【題目】為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計了下面幾個實驗,如圖所示,你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是
A.硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪
B.改變鋼尺伸出桌邊的長度
C.改變薄塑料片劃過梳子的速度
D.改變敲鼓的力度
【答案】D
【解析】
A.硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪。振動的頻率不同,發(fā)出的聲音的音調(diào)不同,可以探究音調(diào)與什么因素有關(guān),符合題意。
B.改變鋼尺伸出桌邊的長度,振動的頻率不同,發(fā)出的聲音的音調(diào)不同,可以探究音調(diào)與什么因素有關(guān),符合題意。
C.用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動時,梳子齒振動的頻率不同,發(fā)出的聲音的音調(diào)不同,可以探究音調(diào)與什么因素有關(guān),符合題意。
D.改變敲鼓的力度,振幅不同,響度不同,可以研究響度跟振幅的關(guān)系,不符合題意。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小華在操場上沿直跑道跑步,他們通過的路程和時間關(guān)系如圖所示,則下列說法正確的是
A. 兩人都做勻速直線運動 B. 前2s內(nèi),小明跑的更快
C. 8s內(nèi),小明的速度是5m/s D. 8s內(nèi),小明跑的路程更長
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,分別是音叉和鋼琴發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形圖,關(guān)于這兩列聲波,下列說法正確的是( )
A.音調(diào)不同,響度相同,響度的國際單位是米,兩個聲音都只傳遞信息
B.音調(diào)和響度都不同,頻率的單位是赫茲,兩個聲音都可傳遞信息和能量
C.音色不同,音調(diào)和響度相同,兩個聲音都不能在真空中傳播
D.音色、聲源振動頻率和響度都相同,兩個聲音的傳播速度都與溫度有關(guān)
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【題目】小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時的溫度變化特點"的實驗中,在水溫達到89℃時開始每隔2min記錄一次溫度,并描繪出如圖所示的圖象,則根據(jù)圖象可知
A.本次實驗中水的沸點為98℃
B.第8min時,水開始沸騰
C.第10min到16min的過程中,水不再吸熱
D.若第16min后繼續(xù)對水進行加熱,則水溫仍然保持不變
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【題目】(1)請寫出下圖中溫度計的正確讀數(shù),分別為甲:_____℃、乙:_____℃、丙:_____℃。
(2)試按照溫度計使用的步驟,把下面的敘述依次排列起來:_____
A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?/span>
B.估計被測物體的溫度
C.讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸
D.取出溫度計
E.在溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再進行讀數(shù)
F.仔細觀察溫度計的量程和分度值
(3)常用的液體溫度計是根據(jù)_____性質(zhì)制成的。
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【題目】太陽能是人類優(yōu)先開發(fā)和利用的新能源之一,關(guān)于太陽能的利用,下列說法正確的是( )
A.圖甲中,綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.圖乙中,太陽能熱水器通過做功方式將太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能
C.圖丙中,太陽能交通信號燈將太陽能直接轉(zhuǎn)化為信號燈的光能
D.圖丁中,首架環(huán)球航行的太陽能飛機將太陽能直接轉(zhuǎn)化為飛機的機械能
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【題目】小梅在物理老師的指導(dǎo)下,利用一個重物、細線、若干鉤碼及杠桿來探究“杠桿平衡的條件”。
(1)實驗前,為便于力臂的測量,她應(yīng)通過調(diào)節(jié)杠桿兩端的________,使杠桿在______位置平衡。
(2)實驗時,小梅決定先保持阻力F2和阻力臂l2不變,探究“杠桿平衡時,動力臂和動力之間的關(guān)系”。
于是,她用細線將重物固定到杠桿左側(cè)某一位置處;然后在杠桿右側(cè)用細線懸掛一個鉤碼,移動其懸掛的位置,使杠桿重新在水平位置平衡,如圖所示。將動力F1和動力臂l1記錄下來。接下來,她要改變_________,再移動其懸掛的位置,多次重復(fù)前面的實驗,并把相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄下來。
(3)小梅通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如表1所示。
表1 保持阻力F2和阻力臂l2不變,探究杠桿平衡時動力臂和動力之間的關(guān)系
分析表1中的數(shù)據(jù),小梅得出的結(jié)論:保持阻力和阻力臂不變,杠桿平衡時,動力臂l1跟動力F1成______關(guān)系。
(4)在前面實驗的基礎(chǔ)上,小梅進一步猜想:在更普遍的情況下,杠桿平衡時可能滿足“動力F1×動力臂l1=阻力F2×阻力臂l2”。
為了驗證小梅的這個猜想,小麗通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如表2所示。
表2 探究杠桿平衡時,動力F1、動力臂l1和阻力F2、阻力臂l2之間的關(guān)系
小梅認(rèn)為,表2中小麗的實驗數(shù)據(jù)缺乏普遍性,用來驗證她的猜想不夠充分,于是對小麗的實驗和收集數(shù)據(jù)提出了具體的建議。
小梅的建議:小麗還要在___________的情況下進行實驗和收集數(shù)據(jù)。
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【題目】下列物體的受力分析,錯誤的是( 。
A.放在水平面上的木塊B.掛在天花板上的小球
C.靜止在斜面上的木塊D.與平板車一起水平向右勻速運動的物體 A
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【題目】隨著人們安全意識的加強,酒駕的危害也越發(fā)引起人們的重視。小林出于好奇設(shè)計了一種酒精氣體濃度測試電路。圖中R0為定值電阻,R為酒精氣敏元件,其阻值隨被測氣體中酒精氣體濃度的變化規(guī)律如圖甲所示。小林希望隨著氣體中酒精氣體濃度的增大,電表的示數(shù)也增大。若電源兩端的電壓不變,則閉合開關(guān)S后,如圖中能夠?qū)崿F(xiàn)上述功能的電路是( )
A. B. C. D.
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