7．有一首歌中唱到：“月亮在白蓮花般的云朵里穿行”這里選取的參照物是云朵．

分析 要判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的取決于所選的參照物，參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)情況就是不同的．

解答 解：“月亮在白蓮花般的云朵里穿行”是在描述月亮的運(yùn)動(dòng)；
雖然月亮繞著地球轉(zhuǎn)動(dòng)，但無(wú)云時(shí)短時(shí)間內(nèi)我們看不到月亮在運(yùn)動(dòng)；有云時(shí)，云的運(yùn)動(dòng)相對(duì)于地球還是比較明顯的，以云朵為參照物，就可以看見(jiàn)月亮的運(yùn)動(dòng)．
故答案為：云朵．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)參照物的選擇、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小明小組在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度．他準(zhǔn)備了量筒（如圖甲所示）和天平．

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，使天平橫梁平衡．
（2）他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=63g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對(duì)測(cè)量影響較大；于是他找到了5ml針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5ml酸奶，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.6g；則酸奶的密度為1.08×103kg/m3．
同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn)，用針筒測(cè)量酸奶體積，還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：針筒的分度值比量筒�。ɑ蜥樛脖攘客矞y(cè)量體積精確、或針筒測(cè)量體積精度更高）．
（3）同組的小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“問(wèn)題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”，這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值偏大；（選填：偏大、偏小或不變）；于是，小華和小明想出了一種正確測(cè)量方法，小明接著做出了正確的操作：將此時(shí)抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)瑴y(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3，記下此時(shí)針筒內(nèi)酸奶體積V，則酸奶密度表達(dá)式：ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{5ml-V}$或ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5ml-V}$．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．隨著生活水平的提高，小汽車(chē)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)．小汽車(chē)的內(nèi)燃機(jī)在做功沖程中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能．如果小汽車(chē)在行駛一段路程后，油量表示數(shù)減少10L，則在這段路程內(nèi)消耗汽油7.1Kg，這10L汽油完全燃燒放出的熱量是3.266×108J．（ρ汽油=0.71×103，汽油的熱值q=4.6×107J/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．滑冰運(yùn)動(dòng)員腳下的冰刀在冰面上劃出一道道痕跡，這表明力能使物體發(fā)生形變．若以冰鞋為參照物，運(yùn)動(dòng)員是靜止的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小明想利用教室里的課桌來(lái)驗(yàn)證力的三要素是否影響力的作用效果．
（1）他用力向右拉，桌子向右運(yùn)動(dòng)，他用力向左推，桌子向左運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力的方向影響力的作用效果．
（2）他輕輕地向右拉，桌子不動(dòng)，用較大的力才能將桌子拉動(dòng)，這說(shuō)明力的大小影響力的作用效果．
（3）怎樣驗(yàn)證力的作用點(diǎn)也影響力的作用效果？請(qǐng)說(shuō)出實(shí)驗(yàn)方法．
答：用扳手?jǐn)Q螺母時(shí)，以同樣大小的力分別作用在不同位置的A、B、C各點(diǎn)，且方向也都相同，產(chǎn)生的作用效果不同．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．把重為G1和G2的兩個(gè)鐵塊，分別掛在不等臂杠桿兩端，此時(shí)杠桿平衡．問(wèn)：將兩個(gè)鐵塊全部浸沒(méi)在水中，杠桿是否還能平衡？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．小華家買(mǎi)了一個(gè)家用電吹風(fēng)，如圖甲所示．其簡(jiǎn)化電路如圖乙所示，主要技術(shù)參數(shù)如表．請(qǐng)解答如下問(wèn)題：
型號(hào)SHZ2010-624
熱風(fēng)溫度50℃-75℃
額定功率熱風(fēng)時(shí)：1000W
冷風(fēng)時(shí)：120W
額定電壓220V
質(zhì)量0.5kg
（1）當(dāng)電吹風(fēng)吹冷風(fēng)時(shí)，正常工作5min消耗的電能是多少？
（2）當(dāng)選擇開(kāi)關(guān)旋至何處時(shí)，電吹風(fēng)正常工作的功率最大？此時(shí)電路中的總電流是多大？
（3）當(dāng)電路供電電壓為額定電壓的90%時(shí)，電吹風(fēng)電熱絲的實(shí)際電功率為多大？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．小明一家人爬山之后，在駕車(chē)回家的途中遇到了較長(zhǎng)的一座橋，小明想知道橋長(zhǎng)大約是多少，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)幫助小明測(cè)量橋長(zhǎng)大約是多少．（注意表達(dá)準(zhǔn)確）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小華同學(xué)在探究“影響物體浮沉的因素”時(shí)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
（1）方案一：如圖甲所示，先在軟塑料瓶外纏上一些鉛絲，然后裝入適量的水，使塑料瓶剛好能在水中處于懸浮狀態(tài)．再用夾子夾住管口，用注射器向外抽氣時(shí)，你會(huì)觀察到塑料瓶將下沉（選填“上浮”“下沉”或“仍懸浮”），這是由于向外抽氣時(shí)塑料瓶的體積變�。�
（2）方案二：把甲圖中的夾子取掉，在塑料瓶?jī)?nèi)裝入適量的水，使瓶在水中剛好處于懸浮狀態(tài)，如圖乙所示．當(dāng)用注射器向瓶?jī)?nèi)充氣時(shí)，塑料瓶將上�。ㄟx填“上浮”“下沉”或“仍懸浮”）．這是因?yàn)橄蚱績(jī)?nèi)充氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)的水將減�。ㄟx填“增多”“減少”或“不變”），而瓶子受到的浮力不變（選填“變大”“變小”或“不變”）．
交流評(píng)估：
（3）方案一中如果采用玻璃瓶是不行的，因?yàn)槠康捏w積不會(huì)變�。�
（4）魚(yú)在水中的浮沉與方案一所展示的原理相同，而潛水艇在水中的浮沉與方案二所展示的原理相同．（以上兩空均選填“方案一”或“方案二”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案