12．如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖，它是由電源、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成．在指針下方固定一物體A（A可隨指針一起轉(zhuǎn)動(dòng)），當(dāng)閉合開關(guān)后，指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整；
（2）當(dāng)開關(guān)閉合后，電磁鐵右端應(yīng)為磁極的S極；
（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí)（填“左”或“右”），指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)變大（填“變大”或“變小”）．

分析 （1）滑動(dòng)變阻器有四個(gè)接線柱，選擇一上一下串聯(lián)在電路中；
（2）利用安培定則可以判斷電磁鐵的左端的極性；
（3）電磁鐵的磁性的影響因素：電流大小、線圈匝數(shù)多少、有無(wú)鐵芯，有鐵芯時(shí)，電流越大，匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)．

解答 解：
（1）如圖，滑動(dòng)變阻器已經(jīng)選擇下面一個(gè)接線柱接入電路，任意選擇上面一個(gè)接線柱接入電路，如圖所示：

（2）當(dāng)開關(guān)閉合后，電磁鐵中有電流通過(guò)，用右手握住螺線管，讓四指指向電流的方向，大拇指所指的右端即為S極，所以左端為N極；
（3）滑動(dòng)變阻器劃片的左端接入電路，故滑片左移時(shí)，接入電路電阻絲變短，電阻變小，電流變大，電磁鐵的磁性增強(qiáng)，使指針偏轉(zhuǎn)的角度變大．
故答案為：（1）見(jiàn)上圖；（2）S；（3）左；變大．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)電路連接、安培定則、電磁鐵磁性強(qiáng)弱影響因素的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．由于光路的可逆性，放映幻燈片的過(guò)程正好是照相的逆過(guò)程，當(dāng)物距遠(yuǎn)大于一倍焦距小于二倍焦距時(shí)，屏幕上成的是倒立、放大的實(shí)像，若要使屏幕上的像大一些，幻燈機(jī)的鏡頭應(yīng)離物體近一些，同時(shí)使鏡頭與屏幕的距離遠(yuǎn)一些．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．愛(ài)動(dòng)手的小燕從易拉罐剪下一鋁條，如圖所示，在鋁條兩端重疊處用圖釘從環(huán)外扎透，釘尖放在電池的正極上面，電池負(fù)極下面吸附一塊圓柱形的強(qiáng)磁鐵，鋁環(huán)的側(cè)邊與磁鐵的柱面相接觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)鋁環(huán)以圖釘尖為軸心不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)說(shuō)出鋁環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)的原因通電鋁環(huán)在磁場(chǎng)中受力而轉(zhuǎn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖所示是探究“浮力的大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)圖，通過(guò)對(duì)下圖的分析，回答下列問(wèn)題：（彈簧測(cè)力計(jì)每一小格表示0.5N，例如圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.0N）
（1）由乙、丙兩圖可測(cè)得合金塊所受的浮力F浮=0.5N，再由甲、丁兩圖可得合金塊排開的水受到的重力G排，比較可得到的結(jié)論是浸在液體中的物體受到的浮力等于它排開的液體受到的重力．
（2）若溢水杯里的水沒(méi)裝滿，導(dǎo)致本實(shí)驗(yàn)測(cè)得的F浮＞G排（選填“＞”、“＜”或“=”）
（3）分析以上信息，我們還可以知道這個(gè)合金塊的密度是4×103kg/m3．
（4）小明同學(xué)利用上面實(shí)驗(yàn)中的器材和小木塊，進(jìn)一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有一個(gè)步驟與上面明顯不同，這個(gè)步驟是圖丙（選填代號(hào)即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．為了探究“不同物質(zhì)吸熱能力的大小”，小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案如下：
①用兩個(gè)相同的杯子分別裝入體積、初溫相同的水和煤油；
②用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)給水和煤油加熱10min（此時(shí)煤油已提前沸騰），記錄水和煤油的末溫．
（1）指出實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施．
（2）改正錯(cuò)誤后，應(yīng)怎樣判斷水和煤油吸熱能力的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示的四種情景中，屬于光的直線傳播的是（　�。�
A．
    用遙控器控制電視		B．
水中筷子變“折”
C．
               手影		D．
    鋼筆“錯(cuò)位”了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用凸透鏡焦距為15cm．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時(shí)，在光屏上可得一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是倒立（填“倒立”或“正立”）、縮小 （填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．生活中常用的照相機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．（Ⅰ）在“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向”實(shí)驗(yàn)中，在圖示的螺線管周圍不同位 置放一些小磁針，閉合開關(guān)，觀察各個(gè)小磁針的指向．為了探究結(jié)果更精確，小磁針應(yīng)多一些（選填“多一些”或“少一些”）；把電池正負(fù)極對(duì)調(diào)，閉合開關(guān)會(huì)發(fā)現(xiàn)小磁針?lè)聪蚱D(zhuǎn)（選填“不偏轉(zhuǎn)”或“反向偏轉(zhuǎn)”），此現(xiàn)象說(shuō)明通電螺線管外部磁場(chǎng)方向和電流方向有關(guān)．

（Ⅱ）小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材，對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測(cè)量．其實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．先將活塞推至注射器底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔．
b．按圖組裝器材，用左手托住彈簧測(cè)力計(jì)保持它在水平方向，然后用右手水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛開始向左滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5.5N．松手時(shí)發(fā)現(xiàn)注射器中的活塞向右滑動(dòng) 瞬間，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.5N．
c．測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為5cm．
d．根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，算出大氣壓的值．
（1）實(shí)驗(yàn)所用的器材為：注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽、水和刻度尺．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明讓彈簧測(cè)力計(jì)和注射器筒保持在水平方向，這樣做的目的是為了減小活塞的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，從而提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確程度．
（3）根據(jù)小明測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出大氣壓的值為1.0×105Pa．
（4）小明發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谧龃藢?shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值誤差較大，對(duì)此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因：
①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；
②活塞與注射器筒壁間有摩擦；
③彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)時(shí)，讀數(shù)偏大；
④活塞與注射器筒壁不完全密封． 
上述原因一定會(huì)使測(cè)量值小于真實(shí)值的是①④．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)女子跳水3m板決賽中吳敏霞在空中翻騰的瞬間．若吳敏霞從3m板起跳在上升過(guò)程中的某時(shí)刻，所受的外力突然全部消失，那么她將（　�。�
A．勻速直線上升B．保持靜止
C．勻速直線下降D．可以向各個(gè)方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案