【題目】如圖所示為某品牌四旋翼無人機(jī)，該無人機(jī)具有一鍵起降和返航、空中懸停、高清拍攝、GPS定位等功能，下表是該無人的部分參數(shù)：

在某次火災(zāi)中，該無人機(jī)參與火情的勘測，它先以最大速度勻速直線上升，且達(dá)到60m高處時，再以最大速度水平勻速直線飛行到達(dá)1.6km遠(yuǎn)處的火場上空。若無人機(jī)整個過程四個電動機(jī)同時工作，電動機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為90%，假設(shè)無人機(jī)以最大速度勻速直線上升時，受到的阻力大小為10N，通過計(jì)算回答下列問題：（g取10N/kg）

(1)無人機(jī)從起飛到火場上空,這一過程共耗時多少秒？

(2)無人機(jī)到達(dá)火場上空后,懸停觀測10分鐘,則10分鐘內(nèi)電動機(jī)消耗多少電能？

(3)無人機(jī)以最大速度勻速直線上升60m,這個過程中消耗多少電能?

【答案】（1）110s；（2）1.2×105J；（3）2000J。

【解析】

解：（1）由v＝得，勻速上升需要的時間：t1＝＝10s；水平勻速直線飛行的時間：t2＝＝100s，無人機(jī)從起飛到火場上空，這一過程共耗時：t＝t1+t2＝10s+100s＝110s；（2）懸停時電動機(jī)總功率：P＝50W×4＝200W，懸停時消耗電能：W＝Pt＝200W×10×60s＝1.2×105J；（3）無人機(jī)勻速上升過程的升力：F＝G+f＝mg+f＝2kg×10N/kg+10N＝30N，做的有用功：W有用＝Fh＝30N×60m＝1800J，

由η＝＝90%可得消耗的電能：W電＝＝2000J。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲。對于吉他發(fā)出的聲音，下列說法正確的是

A．樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的

B．變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度

C．用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調(diào)

D．撥動不同的吉他弦可以改變吉他的音色

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．

（2）實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．

①由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時， ．

②上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，接下來的操作是 ，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表示數(shù)為 V時，讀出電流表的示數(shù)．

（3）為完成整個實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于 Ω的滑動變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中，李程同學(xué)作出了以下猜想：

猜想①：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

猜想②：滑動摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；

猜想③：滑動摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)。

為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，李程同學(xué)選用了一塊底面與各個側(cè)面粗糙程度均相同的長方形木塊，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

步驟1．如圖甲，把長方體木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計(jì)____________拉動木塊，記錄彈簧測力計(jì)的讀數(shù)。

步驟2．如圖乙，在長方體木塊上放上砝碼，重復(fù)步驟1。比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測力計(jì)讀數(shù)的大��；

步驟3．如圖丙，在水平長木板上鋪上一層棉布，再重復(fù)步驟1。比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測力計(jì)讀數(shù)的大小。

（1）“步驟2”的設(shè)計(jì)目的，是為了檢驗(yàn)上述哪一個猜想？__________________

乙圖測力計(jì)的示數(shù)大于甲圖的示數(shù)，可以得到的結(jié)論：______________

（2）丙圖中測力計(jì)的示數(shù)大于甲圖的示數(shù)，可以得到的結(jié)論：_______________

（3）要檢驗(yàn)猜想③是否正確，主要步驟是___________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)探究“浮力大小與深度的關(guān)系”，探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。

（1）物體（圓柱體）所受的重力是_____ N。

（2）物體受到的最大浮力是_____ N。

（3）圖乙中正確反映彈簧測力計(jì)示數(shù)F和物體下表面在水中的深度h關(guān)系的圖象是_____。（物體未接觸容器底）

（4）圖甲的彈簧測力計(jì)_____（選填“能”或“不能”）用來測量一個大西瓜的重力。

（5）本實(shí)驗(yàn)在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時，選用了不同液體并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其目的是為了_____（填字母）。

A．尋找普遍規(guī)律 B．取平均值減小誤差。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球時，下列說法正確的是（ ）

A. 若帶電體帶正電荷，則這些正電荷就通過金屬桿全部轉(zhuǎn)移到金屬箔上

B. 若帶電體帶負(fù)電荷，則這些負(fù)電荷就通過金屬桿全部轉(zhuǎn)移到金屬箔上

C. 若帶電體帶正電荷，則驗(yàn)電器就有一部分電子轉(zhuǎn)移到帶電體上

D. 若帶電體帶負(fù)電荷，則驗(yàn)電器就有一部分正電荷轉(zhuǎn)移到帶電體上

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍和小紅利用圖21甲所示裝置探究二力平衡條件。實(shí)驗(yàn)時，它們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤同時加入一個質(zhì)量相等的砝碼時，木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將一個質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后，觀察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生，小軍用圖21乙中所示的小車B替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；小紅用圖21丙中所示的硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）小軍、小紅分別用小車B和硬紙板C替換木塊B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_____________；

（2）小紅在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用____________硬紙板。（選填“輕質(zhì)”、“厚重”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因索”實(shí)驗(yàn)中，小致同學(xué)按如圖所示的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中A、B、C為同一木塊，D為重物，甲和乙兩圖中木板接觸面相同，丙圖為較相糙的木板表面。

（1）實(shí)驗(yàn)開始，該同學(xué)用較小的力拉木塊，大塊沒動，此時摩擦力______拉力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；小致要知道滑動摩擦力的大小，他應(yīng)該使木塊在水平木板上做______運(yùn)動；由甲、乙兩圖可知，滑動摩擦力大小與______有關(guān)。

（2）此實(shí)驗(yàn)的難處恰恰是很難保證木塊做這樣的運(yùn)動，若在甲裝置中木塊已經(jīng)運(yùn)動過中，速度突然變大，滑動摩擦力將______（選“變大”“變小”或“不變”）

（3）實(shí)驗(yàn)后，小致在拔河比賽前為班級做了科學(xué)決策，使班級贏得比賽，他做出的科學(xué)決策是：

組隊(duì)時，應(yīng)選質(zhì)量______（選填“大”或“小”）的同學(xué)，同時在比賽時隊(duì)員應(yīng)穿底部______（填“光滑”或“粗糙”）的鞋。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，探究“并聯(lián)電路的電流關(guān)系”時，小明用電流表分別測出A、B、C三處的電流為IA＝0．4A、IB＝0．2A、IC＝0．2A．記錄數(shù)據(jù)后，他下一步應(yīng)該做的最合理的操作是 （ ）

A. 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

B. 改變電源電壓，再測出幾組電流值

C. 換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值

D. 換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

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同步練習(xí)冊答案