【題目】在學(xué)習(xí)“運(yùn)動和力的關(guān)系”時,我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡,設(shè)計過這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動,是為了使小車在水平面運(yùn)動時,豎直方向上受到的 力和 力相平衡,相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都讓小車從同一斜面的 位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度.
(3)減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越 ,小車運(yùn)動的越 .
(4)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對光滑,則小車會在水平面上做 運(yùn)動.
【答案】(1)重;支持;(2)同一;(3);遠(yuǎn);(4)勻速直線
【解析】
試題分析:物體在水平地面上運(yùn)動,豎直方向上受到重力和支持力是一對平衡力.
小車從同一高度滑下,重力勢能相等,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,動能相等,獲得的初速度相等.
小車在水平面上運(yùn)動,水平方向上只受摩擦力的作用,摩擦力改變物體的運(yùn)動狀態(tài),摩擦力越小,速度改變的越慢,如果沒有摩擦,速度不改變,小車將勻速直線運(yùn)動下去.
解:(1)小車在水平面運(yùn)動時,豎直方向上受到的重力和支持力的作用,這兩個力是一對平衡力,大小相等,相互抵消,相當(dāng)于小車只受水平方向的摩擦力.
(2)同一小車,在同一高度,具有的重力勢能相同,下滑過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,所以動能相等,質(zhì)量不變,獲得的速度相等.
(3)物體在水平面上運(yùn)動時,受到水平方向的摩擦力,摩擦力改變物體的運(yùn)動狀態(tài),在初速度相同的條件下,水平面越光滑,摩擦力越小,改變物體的速度越慢,小車運(yùn)動的越遠(yuǎn).
(4)若水平面絕對光滑,水平方向上不受摩擦力的作用,小車的運(yùn)動速度不變,保持勻速直線運(yùn)動.
故答案為:(1)重;支持;(2)同一;(3);遠(yuǎn);(4)勻速直線.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究滑輪組的機(jī)械效率”,數(shù)據(jù)記錄在表中,其中第1、3兩次是靜止時的測量數(shù)據(jù),第2、4、5、6次是豎直向上勻速拉動彈簧測力計時的測量的數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升的高度/m | 繩端的 | 繩端移動的距離/m | 機(jī)械效率 |
1 | 0.5 | 0(靜止) | 0.3 | 0 | |
2 | 0.5 | 0.10 | 0.35 | 0.3 | 47.6% |
3 | 0.5 | 0.10(靜止) | 0.3 | ||
4 | 1 | 0.10 | 0.55 | 0.3 | 60.6% |
5 | 2 | 0.10 | 1 | 0.3 | 66.7% |
6 | 2 | 0.15 | 1 | 0.45 | 66.7% |
(1)在測量繩端所受的拉力時,彈簧測力計應(yīng)處于狀態(tài).
(2)在第3次實(shí)驗(yàn),鉤碼上升到0.1m高度后再次靜止,此時彈簧測力計的讀數(shù)為N.
(3)由第2、4、5次實(shí)驗(yàn)可知,鉤碼上升的高度相同時,隨著鉤碼重的增大,有用功額外功(選填“增加”、“不變”或“減少”)
(4)由第5、6次實(shí)驗(yàn)可知,鉤碼重相同時,物體上升高度增大,有用功 , 機(jī)械效率;(選填“增加”、“不變”或“減少”)
(5)通過該實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)要提高同一滑輪組的機(jī)械效率,可以采取的措施.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對下列物理量的估測,你認(rèn)為最接近實(shí)際的是 ( )
①洗澡時最舒適的溫度是70℃ ②我國家庭電路的電壓為380V
③人體感到較舒適的溫度為25℃ ④對人體安全的電壓不高于36V
A.① ④B.② ③C.① ③D.③ ④
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,某小組將一根1米長的透明硬質(zhì)細(xì)管裝滿水,管子上端封閉,下端浸在水槽中,發(fā)現(xiàn)管中的水不會流出,如圖(a)所示;換用較長的細(xì)管,重復(fù)實(shí)驗(yàn),管中的水仍不會流出,如圖(b)所示;換用更長的細(xì)管,重復(fù)實(shí)驗(yàn),管內(nèi)水面靜止后的位置分別如圖(c)、(d)所示.觀察上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論.
①由圖(a)[或(b)或(c)或(d)]可知:_____________.
②由圖(b)與(c)與(d)可知:___________________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明在研究平面鏡成像時,在水平桌面上將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在薄玻璃板前,然后把另一支同樣大小未點(diǎn)燃的蠟燭放在它的后方的桌面上并移動,使它跟點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板中成的像重合.操作中小明在桌面上無論怎樣調(diào)整后方的蠟燭,都不能與像重合,其原因可能是 . 他經(jīng)過調(diào)整后,找到了像的位置,發(fā)現(xiàn)像到鏡面的距離和點(diǎn)燃的蠟燭到玻璃板的距離 , 用白紙放在像位置時,在白紙上沒有蠟燭的像,說明平面鏡成的像是像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華探究某固體熔化時,溫度與時間的關(guān)系.所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)加熱過程中,某時刻溫度計中的液面位置如圖乙所示,此時溫度計的示數(shù)是℃.
(2)實(shí)驗(yàn)中,觀察到第6min時固體全部變?yōu)橐后w,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
試驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
時間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
溫度t/℃ | 35 | 45 | 51 | 55 | 58 | 60.5 | 62.5 |
根據(jù)表格數(shù)據(jù)得出的探究結(jié)論是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】剛做好了魚,滿屋子都是魚的香味,這是_______現(xiàn)象,且這種香味比魚涼的時候更容易被我們聞到,這說明___________越高,分子熱運(yùn)動越劇烈。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩端開口的圓筒內(nèi)嵌一光學(xué)元件,在圓筒左側(cè)中心軸上放一光源S,圓筒右側(cè)中心軸上垂直固定一光屏。現(xiàn)左右移動圓筒,當(dāng)圓筒左端面距離光源為a時,恰好在光屏上成一清晰的像;將圓筒向右水平移動距離b時,光屏上第二次出現(xiàn)清晰像。則此光學(xué)元件是_____透鏡,第二次所成像的性質(zhì)是_____________(填"放大"、"等大"或"縮小"〉、____(填"正立"或"倒立"〕的實(shí)像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,探究“摩擦力對物體運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)時,每次都使用同一小車,從斜面的同一高度處由靜止下滑,使它在三種平面上開始運(yùn)動時的速度相同,則下列說法正確的是( )
A. 小車從斜面滑下時,動能轉(zhuǎn)化為勢能
B. 小車在三種平面上受到的阻力大小相同
C. 由實(shí)驗(yàn)得出:物體受到阻力越小,速度減小得就越慢
D. 這個實(shí)驗(yàn)直接得出了牛頓第一定律
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