【題目】微小物體在顯微鏡目鏡里成的是________ 、放大的________ 像。

【答案】 正立 虛

【解析】顯微鏡有兩組透鏡�？拷矬w的是物鏡，相當(dāng)一個(gè)投影儀，成倒立的放大的實(shí)像；靠近眼睛的是目鏡，相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，成正立的放大的虛像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�

A. 利用激光給隧道準(zhǔn)直 B. 看到不發(fā)光的物體

C. 自然界的“日食”和“月食”現(xiàn)象 D. 從岸上看到游泳池底好象變淺了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能源以是否能循環(huán)再生來劃分，可分為可再生能源和不可再生能源.下列能源中，哪一組全部是可再生能源： （ ）

① 煤 ② 風(fēng)能 ③ 天然氣 ④ 太陽能 ⑤ 石油 ⑥ 地?zé)崮?/span>

A. ①②④

B. ①③⑤

C. ②④⑥

D. ②⑤⑥

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究有哪些因素影響滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某小組用同一滑輪組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升的高度/cm

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N

彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離/cm

1

2

10

0．8

40

2

5

10

1．8

40

3

10

10

2．8

40

4

12

10

3．3

40

（1）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在右上表中畫出該小組所用滑輪組，要求滑輪個(gè)數(shù)最少．

（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)_________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．

（3）第二次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為__________．

（4）請(qǐng)根據(jù)以上信息請(qǐng)判斷：該小組設(shè)計(jì)這4次實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究滑輪組的機(jī)械效率與 是否有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量 （選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）．

（2）實(shí)驗(yàn)表明， （選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖電路中，閉合電鍵后無論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片，兩電壓表示數(shù)均保持電鍵閉合前的示數(shù)，則 （ ）

A．燈L可能變亮 B．燈L可能短路

C．電阻R可能短路 D．電阻R一定短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，這些聲波碰到墻壁時(shí)會(huì)反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間，蝙蝠可以確定墻壁的位置．若一只蝙蝠在發(fā)出超聲波0.3s后接收到了回聲．忽略蝙蝠從發(fā)射聲波到接收到回聲的這段時(shí)間內(nèi)飛行的距離．求：蝙蝠與墻壁之間的距離．（此時(shí)聲音的傳播速度為340m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于歐姆定律，下列說法中正確的是（ ）

A. 通過導(dǎo)體的電流跟該導(dǎo)體的電阻成正比，跟該導(dǎo)體兩端的電壓成反比

B. 通過導(dǎo)體的電流一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻跟該導(dǎo)體兩端的電壓成正比

C. 當(dāng)電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟它兩端的電壓成正比

D. 當(dāng)電壓一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻跟通過該導(dǎo)體的電流成反比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明要探究聲音的響度和振幅是否有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺(tái)，硬泡沫塑料小球，細(xì)線等．

操作步驟：
（1）用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上，用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后，可以聽到較的聲音，讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球（如圖），可以看到小球被音叉彈開一個(gè)較小的角度；
（2）用橡皮槌用力敲擊音叉，可以聽到較的聲音，且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球，可看到小球被音叉彈開一個(gè)較大的角度．
結(jié)論：聲音的響度與聲源振動(dòng)的有關(guān)．

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