16.小名在做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí).
(1)按如圖1所示實(shí)物連接情況,在圖2方框里畫(huà)出電路圖.

(2)連接電路是應(yīng)注意:開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)位置;滑動(dòng)變阻器應(yīng)置于最右端(最左,最右).
(3)檢查電路開(kāi)始實(shí)驗(yàn).前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已填在下面的表格內(nèi),第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖3所示,請(qǐng)將下面表格中的空白處填寫(xiě)完整.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流/A電壓/V電阻/Ω測(cè)量結(jié)果
R=8.1Ω
10.302.58.3
20.262.18.1
31.6

分析 (1)根據(jù)實(shí)物圖的順序畫(huà)出電路圖;
(2)為防止電路中電流過(guò)大燒壞用電器、保護(hù)電路,連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),閉合開(kāi)關(guān)時(shí)滑動(dòng)變阻器處于最大阻值處;
(3)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出其示數(shù),利用第3次實(shí)驗(yàn)的電壓和電流,根據(jù)歐姆定律求出電阻,然后求三次電阻的平均值為定值電阻阻值.

解答 解:(1)由實(shí)物圖可知,電流從正極出發(fā)經(jīng)開(kāi)關(guān)、電流表、電阻、滑動(dòng)變阻器回到負(fù)極,最后把電壓表并聯(lián)到電阻的兩端,電路圖如圖所示:

(2)為保護(hù)電路,連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài);閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于最大阻值的最右端.
(3)由實(shí)物圖知,電流表選擇0~0.6A量程,分度值為0.02A,電流為0.20A,
對(duì)應(yīng)的電阻R3=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.6V}{0.2A}$=8.0Ω,
定值電阻的阻值R=$\frac{1}{3}$(R1+R2+R3)=$\frac{1}{3}$(8.3Ω+8.1Ω+8Ω)=8.1Ω.
故答案為:(1)如上圖所示;(2)斷開(kāi);最右; (3)0.20;8.0;8.1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了畫(huà)電路圖、注意事項(xiàng)、電流表的讀數(shù)、歐姆定律、減小誤差的方法等,涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性較強(qiáng),只要掌握相應(yīng)的知識(shí),細(xì)心解答并不難處理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.2013年6月13日,“神舟十號(hào)飛船”與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接后,攜手遨游太空.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.“神州十號(hào)飛船”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的,“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的
B.“神舟十號(hào)船”和“天空一號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的
C.“神州十號(hào)飛船”和“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的
D.“神舟十號(hào)飛船”相對(duì)于“天宮一號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.隨著三大能源的大量消耗,人類將面臨著能源危機(jī),人 們?cè)絹?lái)越重視新能源的開(kāi)發(fā)和利用.圖中為一輛試驗(yàn)中的太 陽(yáng)能汽車,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.太陽(yáng)能汽車在髙速行駛的時(shí)候會(huì)受到一個(gè)向上的升力,所以它對(duì)地面的壓力小于地面對(duì)他的支持力
B.太陽(yáng)能既是一次能源,也是不可再生能源
C.太能電池板可以將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)
D.車中的安全帶和安全氣囊可以減小撞車時(shí)慣性帶來(lái)的危害

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.在用電壓表和電流表測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,用兩節(jié)干電池作電源,一個(gè)阻值范圍在0~10Ω的滑動(dòng)變阻器,一只量程為0~0.6A和0~3A的電流表,一只量程為0~3V和0~15V的電壓表,待測(cè)電阻阻值估計(jì)為5~12Ω之間.
(1)實(shí)驗(yàn)原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖1中的實(shí)驗(yàn)元件連成電路(要求將變阻器的A端接入電路).

(3)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài),閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)使滑動(dòng)變阻器的滑片在B(A或B)端.
(4)利用滑動(dòng)變阻器,可改變電壓和電流,從而實(shí)現(xiàn)多次測(cè)量.此實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是減小誤差.
(5)若電壓表、電流表的示數(shù)如圖2所示,電阻Rx=10Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.在“測(cè)小燈泡電阻”(假設(shè)該燈泡電阻不受溫度影響)的實(shí)驗(yàn)中:
(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接好圖1中的實(shí)物.

(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至B端.
(3)移動(dòng)滑片,分別讀出電壓表和電流表的幾組示數(shù)并記錄,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),做出如圖2所示的U-I圖線,則燈泡的電阻值為8Ω.
(4)小華在做實(shí)驗(yàn)時(shí)電路連接正確,但發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表的示數(shù)為3V,電流表的示數(shù)為0A,發(fā)生故障的原因可能是燈泡斷路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.在“伏安法測(cè)電阻”的試驗(yàn)中,小明同學(xué)所用的電源電壓恒定不變,但未知.滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω1.5A、”的字樣,電壓表和電流表的量程合適,他已連接了部分電路,如圖甲所示.請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:
(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中的電路連接完整.
(2)當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,電阻絲的電阻為10Ω.
(3)進(jìn)行了上步計(jì)算后,小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)就完成了,小亮則認(rèn)為,僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠.原因是只測(cè)一組數(shù)據(jù)誤差較大.
(4)小芳連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),電流表示數(shù)變大時(shí),電壓表示數(shù)反而減小,電流表示數(shù)變小時(shí),電壓表示數(shù)反而增大.經(jīng)檢查所用器材均完好.你認(rèn)為出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端.
(5)小芳正準(zhǔn)備繼續(xù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞.她利用余下的電流表和滑動(dòng)變阻器完成對(duì)Rx的再一次測(cè)量.請(qǐng)你在圖丙中畫(huà)出設(shè)計(jì)的電路圖,并完善下列步驟.
①按照電路圖連接好電路;
②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使接入電路的阻值為0時(shí),讀出電流表的示數(shù)I1;
③再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使接入電路的阻值為20Ω時(shí),讀出電流表的示數(shù)I2;(I1>I2
④根據(jù)已知條件和測(cè)量結(jié)果,寫(xiě)出定值電阻的表達(dá)式:Rx=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}•20Ω$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.如圖某同學(xué)利用帶有刻度的光具座研究凸透鏡成像的規(guī)律,他先調(diào)節(jié)好燭焰,透鏡和光屏的高度后,然后將燭焰和光屏固定在圖示位置,接著將透鏡從燭焰附近逐漸向光屏移動(dòng),先后經(jīng)過(guò)圖中a、b、c三個(gè)位置,直至移到光屏附近,同時(shí)觀察燭焰在光屏上的成像情況,該同學(xué)觀察到當(dāng)透鏡位于a位置時(shí)光屏上燭焰清晰的像.以下推斷正確的是(  )
A.當(dāng)透鏡位于a位置時(shí)光屏上的像一定是倒立放大的實(shí)像
B.當(dāng)透鏡位于b位置時(shí)光屏上一定有倒立等大的調(diào)晰實(shí)像
C.當(dāng)透鏡位于b位置時(shí)光屏上一定有倒立縮小的清晰實(shí)像
D.當(dāng)透鏡位于c位置時(shí)光屏上一定有倒立縮小的清晰實(shí)像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明同學(xué)利用電壓表和電流表“測(cè)量小燈泡的電阻值”(已知小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“1A,30Ω”),實(shí)驗(yàn)電路圖如圖1所示:

(1)按圖1所示的電路圖,將圖2中的電壓表正確連入電路(用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線).
(2)在連接電路前,開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi);連接電路后,滑片P應(yīng)移到b(填“a”或“b”)端再閉合開(kāi)關(guān);實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)滑片P移到某一位置時(shí),電流表A和電壓表V示數(shù)如圖3所示,則此時(shí)小燈泡的阻值為9Ω.
(3)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),小燈泡突然熄滅,檢查發(fā)現(xiàn)電流的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)接近電源電壓,請(qǐng)你幫小明分析電路的故障可能是:燈泡斷路;
(4)若小紅同學(xué)想用已連好的電路“測(cè)小燈泡的額定電功率”,請(qǐng)你幫他把主要的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),讀出電流表的示數(shù);
②利用原理:P=UI計(jì)算出小燈泡的額定電功率.
(5)同組的小剛找來(lái)了幾個(gè)定值電阻替代小燈泡,想探究“電流與電阻的關(guān)系”,此實(shí)驗(yàn)要用控制變量方法,所以他移動(dòng)滑動(dòng)變阻器使電壓表始終為2V,那么他使用的定值電阻最大就不能超過(guò)60Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在測(cè)定未知電阻阻值的實(shí)驗(yàn)中:

(1)王明將圖1中的實(shí)驗(yàn)器材連接成電路.小組的其他同學(xué)檢查時(shí)認(rèn)為,從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)看,實(shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,建議王明改接.
①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根導(dǎo)線上打“×”;另畫(huà)一根導(dǎo)線,使電路連接正確;
②如果不改接這條導(dǎo)線,對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是不能測(cè)出待則電阻的電壓.
(2)在虛線框畫(huà)出電路連接正確后的電路圖.(畫(huà)在圖3中)
(3)王明將電路改接正確后,閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí),電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示,被測(cè)電阻Rx的阻值是7.5Ω.
(4)王明這組同學(xué)為首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興,準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎?原因是什么?沒(méi)有多次測(cè)量取平均值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案