【題目】有一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置,叫干濕泡溫度計(jì).它是由兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的.其中,一個(gè)溫度計(jì)被濕布包了起來(lái),兩個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)不一樣,濕泡溫度計(jì)的示數(shù)較,這是由于濕布中的水在時(shí)要吸熱.在一定溫度下,兩個(gè)溫度計(jì)讀數(shù)的偏差越小,表示空氣越.(填潮濕或干燥)
【答案】低;蒸發(fā);潮濕
【解析】濕布上有水,水蒸發(fā)時(shí)會(huì)從溫度計(jì)上吸熱,所以濕泡溫度計(jì)的示數(shù)較低;空氣越潮濕,水蒸發(fā)越慢,兩個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)差越小.
故答案為:低;蒸發(fā);潮濕
本題考查學(xué)生對(duì)蒸發(fā)吸熱的理解。汽化:物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫汽化,汽化的方式有蒸發(fā)和沸騰。都要吸熱。蒸發(fā):是在任何溫度下,且只在液體表面發(fā)生的,緩慢的汽化現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲昆蟲(chóng)翅膀4s振動(dòng)了1200次;乙昆蟲(chóng)翅膀1min振動(dòng)了600次,乙昆蟲(chóng)翅膀的振動(dòng)頻率為 , 則人耳可聽(tīng)到昆蟲(chóng)翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】深秋,為避免樹(shù)上的桔子在夜間氣溫驟降時(shí)被凍傷,果農(nóng)經(jīng)常在傍晚給桔子樹(shù)噴水.雖然水在夜間結(jié)了冰,但桔子卻沒(méi)被凍傷,這是為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)空瓶子的質(zhì)量是150g,當(dāng)裝滿(mǎn)水時(shí),瓶和水的總質(zhì)量是400g;當(dāng)裝滿(mǎn)另一種液體時(shí),瓶和液體的總質(zhì)量是350g.則這個(gè)瓶子的容積是 cm3,液體的密度是 kg/m3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)為了參加體育考試,想測(cè)試一下橡膠底和牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋哪雙摩擦力更大。
(1)如圖甲所示,他首先用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N。
(2)小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋較輕些,于是便向鞋中添加了適量的砝碼,目的是 。
(3)在拉動(dòng)過(guò)程中小剛發(fā)現(xiàn),勻速直線(xiàn)拉動(dòng)鞋實(shí)際很難控制,于是他將鞋放在水平放置的木板上,將彈簧測(cè)力計(jì)固定,改為拉動(dòng)木板,如圖乙所示,當(dāng)他水平向左拉動(dòng)木板時(shí),鞋所受到的摩擦力的方向?yàn)?/span> 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線(xiàn)處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向 調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是 g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為 g/cm3.(保留2位小數(shù))
(3)小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1,倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2.在將鹽水倒入量筒的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無(wú)法全部倒完,他及時(shí)停止了操作.同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V,又加了一個(gè)步驟,順利得出了鹽水的密度.你認(rèn)為增加的步驟是: ,請(qǐng)幫小聰寫(xiě)出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ= .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓不變.閉合開(kāi)關(guān),滑動(dòng)變阻器的滑片右移動(dòng)的過(guò)程中,電流表與電壓表示數(shù)變化的情況分別是( )
A.變大 不變 B.變小 不變 C.變大 變小 D.變大 變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某物理小組探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做______________運(yùn)動(dòng),這樣做利用_________知識(shí)便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小。
(2)觀察圖甲、乙,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1<F2,由此可知:在接觸面粗糙程度相同時(shí),_______越大,滑動(dòng)摩擦力越大。
(3)觀察圖甲、丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1<F3,說(shuō)明:壓力一定時(shí),接觸面粗糙程度_______,滑動(dòng)摩擦力越大。(填“越大或越小”)
(4)在實(shí)驗(yàn)后交流的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤(pán)中放入適量的砝碼,使木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①為了測(cè)量木塊的滑動(dòng)摩擦力,需要測(cè)量的物理量是_______(填選項(xiàng)目前的編號(hào))。
A.木板的質(zhì)量ml B.木塊的質(zhì)量m2
C.砝碼的質(zhì)量m3 D.托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m4
②木塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=____________(用已知和測(cè)量的物理量符號(hào)表示)。
③小華猜想:摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)。于是,他在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將木塊沿豎直方向切去一部分后。用剩下的部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力變小。由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為她的探究過(guò)程存在的問(wèn)題是____________。正確的做法是:小華將木塊沿豎直方向切去一部分后,____________,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】五一假期,小華同學(xué)的全家去旅游,在高速路上看到如圖所示標(biāo)志牌.以下分析中,合理的是( )
A.小轎車(chē)質(zhì)量小,對(duì)路面壓強(qiáng)小,可以快些開(kāi)
B.大客車(chē)質(zhì)量大,應(yīng)慢慢開(kāi),以減小對(duì)地面壓力
C.大卡車(chē)和大客車(chē)載重后體積較大,易干擾其他車(chē)輛行駛,所以應(yīng)慢行
D.速度相同時(shí),小轎車(chē)質(zhì)量小,具有的動(dòng)能小
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