16.在一次某新型號(hào)的汽車測(cè)試中,讓汽車在一段平直的公路上勻速行駛4.8km,受到的阻力是3.0×103N,消耗汽油1.2kg(假設(shè)汽油完全燃燒).汽油的熱值為q=4×107J/kg,求:
(1)在測(cè)試過程中,汽車牽引力所做的功W.
(2)完全燃燒1.2kg汽油所放的熱量多少?
(3)該型號(hào)汽車的熱機(jī)效率η.

分析 (1)汽車勻速運(yùn)動(dòng),車受到的牽引力和阻力為一對(duì)平衡力,知道阻力可求牽引力大小;又知道車行駛的路程,利用W=Fs求專用車牽引力所做的功(有用能量);
(2)已知汽油的熱值和質(zhì)量,利用燃料完全燃燒放熱公式Q=mq求汽油完全燃燒放出的熱量(總能量);
(3)利用效率公式求該型號(hào)汽車的熱機(jī)效率.

解答 解:
(1)因?yàn)槠噭蛩傩旭,在水平方向上受平衡力的作用?br />所以F=f=3.0×103N.
牽引力所做的功:
W=Fs=3.0×103N×4.8×103m=1.44×107J;
(2)汽油完全燃燒放出的熱量:
Q=mq=1.2kg×4×107J/kg=4.8×107J;
(3)熱機(jī)效率:
η=$\frac{W}{{Q}_{放}}$×100%=$\frac{1.44×1{0}^{7}J}{4.8×1{0}^{7}J}$×100%=30%.
答:(1)在測(cè)試過程中,汽車牽引力所做的功為1.44×107J;
(2)完全燃燒1.2kg汽油所放的熱量為4.8×107J;
(3)該型號(hào)汽車的熱機(jī)效率是30%.

點(diǎn)評(píng) 本題涉及的物理知識(shí)多,有力學(xué)知識(shí)二力的平衡、力做功,熱學(xué)知識(shí)熱量的計(jì)算以及效率等知識(shí)點(diǎn),學(xué)生要熟練掌握物理公式,并靈活的運(yùn)用到計(jì)算中去.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中.
(1)如圖甲所示,讓平行光經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,由此可知,凸透鏡的焦距是10.0cm.
(2)實(shí)驗(yàn)前需調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度上,比較規(guī)范的是B(填選項(xiàng)前的字母)
A.將三者分散排列,然后用目測(cè)的方法調(diào)節(jié)
B.將三者靠攏,然后用目測(cè)的方法調(diào)節(jié)
(3)為了方便從不同方向觀察光屏上的像,光屏應(yīng)選用較粗糙(選填“粗糙”或“光滑”)的玻璃板.
(4)如圖乙所示,用該凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn),把蠟燭放在距凸透鏡18cm的位置,移動(dòng)光屏,在光屏上形成清晰的像.若撤去光屏,人眼在圖乙所示的位置能(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭的像;當(dāng)給凸透鏡戴上近視眼鏡后,為使光屏上再次呈清晰像,應(yīng)將光屏向右(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(5)若把蠟燭放在距凸透鏡25cm的位置,移動(dòng)光屏,在光屏上形成清晰的像“A”;接著把蠟燭放在距凸透鏡28cm的位置,再移動(dòng)光屏,在光屏上形成清晰的像“B”.由實(shí)驗(yàn)可知像“A”大于(選填“大于”或“小于”)像“B”.
(6)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),小明用不透明的紙擋住透鏡下半部分,則光屏上所成的像完整(選填“完整”或“不完整”).
(7)將透鏡及蠟燭、光屏置于光具座上(如圖丙),做成像實(shí)驗(yàn),記錄每次成實(shí)像的物距u,像距v.物像間距L(u+v),繪出圖線丁(以f為長(zhǎng)度單位),由圖可知,要想成實(shí)像,蠟燭與光屏的間距應(yīng)滿足L≥4f(或不小于4f).經(jīng)“百度”發(fā)現(xiàn),物理學(xué)中,有一個(gè)凸透鏡成像的“新概念”:放大率n=$\frac{A′B′}{AB}$=$\frac{v}{u}$,結(jié)合丙、丁兩圖,可知當(dāng)物距u=3f時(shí),n=0.5.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.南昌地鐵正在建設(shè)中,為解決噪聲擾民的問題,地鐵公司對(duì)部分設(shè)備安裝了消聲裝置.這是在聲源處減弱噪聲;小明乘公交車回家時(shí),發(fā)現(xiàn)路旁邊的廣告牌向后退,這是以公交車為參照物.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

4.有甲乙兩輛火車,其長(zhǎng)度分別為100m和150m,甲車的速度是54千米每小時(shí),乙車的速度是10米每秒,則:(1)若兩車相向行駛,求從甲車遇上乙車開始到跟乙車錯(cuò)開的時(shí)間是?
(2)若兩車同向行駛,求從甲車追上乙車開始到跟乙車錯(cuò)開的時(shí)間是?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.將很干凈的玻璃板掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,使玻璃板水平接觸水面,如圖甲所示.然后稍稍用力向上拉動(dòng)玻璃板,玻璃板并未與水面分離,卻發(fā)現(xiàn)其邊緣處的水面稍微向上彎曲,如圖乙所示,這是因?yàn)榉肿娱g存在引力,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大于(選填“大于”“等于”或“小于”)玻璃板自身重力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.一名普通中學(xué)生從地上拿起一本初三物理課本,并把它緩緩舉過頭頂,此過程中他對(duì)課本做的功約為(  )
A.0.4 JB.4 JC.40 JD.400 J

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.光從空中斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí),折射光線向法線方向偏折,折射角小于入射角,當(dāng)入射角增大時(shí),折射角也增大,當(dāng)光從空氣垂直射入水中或其他介質(zhì)中時(shí),傳播方向不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中的甲、乙、丙所示.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),讓木塊在水平木板(或棉布)上做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡原理可知,這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小.
(2)完成表格數(shù)據(jù)(g取10N/kg)
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 接觸面材料壓力/N 摩擦力/N 
 甲 木板 20 
 乙 木板  6.6
 丙 棉布 20 5.6
(3)比較甲、乙(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào))可知滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有(選填“有”或“無”)關(guān).
(4)若甲裝置中,木塊在運(yùn)動(dòng)過程中拉力突然變大,滑動(dòng)摩擦力將不變(選填“變大”“變小”或“不變”).
(5)評(píng)估此實(shí)驗(yàn)方案的不足之處是無法保證勻速直線拉動(dòng)木塊(寫出一條).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn).
(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用刻度尺和停表測(cè)平均速度.
(2)該實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是變速直線運(yùn)動(dòng).(選填“勻速”或“變速”)
(4)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較小(填“大”或“小”).
(5)圖中秒表的1格表示1秒,甲、乙、丙分別對(duì)應(yīng)了小車在起點(diǎn)、中點(diǎn)、終點(diǎn)位置的時(shí)間.其中s1=80cm小車長(zhǎng)10cm,則小車通過全過程的平均速度V=0.16m/s,小車通過下半段路程的平均速度V2=0.2m/s.
(6)若小車通過前半段路程的平均速度是V1則三個(gè)速度中最大的是v2

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