【題目】某同學(xué)用如圖所示的電路做“探究影響電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)”，圖中甲乙丙是三根鎳鉻合金絲，甲乙長(zhǎng)度相同，粗細(xì)不同；乙丙粗細(xì)相同，長(zhǎng)度不同。實(shí)驗(yàn)時(shí)分別把甲乙丙接入電路MN間，可以根據(jù)電流表示數(shù)的大小來(lái)判斷接入電路電阻的大小。當(dāng)把甲乙分別接入電路時(shí)，電流表示數(shù)分別為I1和I2，且I1＞I2說(shuō)明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的_____有關(guān)。再換將丙接入該電路時(shí)，電流表示數(shù)為I3，且I2＞I3，說(shuō)明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的_____有關(guān)。

【答案】橫截面積 長(zhǎng)度

【解析】

[1]當(dāng)把長(zhǎng)度相同，粗細(xì)不同的甲乙兩電阻分別接入電路時(shí)，接入甲時(shí)電流較大，則甲電阻較小，則說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與橫截面積有關(guān)。

[2]乙丙粗細(xì)相同，長(zhǎng)度不同，丙接入電路時(shí)，其電流比乙接入時(shí)小，則其電阻比乙大，說(shuō)明導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，物體A與足夠長(zhǎng)的木板B通過(guò)定滑輪用不可伸長(zhǎng)的輕繩相連，物體A的質(zhì)量mA=2kg，對(duì)A施加水平向左F =20N的壓力，使木板B被壓在光滑側(cè)壁上。A物體以0.2m/s的速度勻速下落，輕繩均處于豎直方向，已知A 、B之間的摩擦力為4N，(g取10N/kg)則( )

A.木板B的質(zhì)量為1.2kg

B.物體A對(duì)木板B的壓力為24N

C.壓力F在2秒內(nèi)做功為8J

D.輕繩拉力在2秒內(nèi)對(duì)B物體的功率為1W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用天平和量筒測(cè)量某金屬塊的密度。

(1)將天平放在水平臺(tái)面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針指示的位置如圖甲所示，他應(yīng)將右端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），才能使天平水平平衡；

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)金屬塊質(zhì)量時(shí)，天平平衡后，砝碼及游在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則金屬塊質(zhì)量________g；

(3)用細(xì)線系住金屬塊放入裝有20mL水的量筒內(nèi)，水面如圖丙所示，則可計(jì)算出金屬塊的密度ρ=________g/cm3；

(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后，小剛又用一根硬刻度尺設(shè)計(jì)出測(cè)金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)方案如圖丁，首先用細(xì)線系在中點(diǎn)O點(diǎn)使硬刻度尺在水平位置平衡，然后將金屬塊A掛在硬刻度尺左端C處，把一塊石塊B掛在硬刻度尺右端，調(diào)節(jié)石塊B的位置，使硬刻度尺在水平位置平衡，此時(shí)石塊掛在硬刻度尺上的位置為E，如圖所示。下面是測(cè)量ρ金屬的部分實(shí)驗(yàn)思路，將其補(bǔ)充完整。

①在刻度尺上讀出OE的長(zhǎng)度L1；

②把金屬塊A浸沒(méi)在水中，把石塊B從E移動(dòng)到D處時(shí)，硬刻度尺仍在水平位置平衡：

③____________________________；

④則金屬塊密度的表達(dá)式：ρ=___________。（用測(cè)出量和己知量表示，水的密度為ρ水）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，先把焦距為10cm的凸透鏡放置在光具座上50cm處，再將點(diǎn)燃的蠟燭和光屏放到光具座上，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.把蠟燭放置在光具座上10cm處，調(diào)節(jié)光屏，光屏上出現(xiàn)燭焰倒立縮小的像

B.微風(fēng)吹過(guò)，燭焰向左晃動(dòng)，則光屏上燭焰的像也向左晃動(dòng)

C.取走光屏，燭焰通過(guò)凸透鏡就不能成實(shí)像

D.把蠟燭從光具座上10cm處移動(dòng)到45cm處，燭焰的像先變大后變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量物體的質(zhì)量前，將天平放在水平臺(tái)上，小亮發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺的左側(cè)，如圖所示。接下來(lái)他要進(jìn)行的操作是

A. 先將游碼撥至零刻度線，再向右調(diào)節(jié)平衡螺母

B. 先將平衡螺母移到最左端，然后向右移動(dòng)游碼

C. 先將游碼撥至零刻度線，再向左調(diào)節(jié)平衡螺母

D. 先將平衡螺母移到最左端，然后向左移動(dòng)游碼

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊A與小車在水平地面上一起向右運(yùn)動(dòng)，各接觸面均粗糙，下列說(shuō)法正確的是( )

A.木塊A和小車的總重力與地面對(duì)小車的支持力是一對(duì)平衡力

B.木塊A受到的重力與小車對(duì)木塊A的支持力是一對(duì)相互作用力

C.若小車突然加速時(shí)，木塊A受到平衡力的作用

D.若木塊A隨小車一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊A受到向右的摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇家中有一塊石質(zhì)的長(zhǎng)方體鎮(zhèn)紙，他用這個(gè)鎮(zhèn)紙?jiān)O(shè)計(jì)了下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

(1)探究壓力的作用效果：小宇按圖所示將鎮(zhèn)紙分別立放和平放在海綿上，則鎮(zhèn)紙對(duì)海綿的壓力F甲_____F乙（選填“>”“<”或“=”），實(shí)驗(yàn)中通過(guò)_____判斷壓力的作用效果，對(duì)兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行比較，可知壓力的作用效果跟_____有關(guān)。

(2)測(cè)定浮力的大�。喝鐖D甲所示，將鎮(zhèn)紙掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，待鎮(zhèn)紙逐漸浸人水中時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸變小，說(shuō)明物體受到的浮力與_____有關(guān)；如圖乙所示，鎮(zhèn)紙浸入水中一半體積時(shí)，受到的浮力是_____N；若將鎮(zhèn)紙全部浸人水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_____N。

(3)如圖，在溢水杯中盛滿某種液體，將鎮(zhèn)紙緩慢放人杯中，溢出液體的質(zhì)量為m。已知鎮(zhèn)紙的質(zhì)量為，密度為，則液體的密度為=_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R2和R3為定值電阻（且R2≠R3），R1為滑動(dòng)變阻器，滑片P置于變阻器的中點(diǎn)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.只閉合S1，滑片向左滑動(dòng)，電壓表的示數(shù)不變，電流表A1示數(shù)變大

B.只閉合S2，滑片向左滑動(dòng)，電壓表與電流表A示數(shù)的比值變小

C.只閉合S2和S3，且滑片置于最左端時(shí)，兩電流表的示數(shù)可能相等

D.當(dāng)S1、S2、S3都閉合時(shí)，向左移動(dòng)滑片，R3消耗的電功率變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用伏安法測(cè)量未知電阻阻值時(shí)，由于電表自身的內(nèi)阻而導(dǎo)致測(cè)量的誤差無(wú)法避免。小明設(shè)計(jì)了如圖（a）、（b）兩種電路連接方式來(lái)減小測(cè)量誤差。為了研究使用哪一種連接方式能更加能準(zhǔn)確的測(cè)量Rx的值，小明利用電壓表試觸點(diǎn)1、2的方法做了如圖（c）所示的實(shí)驗(yàn)探究：

(1)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)電壓表的變化量大于電流表的變化量時(shí)，則應(yīng)選擇圖________（選填“a”或“b”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使測(cè)量誤差更小。其根本本質(zhì)是因?yàn)?/span>Rx的阻值和________（選填“電壓表”或“電流表”）的內(nèi)阻比較接近，導(dǎo)致選擇另一種接法誤差更大；

(2)若某次實(shí)驗(yàn)中使用的電壓表內(nèi)阻Rv=3kΩ，電流表的內(nèi)阻RA=0.5Ω，則測(cè)量一個(gè)阻值約為10Ω的未知電阻阻值，應(yīng)選擇圖________（選填“a”或“b”）的連接方式誤差更小。

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