14.(1)如圖1所示,a、b是鏡前一點(diǎn)光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線,請在圖中根據(jù)反射光線a、b畫出點(diǎn)光源S的位置.
(2)如圖2所示,請在圖中完成光路圖.
(3)如圖3所示,浸沒在水中的小球正在加速上浮,請畫出其受力的示意圖.
(4)如圖4所示,請在杠桿A處畫出物體拉起時的最小拉力F1,并畫出拉力F1的力臂L1

分析 (1)根據(jù)反射光線反向延長過像點(diǎn),作出反光點(diǎn)的像點(diǎn)S′,再根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn):像與物關(guān)于平面鏡對稱作出發(fā)光點(diǎn)S的位置,補(bǔ)出入射光線.
(2)在作凹透鏡的光路圖時,先確定所給的光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來作圖.
(3)浸沒在水中的小球在水中上浮,是因為浮力大于重力,分別按力的示意圖的作法作出浮力和重力.
(4)由杠桿平衡的條件知,當(dāng)阻力與阻力的力臂的乘積為定值時,動力臂最大時,動力是最小的,此時的動力臂是支點(diǎn)到動力的作用點(diǎn)的距離.

解答 解:(1)先將兩條反射光線反向延長交于一點(diǎn)S′,在通過平面鏡作出S′的對稱點(diǎn)S,即為發(fā)光點(diǎn)的位置,并聯(lián)接S與兩個反射點(diǎn)畫出入射光線,如圖所示:

(2)平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長線過焦點(diǎn).過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變.如圖所示:

(3)浮力、重力均作在重心上,重力G豎直向下,浮力F豎直向上,浮力的長度大于重力,如圖:

(4)根據(jù)杠桿的平衡條件,動力F1最小時,其力臂最長,即從支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離OA最長;在A點(diǎn)做力臂OA的垂線,方向向上,即為最小動力F1,OA的長度即為該力的力臂,如圖所示:

點(diǎn)評 (1)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)完成本題較為直觀、準(zhǔn)確,因此建議同學(xué)們用平面鏡成像的特點(diǎn)作圖.
(2)凹透鏡三條特殊光線的作圖:①延長線過另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長線過焦點(diǎn).③過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變.
(3)重力和浮力一般能作出,易錯點(diǎn)在于畫不出浮力的長度大于重力.
(4)力臂的畫法應(yīng)始終遵循從支點(diǎn)到力的作用線畫垂線這一原則;找最小的力時則一定要遵循找最長的力臂這一原則.明確了這些才能按一定的作圖規(guī)則將力或力臂表示出來.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.晶晶在做“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實驗時,連接了如圖所示的電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,經(jīng)檢查,電路連接正確.晶晶正確地使用電壓表檢查該電路的故障,測量結(jié)果如表格所示.若電路中僅有一處發(fā)生斷路故障,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,發(fā)生斷路故障的電路元件為S(選填“L1”、“L2”或“S”).
電壓表兩接線柱與電路的連接位置ABACADBCCD
電壓U/V00303

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.質(zhì)量為50g的冰棒,熔化成水,水的質(zhì)量是( 。
A.等于50gB.大于50g
C.小于50gD.條件不足,不能確定

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)熱現(xiàn)象的描述錯誤的是( 。
A.內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳給內(nèi)能大的物體
B.聞到桂花香是分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動的結(jié)果
C.冬天人們在溫泉池中覺得暖和是利用熱傳遞來改變?nèi)梭w內(nèi)能的
D.氣體很容易被壓縮的原因是氣體分子間沒有作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.中國“向陽紅06”海監(jiān)船總長91米、船寬14.7米、船底深7.6米,滿載排水量4900噸,最大航速13.5節(jié)(約25km/h),續(xù)航為15000海里,它是一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合海監(jiān)船(海水的密度為1.03×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)滿載時,“向陽紅06”船受到的浮力有多大?
(2)若船底某處距海面的深度為6m,則該處受到海水的壓強(qiáng)是多少?
(3)“向陽紅06”船在某處執(zhí)行任務(wù)時,以18km/h的速度勻速航行6h,巡航的路程為多少km?若巡航時海水阻力為1.0×106N,則這一過程中船的推進(jìn)力所做的功為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖是一些研究電磁現(xiàn)象實驗的示意圖,關(guān)于這些實驗,下列說法中正確的是( 。
A.四個實驗中,都有電流的磁效應(yīng)發(fā)生
B.乙實驗中,閉合開關(guān)后導(dǎo)體棒ab由靜止變?yōu)檫\(yùn)動,這個過程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C.丙實驗中,兩線圈匝數(shù)不同,滑動變阻器的滑片向左移動,電磁鐵吸引大頭針個數(shù)不同,說明電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小無關(guān)
D.丁實驗中,導(dǎo)體棒ab水平向左運(yùn)動,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明只要導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動,就一定能產(chǎn)生電流

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖(3)所示,課本中的四個實驗:

(1)甲圖中,電阻箱的讀數(shù)是1893Ω.
(2)乙圖中,敲擊音叉時乒乓球彈起,說明:發(fā)聲的物體在振動.
(3)丙圖中,甲、乙是兩個質(zhì)量相同的物體,如圖實驗操作是為了探究的是重力勢能大小與高度的關(guān)系.
(4)丁圖中,在探究影響電熱大小因素的實驗中,將兩個電熱絲串聯(lián)在電路中的目的是為了控制通電時間和通過的電流相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,是一輛汽車通過滑輪組將深并中的物體拉至井口的裝置圖.己知井深12m,物體重6×103N,汽車重G=3×104N,汽車勻速拉繩子時的拉力F=2.5×103N,汽車受到的阻力為車重的0.1倍.求:
(1)若汽車運(yùn)動的速度為3m/s,將物體由井底拉至井口需要多長時間?
(2)將物體從井底拉至井口的過程中,汽車?yán)K子的拉力對滑輪組做功多少J?
(3)牽引力的功率為多少W?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗
(1)在“探究杠桿平衡條件”實驗中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了便于測量力臂;如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶蜃笳{(diào)節(jié);
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:F1L1=F2L2.他這樣得出的結(jié)論是否合理?不合理;為什么?只有一次實驗,實驗結(jié)論具有偶然性.

(3)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:杠桿自身重力對杠桿的平衡有影響.
(4)實驗時只有8個相同的鉤碼,杠桿上每格等距,如圖甲,當(dāng)在A點(diǎn)掛4個鉤碼時,則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡?(請設(shè)計兩種方案)
①在支點(diǎn)右側(cè)第三格處掛4個鉤碼;
②在支點(diǎn)右側(cè)第四格處掛3個鉤碼.

(5)圖是小明同學(xué)三次實驗的情景,實驗時所用的每個鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長5cm,部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在表中.將表格中的實驗數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.5101
212010
31201.510
(6)小明的第3次實驗存在錯誤,其錯誤是彈簧測力計沒有豎直向下拉(或動力臂測量錯誤).

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同步練習(xí)冊答案