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17．學校在“5•12”汶川大地震紀念日舉行防震逃生演練，同學們聽到廣播中的警報聲迅速離開教室，說明聲波可以傳遞信息（選填“信息”或“能量”），聲波是通過空氣傳到同學們的耳朵中．

分析 （1）聲音即能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量；
（2）聲音傳播需要介質，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，真空不能傳聲．

解答 解：
（1）同學們聽到廣播中的警報聲迅速離開教室，獲取了信息，說明聲波可以傳遞信息；
（2）聲音傳播需要介質，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，真空不能傳聲，在這里是通過空氣來傳播的．
故答案為：信息；空氣．

點評 此題考查的是聲音產生和傳播的條件以及聲音能夠傳播能量的特點，是聲現(xiàn)象重要的知識點，但難度不大，容易解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．德國物理學家歐姆，從1825年開始研究電流與電源及導線長度的關系，并于1826年歸納出了今天所稱的歐姆定律，即：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列說法錯誤的是（　�。�
A．“天宮二號”在太空圍繞地球運轉的過程中，機械能守恒
B．1個標準大氣壓的值與高度為76cm水銀柱產生的壓強大小相等
C．國產大飛機C919機翼能獲得升力，是應用了流體流速越大的地方壓強越大的原理
D．放在水平桌面上的物理課本受到的重力與桌面對它的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列關于能源和信息的說法正確的是（　　）
A．當前核電站利用核聚變發(fā)電B．太陽能電池板將太陽能轉化為內能
C．光纖通信利用超聲波傳遞信息D．衛(wèi)星通信利用電磁波傳遞信息

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小堯為探究“電流與電阻的關系”，設計了如圖甲所示的電路，用到的器材有：電源（電壓3V不變），標有”20Ω  1A“字樣的滑動變阻器、電流表、電壓表、三個阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻、開關及導線若干．

（1）電路連接完畢，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于B端（選填”A“或”B“）；
（2）閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表示數幾乎為零，電壓表示數不為零，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是定值電阻R斷路（選填“斷路”或“短路”）；
（3）小堯排除故障后，電路中接入5Ω電阻時，移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數為U，此時電流表的示數如圖乙所示；接著用10Ω電阻替換5Ω電阻接入電路再次實驗，此時應將電壓表的示數調為1V，再記錄此時電流表的示數；然后用15Ω電阻替換10Ω電阻繼續(xù)實驗，她發(fā)現(xiàn)無論如何調節(jié)滑動變阻器的阻值，電壓表示數都無法調至U，原因可能是滑動變阻器最大值太小（答一種情況即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．晚唐詩人高駢在《山亭夏日》中的詩句“綠樹濃萌夏日長，樓臺倒影入池塘”，描寫了酷夏特有的情趣，并表達了詩人愉悅的心情．從物理學的角度，詩句中“濃萌”的形成說明了光是沿直線傳播的；而“樓臺倒影”則是光的反射現(xiàn)象，所成的像是正立的虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．將絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸不帶電的驗電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗電器的兩片金屬箔張開，以下說法正確的是（　　）
A．摩擦起電創(chuàng)造了電荷
B．摩擦后絲綢帶正電荷
C．金屬箔帶電是因為玻璃棒上的電子轉移到驗電器上
D．玻璃棒與驗電器接觸時，瞬間的電流方向是從玻璃棒到驗電器

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．在如圖所示的E、F、P、Q四點中，磁場最弱的是（　�。�
A．E點B．F點C．P點D．Q點

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