Question

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中。

（1）讓杠桿在水平位置平衡的目的是_________。

（2）杠桿平衡后，小英同學在圖甲所示的 A 位置掛上兩個鉤碼，可在 B 位置掛上_____個鉤 碼，使杠桿在水平位置平衡。

（3）取下 B 位置的鉤碼，改用彈簧測力計拉杠桿的C點，當彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡（如圖乙），測力計示數(shù)如何變化：________。

（4）在探究過程中，我們需要測量和記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂四個物理量，在進 行多次實驗的過程中，我們_________（選填“可以”“不可以”）同時改變多個量，進行探究測量。

（5）探究完杠桿平衡條件后，小英同學發(fā)現(xiàn)日常生活中有很多的杠桿：

a.在農(nóng)村老家她發(fā)現(xiàn)一種“舂米對”的古代簡單機械，它的實質(zhì)是一種杠桿，其示意圖如圖丙 所示。使用這個裝置時，人在 A 端用力把它踩下后立即松腳，B 端就會立即下落，打在石臼內(nèi) 的谷物上，從而把谷物打碎．用力將它踩下去的過程中，動力是________（它的重力/腳踩的力）， 腳松開到打在石臼內(nèi)的谷物時，它的重力是_________ （動力/阻力）。

b.回到家里，發(fā)現(xiàn)家里的兩種墻壁開關(guān)也是杠桿如圖丁，其按鈕可繞面板內(nèi)的軸轉(zhuǎn)動。根據(jù) 你的生活經(jīng)驗，你認為________（填“1”或“2”）較易損壞，這是因為按動這種開關(guān)的______較 小，按動需要的力較大。

Answer 1

【答案】便于測量力臂大小 3 先變小后變大 可以 腳踩的力 動力 1 力臂（或者“動力臂”）

【解析】

（1）探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡的目的是：力臂在杠桿上，方便測出力臂大��；

（2）設(shè)杠桿的一個小格為L，一個鉤碼重為G，因為，F1L1=F2L2，所以，2G×3L=nG×2L，所以，n=3，所以在A處掛3個鉤碼；

（3）由圖可知，OC為最長力臂，當彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，動力臂先變長后變短，而杠桿在水平位置始終保持平衡，根據(jù)杠桿平衡條件可知，測力計示數(shù)將先變小后變大；

（4）在“探究杠桿平衡條件”實驗時本實驗中，不斷改變動力（臂）和阻力（臂），多次進行實驗行多次測量的目的是：避免實驗次數(shù)過少，導致實驗結(jié)論具有偶然性，便于從中尋找規(guī)律；

（5）a、用力踩下這個裝置的時候，腳踩的力使得杠桿轉(zhuǎn)動，而裝置自身的重力阻礙了杠桿的轉(zhuǎn)動；因此，在這個過程中，動力是腳踩的力；阻力是杠桿自身的重力；腳松開后，杠桿在自身的重力作用下轉(zhuǎn)動，此時的動力杠桿自身的重力；

b、如圖所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關(guān)，其按鈕可繞面板內(nèi)某軸轉(zhuǎn)動，甲較易損壞，這是因為按動這種開關(guān)的力臂較小，按動需要的力較大。