【題目】做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能,但它們改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)不相同,其主要區(qū)別為_____,兩個(gè)物體間發(fā)生熱傳遞的條件是_____。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上斜放著一個(gè)平面鏡M,鏡面與桌面間的夾角α為45°, 小球在平面鏡中所成的像沿豎直方向上升,則桌面上的小球的運(yùn)動(dòng)方向是( )
A.沿桌面向右
B.沿桌面向左
C.豎直向上
D.豎直向下
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】短跑運(yùn)動(dòng)員5秒跑了50米,羚羊奔跑速度是20米/秒,汽車的行駛速度是54千米/時(shí),三者速度從小到大的排列順序是
A. 汽車,羚羊,運(yùn)動(dòng)員 B. 羚羊,汽車,運(yùn)動(dòng)員
C. 運(yùn)動(dòng)員,汽車,羚羊 D. 運(yùn)動(dòng)員,羚羊,汽車
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察 , 這說(shuō)明了.
(2)如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:.
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明可以傳聲.
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽(tīng)到 , 并由此推理可知:.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)現(xiàn)有厚度分別為5 mm和2 mm的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇_______mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn),目的是__________________。
(2)用玻璃板代替平面鏡的原因是____________,便于研究平面鏡的成像特點(diǎn)。
(3)實(shí)驗(yàn)中A、B兩支蠟燭的外形應(yīng)_______(選填“相同”或“不同”).當(dāng)B蠟燭與A蠟燭的像完全重合時(shí),移去B蠟燭,在原來(lái)的位置上放一光屏,在光屏上______(選填“能”或“不能”)承接到A蠟燭的像,說(shuō)明平面鏡成的像是_______________像。
(4)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的________(選填“前”或“后”)
(5)側(cè)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合.這種確定像與物大小關(guān)系的方法是____________(選填“控制變量法”或“等效替代法”)。
(6)當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像______(選填“變大”、“不變”或“變小”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅想知道牛奶的密度,于是她和小明用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在________處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè),要使衡梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向________(選填“右”或“左”)調(diào)。
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為20g,在燒杯中倒入適量的牛奶,測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中,牛奶的體積如圖乙所示,則燒杯中牛奶的質(zhì)量為____g,牛奶的密度為_____________kg/m3。
(3)小紅用這種方法測(cè)出的牛奶密度會(huì)_______(選填“偏大”或“偏小”)。
(4)小明不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出牛奶的密度.于是小明添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0;
②將一個(gè)燒杯________,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;
③用另一個(gè)相同的燒杯裝滿牛奶,用天平測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量為m2;
④則牛奶的密度表達(dá)式ρ=__________(已知水的密度為ρ水)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于光現(xiàn)象,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.漫反射時(shí)反射角小于入射角
B.色光的三原色是紅、綠、藍(lán)
C.平面鏡所成的像是虛像
D.用玻璃三棱鏡可使太陽(yáng)光發(fā)生色散
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小明探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)前他先設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫他填寫(xiě)完整:
(1)用代替平面鏡是為了.
(2)實(shí)驗(yàn)要選取相同的兩支蠟燭,目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的關(guān)系.
(3)實(shí)驗(yàn)中他用白紙做的屏放在所看到的蠟燭的像的位置,然后在玻璃板后側(cè)直接觀察白紙,結(jié)果 (選填“能”或“不能”)看到像.實(shí)驗(yàn)中想使蠟燭成的像更亮一些,可以用手電筒照亮蠟燭(填"A”或“B").
(4)當(dāng)他沿桌面移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭B時(shí),始終不能使蠟燭B與己點(diǎn)燃的蠟燭A的像重合,她在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”實(shí)驗(yàn)中.
(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U型管的______來(lái)顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小
(2)小華實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形如圖所示,四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平.(不考慮實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性)
①比較甲和圖___,可以初步得出結(jié)論:在同種液體中,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
②保持金屬盒在水中的深度不變,改變它的方向,如圖乙、丙所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論:
③比較乙和圖丁,能初步得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)的結(jié)論嗎?____,理由是:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com