【題目】正確使用電壓表時(shí)：（1）電壓表要 在電路中．（2）“+”“﹣”接線柱的接法要正確，否則 ．（3）被測(cè)電壓不要超過(guò) ，否則 ．

【答案】（1）并聯(lián)；（2）指針?lè)雌�；�?/span>3）電壓表量程；會(huì)損壞電壓表．

【解析】試題分析：根據(jù)電壓表的正確使用方法進(jìn)行分析，即電壓表并聯(lián)在電路中，電流從電壓表的正極流入，負(fù)極流出，否則會(huì)造成反偏現(xiàn)象；被測(cè)量的電壓值不能超過(guò)電壓表的量程，否則會(huì)損壞電壓表．

解：（1）電壓表要與被測(cè)用電器并聯(lián)在電路中；

（2）電流從電壓表的正接線柱流入，負(fù)接線柱流出，否則電壓表指針?lè)雌?/span>

（3）被測(cè)電壓不要超過(guò)電壓表量程，否則會(huì)損壞電壓表．

故答案為：（1）并聯(lián)；（2）指針?lè)雌�；�?/span>3）電壓表量程；會(huì)損壞電壓表．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)按圖連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．電源電壓保持不變，所用滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣．

（1）在閉合電鍵S前，他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于圖中 端．（選填“A”或“B”）

物理量

序號(hào)

電壓

（伏）

電流

（安）

電阻

（歐）

1

1.7

0.14

2

2.5

3

0.36

（2）他實(shí)驗(yàn)步驟正確，剛閉合電鍵時(shí)，將電壓表、電流表的示數(shù)記錄在序號(hào)1中．接著，他移動(dòng)滑片到中點(diǎn)位置（即滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為10歐），將電壓表的示數(shù)2.5伏記錄在序號(hào)2中．當(dāng)他將滑片移動(dòng)到A端時(shí)，將電流表的示數(shù)0.36安記錄在序號(hào)3中．

請(qǐng)?jiān)诒碇袑⒃撏瑢W(xué)尚未記錄的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整，并計(jì)算出電阻值．（計(jì)算電阻時(shí)，精確到0.1歐）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于物質(zhì)的物理屬性的是 （ ）

A．狀態(tài) B．密度 C．比熱容 D．聲音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于通過(guò)做功途徑改變物體內(nèi)能的是（ ）
A.在火爐上燒水，水溫升高
B.感冒發(fā)燒，用冷毛巾敷額頭
C.用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發(fā)熱
D.炎熱的夏天，柏油路面溫度升高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾個(gè)過(guò)程中屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ）
A.用鋸條鋸木頭
B.將熱水和冷水混合
C.自行車(chē)剎車(chē)
D.水沸騰時(shí)，水蒸氣將壺蓋頂起

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)?nèi)燃機(jī)工作中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的沖程是沖程；把燃料釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是沖程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了浮力有關(guān)知識(shí)后，同學(xué)們都已經(jīng)知道：浮力跟物體所浸在的液體密度、排開(kāi)液體的體積有關(guān)．但王麗總感到：浮力大小應(yīng)與物體所在液體的深度有關(guān)，并猜想：“深度越深，浮力越大”．于是做了如下實(shí)驗(yàn)：她在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒(méi)后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面接近燒杯底部接觸為止，如圖所示是圓柱體下降過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象．

（1）分析圖象可知，圓柱體的重力是 N；

（2）圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)，受到的浮力是 N；

（3）圓柱體的體積是 m3；

（4）圓柱體的密度是 kg/m3；

（5）分析圖象BC段，可得結(jié)論：物體浸沒(méi)液體之前，浸入液體的深度越深，受到的浮力越 （選填“大”或“小”）；

（6）分析圖象CD段，可得結(jié)論： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，小明連接成如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)電路中有一個(gè)儀器連接有誤，請(qǐng)你在實(shí)物圖中只改變一根導(dǎo)線的連接，使該儀器能正常工作（用“×”標(biāo)出需要改動(dòng)的導(dǎo)線，并畫(huà)出改接的導(dǎo)線）；

（2）小明改接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，電表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖已所示．為提高實(shí)驗(yàn)精確程度，這個(gè)電路仍需要改進(jìn)的地方是 ，理由是 ；

（3）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到兩個(gè)定值電阻R1、R2對(duì)應(yīng)的U﹣I關(guān)系圖象，如圖丙所示．由圖象得出：①當(dāng)電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體電流與導(dǎo)體兩端的電壓成 關(guān)系；

②定值電阻R1 R2（選填“＜”、“＞”或“=”）；

（4）小明還想利用這個(gè)電路進(jìn)一步探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明先后用5Ω，10Ω，15Ω的電阻替換原來(lái)的定值電阻R，每次替換后閉合開(kāi)關(guān)，應(yīng)調(diào)節(jié) ，使 保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用托盤(pán)天平稱(chēng)物體質(zhì)量時(shí)，被稱(chēng)物體和砝碼放錯(cuò)了位置，即砝碼放到了左盤(pán)，物體放到了右盤(pán)．若天平平衡時(shí)，左盤(pán)上放著一個(gè)100克和兩個(gè)5克的砝碼，游碼讀數(shù)是4克，則物體的質(zhì)量是（ ）

A．114克 B．110克 C．116克 D．106克

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