2)再平穩(wěn)緩慢地降低溢水杯支架,使金屬塊完全離開水面(如圖。?梢杂嬎愠鰣D丙中金屬塊所受到的浮力約為_____N,此時浮力的測量數(shù)值比真實數(shù)值將_____(選填“偏大”或“偏小”)。

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【題目】A、B兩個燈泡,按如圖、如圖兩種方式連接,已知RA=4 Ω,RB=6 Ω,電源電壓相同,下列分析正確的是( )

A. 如圖1中A燈比B燈亮

B. 如圖2中A燈比B燈亮

C. 如圖1中A燈比如圖2中A燈亮

D. 如圖1中的總功率比如圖2中的總功率要大

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【題目】在探究“二力平衡”的實驗中

1)設計組裝的實驗裝置如圖所示,探究方案中研究的對象是___________,如果在兩端掛上不同質(zhì)量的鉤碼,是用于探究兩個力的___________對物體平衡的影響:老師指出實驗桌面越光滑越好,其原因是減小_________________對小車運動狀態(tài)的影響。

2)實驗中保持F1F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)一定角度,松手后,小車將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,必須滿足的條件之一是兩個力_________________

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