5．三峽船閘是世界最大的人造連通器．如圖是輪船通過船閘的示意圖．此時(shí)上游閥門A打開，下游閥門B關(guān)閉．下列說法正確的是（　�。�
A．閘室和下游水道構(gòu)成連通器，水對(duì)閥門B右側(cè)的壓力大于左側(cè)的壓力
B．閘室和下游永道構(gòu)成連通器，水對(duì)閥門B兩側(cè)的壓力相等
C．閘室和上游水道構(gòu)成連通器，水對(duì)閥門B兩側(cè)的壓力相等
D．閘室和上游水道構(gòu)成連通器，水對(duì)閥門B右側(cè)的壓力大于左側(cè)的壓力

分析 上端開口，底部相連通的容器叫連通器，當(dāng)所裝同一種液體靜止不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面是相平的．據(jù)此分析判斷．

解答 解：圖中，上游閥門A打開，下游閥門B關(guān)閉：
閘室和上游水道構(gòu)成連通器，當(dāng)水靜止時(shí)，兩側(cè)水深相同，水對(duì)閥門A兩側(cè)的壓強(qiáng)相等、壓力相等；
對(duì)于閥門B來說，其右側(cè)的水深度大，即液體對(duì)B右側(cè)的壓強(qiáng)大，水對(duì)閥門B右側(cè)的壓力大．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了連通器的實(shí)際應(yīng)用，知道連通器的特點(diǎn)（所裝同一種液體靜止不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面是相平的）是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．用細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的實(shí)心胡蘿卜并懸掛起來，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖1所示；在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？小紅、小明、小亮三個(gè)同學(xué)提出各自的猜想：
小紅：A較重；小明：B較重；小亮：A、B一樣重．
（1）為探究A、B輕重問題，小明在等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個(gè)質(zhì)量都相等的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實(shí)驗(yàn)情境如圖3甲、乙、丙所示．
①根據(jù)圖甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)，可以判斷小紅同學(xué)的猜想是正確的．
②根據(jù)圖甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)情境，該同學(xué)得出結(jié)論：只要滿足“阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”，杠桿就能平衡．這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤（正確/錯(cuò)誤），用圖丁的裝置來說明判斷的方法：將測力計(jì)斜拉，讀出動(dòng)力、阻力、動(dòng)力作用點(diǎn)和阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離，根據(jù)F1L1=F2L2，計(jì)算可知結(jié)論不正確．
（2）他們判斷出究A、B輕重后，繼續(xù)利用待測小石塊，杠桿及支架，細(xì)線，鉤碼數(shù)個(gè)，刻度尺，燒杯，適量的水，根據(jù)“杠桿平衡條件測固體密度”．
①用細(xì)線將小石塊拴好，把小石塊和質(zhì)量為m鉤碼分別掛在杠桿的兩邊，調(diào)節(jié)鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡；
②如圖戊所示，分別量出小石塊懸掛處與支點(diǎn)的距離l1和鉤碼所掛處與支點(diǎn)的距離l2，由杠桿平衡條件得出小石塊的質(zhì)量為$\frac{{l}_{2}}{{l}_{1}}$m；
③如圖已所示，在燒杯內(nèi)盛水，將小石塊浸沒水中，保持l1不變，調(diào)節(jié)鉤碼m的懸掛位置，使杠桿重新在水平位置平衡；
④量出鉤碼所掛處與支點(diǎn)的距離d，則小石塊所受水的浮力為$\frac{{l}_{2}-d}{{l}_{1}}$mg；
⑤若水的密度為ρ，則小石塊的體積為$\frac{{l}_{2}-d}{ρ{l}_{1}}$m；小石塊的密度為$\frac{{l}_{2}}{{l}_{2}-d}$ρ．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．托里拆利實(shí)驗(yàn)第一次測出大氣壓的值，抽水機(jī)就是利用大氣壓來抽水的．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．（1）畫出圖1中入射光線AO經(jīng)平面鏡反射后的光線；
（2）在圖2中，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，畫出物體MN的像M′N′．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．小峰同學(xué)對(duì)現(xiàn)在使用的人教版八年級(jí)物理下冊(cè)教科書，做了一些測量，得到了如下數(shù)據(jù)，其中符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．教科書的質(zhì)量約為0.8Kg
B．托起教科書所用的力大約是8N
C．教科書平放時(shí)，對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大約是30Pa
D．把教科書舉過頭頂所做的功約為100J

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．2013年6月10日，“蛟龍?zhí)枴痹俅纹鸷�，首次搭載科學(xué)家下潛，將在馬里亞納海溝進(jìn)行的7000m級(jí)海試中，下潛至7062m深度并開展作業(yè)．下列是小楓同學(xué)對(duì)“蛟龍?zhí)枴碧岢龅膸讉�(gè)問題，請(qǐng)你按要求回答（取ρ海水=1.0×103kg）：
（1）“蛟龍?zhí)枴睗撊胨陆?jīng)過一段時(shí)間調(diào)試后勻速下潛，在勻速下潛過程中，它的動(dòng)能不變，受到的浮力不變．（填變大，變小或不變）
（2）當(dāng)“蛟龍?zhí)枴钡竭_(dá)開展作業(yè)的深潛目標(biāo)7062米深度時(shí)，它受到的海水壓強(qiáng)是7.062×107  Pa．
（3）“蛟龍?zhí)枴睗撍鲬腋≡谒袝r(shí)，可以拋掉隨船攜帶的壓載鐵，當(dāng)拋掉壓載鐵后，“蛟龍?zhí)枴睗撍鲗⑸细。ㄌ睢吧细　薄ⅰ跋鲁痢被颉办o止”）．
（4）設(shè)想在7000米深的“蛟龍?zhí)枴睗撍髦邪岩恢荒_伸到外面的水中，海水對(duì)腳背的壓力大約是9.1×105．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列措施中，目的是為了減慢蒸發(fā)的是（　�。�
A．將洗后的濕衣服撐開掛在晾衣桿上B．超市里的黃瓜用薄膜裹起來
C．將新收獲的玉米攤開晾在陽光下D．用熱風(fēng)吹剛洗過的頭發(fā)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖，展示了一些你熟悉的物理圖形，請(qǐng)你把示例中錯(cuò)的改對(duì)，根據(jù)要求完成填空．

（1）圖甲中點(diǎn)燃的蠟燭上下擺動(dòng)，形成蹺蹺板．其中的物理原理是杠桿原理；
（2）圖乙是用來判定通電螺線管的南北極；
（3）圖丙，把兩個(gè)鉛柱削平，壓緊后能夠吊住大鉤碼，這個(gè)現(xiàn)象說明分子之間只存在引力去掉“只”．
（4）圖丁中，在底部開一個(gè)孔（直徑為5cm），去掉蓋子可樂罐，蒙上一張牛皮紙．在桌子上沿一直線每隔5cm放置幾支點(diǎn)燃的蠟燭．用手不斷地敲擊紙膜，會(huì)看到蠟燭火焰被“吹斜”，此實(shí)驗(yàn)生動(dòng)的證明了，聲音在向前傳播的過程中，聲速在減小把“聲速”改為“響度”．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

15．6月5日是世界環(huán)境日，2010年我國的主題是“低碳減排，綠色生活”． 人類對(duì)能源的需求越來越大，世界能源危機(jī)日益突出，如何合理利用和開發(fā)能源，提高能源的利用率，實(shí)現(xiàn)低碳減排，已成為世界各國共同關(guān)注的問題．

（1）圖甲為近兩個(gè)多世紀(jì)以來人類能源消耗曲線圖，由圖可知，自1950年以來，人類能源消耗的情況是A．
A．顯著增長　   B．平穩(wěn)增長   C．穩(wěn)中有降　    D．顯著減少
（2）在眾多的未來能源中，風(fēng)能、太陽能、水能都同屬于可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源，它們的開發(fā)和利用可以減少大量化石燃料的生產(chǎn)和消費(fèi)導(dǎo)致嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞．
（3）為實(shí)現(xiàn)減排目標(biāo)，國家大力推廣風(fēng)力發(fā)電．我省沿海地區(qū)風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目已全面啟動(dòng)，沿海壯觀的風(fēng)電場走廊即將形成（如圖乙）．假如1.2×106 kW的風(fēng)電場項(xiàng)目全面建成之后，所有機(jī)組發(fā)電1h，可提供多少kW•h的電能？這些電能相當(dāng)于多少千克煤炭完全燃燒所釋放出來的能量？（煤的熱值為3.0×107J/kg，1kW•h=3.6×106J）
（4）充分利用太陽能，符合節(jié)能減排的理念．太陽能熱水器（如圖丙）已走進(jìn)了千家萬戶，小明家的太陽能熱水器接受太陽能的總有效面積為2m2，熱水器每平方米的面積上1h得到的太陽輻射能平均為2.52×106 J，熱水器僅能把接收的太陽能的50%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，若光照3h可以使熱水器內(nèi)初溫為20℃、質(zhì)量為100kg的水溫度升高多少攝氏度？已知水的比熱容是4.2×103 J/（kg•℃）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案