17．學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，卞老師和花老師共同擔(dān)任百米短跑第2跑道的計(jì)時(shí)員，對(duì)某位同學(xué)第一次成績核對(duì)時(shí)，卞老師記錄的是13.45秒，花老師記錄的是13.75秒．怎么差別這么大？原來兩位老師中的一位是看發(fā)令槍的白煙立即計(jì)時(shí)，另一位是聽到槍聲立即計(jì)時(shí)．你覺得卞老師是聽聲音計(jì)時(shí)的；最終這位同學(xué)的成績應(yīng)記做13.75秒．

分析 終點(diǎn)計(jì)時(shí)員的計(jì)時(shí)要以發(fā)令槍的“煙”開始計(jì)時(shí)，若以聽到槍聲計(jì)時(shí)，其成績要好于真實(shí)時(shí)間；因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰獣r(shí)間，聲音傳到終點(diǎn)時(shí)運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)開始跑了．

解答 解：聲音在空氣中的速度大約為340m/s，光在空氣中的傳播速度為3.0×108m/s，因此可知光的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度，所以聽到槍聲立即計(jì)時(shí)比看發(fā)令槍的白煙立即計(jì)時(shí)慢了一點(diǎn)，因此卞老師記錄的是13.45秒小于花老師記錄的時(shí)間，所以，卞老師是聽聲音計(jì)時(shí)的；看到冒煙時(shí)開始計(jì)時(shí)是這位同學(xué)的真實(shí)成績，即最終這位同學(xué)的成績是13.75秒．
故答案為：卞；13.75．

點(diǎn)評(píng) 理解光速比聲速快，運(yùn)動(dòng)員、發(fā)令槍、計(jì)時(shí)員的位置是解答本題的關(guān)鍵．通過解答本題要明白：甲計(jì)時(shí)員看到冒煙的時(shí)間和運(yùn)動(dòng)員聽到槍聲的時(shí)間基本上是一樣的，乙計(jì)時(shí)員聽到槍聲的時(shí)間要比運(yùn)動(dòng)員晚，晚的時(shí)間其實(shí)就是聲音從起點(diǎn)傳到終點(diǎn)的時(shí)間．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示為兩種不同的測(cè)量工具，圖A中機(jī)械秒表的示數(shù)是32s；圖B中被測(cè)物體的長度是1.90cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．根據(jù)紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光可以制成紫外線夜視儀
B．鏡面反射遵守反射定律，漫反射不遵守反射定律
C．打雷時(shí)總是先看到閃電后聽到雷聲，這是因?yàn)樵诳諝庵泄馑俅笥诼曀?/td>
D．彩色電視機(jī)的色彩是用紅、黃、藍(lán)三種色光按不同的比例混合得到的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．某次實(shí)驗(yàn)對(duì)一定量物質(zhì)加熱，繪制得如圖溫度隨加熱時(shí)間圖象，對(duì)此圖象的判斷，正確的是（　　）
A．這是晶體熔化
B．這是液體沸騰
C．可能是晶體熔化，也可能是液體沸騰
D．這種物質(zhì)一定是晶體

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．干濕計(jì)是測(cè)量空氣濕度的儀器，它是用兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的．其中甲溫度計(jì)下端的玻璃泡包著濕布，乙溫度計(jì)的下玻璃泡不包濕布．當(dāng)甲溫度計(jì)示數(shù)為22℃，那么乙溫度計(jì)當(dāng)時(shí)的示數(shù)應(yīng)小于22℃（大于、小于、等于）．兩個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)差越大，表明空氣中的水蒸氣含量（濕度）越低．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．趙倩往三只相同的玻璃杯中倒入不同體積的水，扶住杯子底部，用手指在杯口摩擦發(fā)聲．王老師說摩擦發(fā)出的這三個(gè)音是簡譜中的5、2、6，請(qǐng)判斷三只杯子對(duì)應(yīng)5、2、6分別是丙、甲、乙（選填甲乙丙）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．對(duì)于一塊溫度很低的冰塊，下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．一定具有內(nèi)能B．其中的分子可能靜止不動(dòng)
C．吸熱后內(nèi)能增多D．溫度升高內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，我們猜想：物體溫度升高吸收熱量的多少可能與物體的質(zhì)量和物體的種類有關(guān)．為了驗(yàn)證猜想，我們制定了兩個(gè)計(jì)劃：
A、讓研究對(duì)象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少；
B、讓研究對(duì)象都吸收相同的熱量，然后比較它們溫度升高的多少．
（1）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、兩個(gè)相同的燒杯、兩只溫度計(jì)、手表、適量的水和煤油．為了完成實(shí)驗(yàn)，我們還需要天平儀器．
（2）從兩個(gè)計(jì)劃中，任意選擇一個(gè)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)表格．
（3）如圖，為了研究物質(zhì)的吸熱能力，在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相同、初溫相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的“熱得快”對(duì)其加熱．實(shí)驗(yàn)時(shí)為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小，我們可以讓它們加熱相同時(shí)間，觀察升高溫度的不同．在實(shí)驗(yàn)中通電時(shí)間的長短反映了水和煤油吸收熱量的多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．用久了的日光燈管兩端會(huì)出現(xiàn)黑斑，在形成黑斑的過程中先發(fā)生升華后發(fā)生凝華．在北方冬季有時(shí)地面會(huì)出現(xiàn)霜，霜是由于空氣中的水蒸氣，經(jīng)凝華而成的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案