（2012?丹東）某用戶電子式電能表的表盤上標(biāo)有“2000imp/（kw?h）的字樣．若3min電能表表盤上的指示燈閃爍了40次，則這段時間內(nèi)該用戶消耗的電能為
7.2×104
7.2×104
J，所使用用電器的總功率為
400
400
W．
分析：2000imp/（kW?h）的含義是：電路中每消耗1kW?h的電能，指示燈閃爍2000次，可求指示燈閃爍了40次，消耗的電能，又知道工作時間，可利用公式P=
W
t
計算電功率．
解答：解：因為電路中每消耗1kW?h的電能，指示燈閃爍2000次；
所以當(dāng)指示燈閃爍40次時，消耗的電能為：
W=
40
2000
kW?h=0.02kW?h=7.2×104J；
又∵t=3min=
1
20
h
∴用電器的總功率為：P=
W
t
=
0.02kw?h
1
20
h
=0.4kW=400W．
 故答案為：7.2×104；400．
點評：本題考查對電能表各參數(shù)的理解以及電功率和電能的計算，關(guān)鍵是對電能表各參數(shù)的正確理解以及公式及其變形的靈活運用，還要知道各物理量單位的換算．
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?丹東）某劇組為拍攝需要，設(shè)計了如圖所示的裝置來改變照明燈的高度．輕質(zhì)杠桿ABO可繞O點轉(zhuǎn)動，在圖中畫出ABO所受阻力F2的示意圖，并畫出動力臂L1和阻力臂L2．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?丹東模擬）某小型潛水艇由黃海到鴨綠江中潛行的過程中，其受到的浮力將
變小
變小
（填“變大”、“不變”或“變小”），若使?jié)撍Ц〕鏊妫瑧?yīng)使水艙中的水量
減少
減少
（填“增加”、“減少”或“不變”）．（ρ海水＞ρ江水）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?丹東模擬）小明在做如圖所示的“凸透鏡成像”實驗時
（1）使在光具座上的蠟燭的燭焰、凸透鏡和光屏三者的   中心大致在
同一高度
同一高度
．
（2）小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之間凸透鏡成像的規(guī)律時，做了三次實驗．與只做一次或二次實驗相比較，做三次實驗的好處是
使實驗結(jié)論具有普遍性
使實驗結(jié)論具有普遍性
．
（3）在光屏中央得到燭焰的像后，若將另一同學(xué)小鵬的眼鏡片放在凸透鏡前（如圖所示），光屏上的像變模糊了，只向右移動光屏，像又清晰了，由此可判定該鏡片是
凸
凸
透鏡，另一同學(xué)小鵬是
遠視
遠視
眼（填“近視”或“遠視”）．
（4）實驗過程中，由于蠟燭燃燒變短，使?fàn)T焰的像成在了光屏中心的上方，要使像重新成在光屏的中心，如果只調(diào)凸透鏡，應(yīng)將凸透鏡向
下
下
調(diào)．
（5）將蠟燭放在凸透鏡二倍焦距以外的某點a時，移動光屏找到像，則光屏上的像是倒立、
縮小
縮小
的．將蠟燭從a點沿光具座移動一倍焦距與二倍焦距之間的某點b的過程中，所成的像是下面四個選項中的
C
C
（至少有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）．
A．先是縮小的后是放大的    B．始終是縮小的
C．逐漸變大        D．先逐漸變小后逐漸變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?丹東）圖甲是某賓館床頭柜上的開關(guān)示意圖，圖乙是其控制的電路，其中S1為旋鈕開關(guān)，單獨控制臺燈的通斷和亮度；S2為單獨控制電視插座的開關(guān)．請在圖乙中將電路圖連接完整，要求符合安全用電原則．

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