4.在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后,小亮選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對凸透鏡成像特點做了進一步探究(如圖所示)

(1)為測量凸透鏡焦距,他讓一束平行光正對射向該透鏡,需調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得到一個最小、最亮的光斑.圖甲是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài),該透鏡的焦距f=10.0cm;
(2)小亮按圖乙組裝好實驗裝置.在只移動透鏡的情況下,他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像.由此,你猜想造成上述現(xiàn)象的原因是蠟燭和光屏間距離較。
(3)當(dāng)蠟燭在光具座上A處時,光屏在B處的光屏上成一清晰的像,如圖所示,現(xiàn)將蠟燭從A處向左移動距離s到C,為再次成清晰的像,則他應(yīng)將光屏向左(填“左”或“右”)移動,移動距離s′>s(選填“>”、“<”或“=”),這次成倒立放大的實像.(填像的特點).

分析 (1)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚在主光軸上一點,這點是凸透鏡的焦點.焦點到光心的距離是凸透鏡的焦距.
(2)根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律中像距和物距的關(guān)系,當(dāng)u=2f,成倒立、等大的實像,此時v=2f;
(3)根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律中像距和物距的關(guān)系可確定像的性質(zhì);凸透鏡成像時,物距增大,像距減小;當(dāng)由A處向左移動時,由于物體向2f處靠近,所以物像之距在減。咦兓姆炔幌嗟,由此可得出s′與s的關(guān)系.

解答 解:(1)讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑,這點是凸透鏡的焦點,由圖1可知:焦點到光心的距離是25.0cm-15.0cm=10.0cm,所以凸透鏡的焦距是10.0cm.
(2)由圖乙可知,此時u=2f,在只移動透鏡的情況下,當(dāng)物距u=2f,成倒立、等大的實像,此時v=2f,但光屏的位置就不符合v=2f;
當(dāng)2f>u>f時,成倒立、放大的實像,此時v>2f,同樣光屏的位置也不符合v>2f;因此都不能在光屏上成清晰的像.要想在光屏上得到像,就得將光屏遠(yuǎn)離透鏡,因此造成都不能在光屏上成清晰的像的原因是蠟燭和光屏間距離較。
(3)由圖丙可知,凸透鏡位置不變,蠟燭向左移動,物距增大,像距減小,光屏向左移動才能接到清晰的像.當(dāng)由A處向左移動時,由于物體向2f處靠近,所以物像之距在減小,因為物體向左移動,像也向左移動,像距變化大于物距變化,所以物體移動的距離s小于像移動的距離s′.此時,蠟燭在一倍焦距和二倍焦距之間,由凸透鏡成像規(guī)律可知,在光屏上成一清晰的像,所成像為倒立、放大的實像;
故答案為:(1)最小、最亮的光斑;10.0;(2)蠟燭和光屏間距離較小;(3)左;>;倒立、放大.

點評 此題主要探究凸透鏡成像的規(guī)律,一定要掌握物體、像、物距、像距之間的大小關(guān)系,并做到舉一反三.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下面儀表或儀器工作原理與其它三個不同的是( 。
A.話筒B.揚聲器C.電流表D.電壓表

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.【實驗名稱】探究凸透鏡成像規(guī)律
【設(shè)計實驗與進行實驗】
(1)實驗器材:刻度尺、蠟燭、凸透鏡、光屏;
(2)如圖所示,從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏;
(3)調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度,為了能使像清晰地成在光屏中央位置;
(4)正確調(diào)整后,不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲數(shù)據(jù)如表:
實驗序號物體到凸透鏡的距離/cm光屏上的像到凸透鏡的距離/cm
14013.3
23015
32020
41530
510光屏上沒有像
68光屏上沒有像
【分析與論證】
(1)當(dāng)凸透鏡成實像時,物距增大,像距減小,即實際操作時,凸透鏡位置不變,蠟燭與光屏向相同(相同/不同)方向移動.
(2)如圖所示,光屏上看到的是倒立、放大的實像,人們利用這個原理制成了投影儀(或幻燈機);一段時間后蠟燭變短,光屏上的像將上移,此時需將光屏向上(向上/向下)移動.
(3)觀察火焰經(jīng)凸透鏡所成正立、放大的虛像,人眼應(yīng)透過凸透鏡向左觀察(填“左”或“右”).
(4)在整理器材時,某同學(xué)偶然在凸透鏡上看到了身后景物正立、縮小的像,它的成像原因是光的反射(填“直線傳播”、“反射”或“折射”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小明同學(xué)用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律:

(1)如圖甲所示,小明用一束平行于凸透鏡主光軸的光線射向凸透鏡,經(jīng)過凸透鏡后再光屏上形成了一個最小、最亮的光斑,由圖可知,凸透鏡對光線具有會聚作用,該凸透鏡的焦距是11.0cm.
(2)小明在圖乙所示位置得到一個清晰的像,則該像是一個倒立、縮小的實像(填寫“放大”或“縮小”),如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上靠近透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,則 光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“原理”)透鏡的方向移動.
(3)在介紹凸透鏡成像的原理時,老師告訴同學(xué)們,物體通過凸透鏡所成的實像實際上是物體發(fā)出的多條光線經(jīng)凸透鏡折射以后的多條折射光線會聚而成的,李明根據(jù)老師的介紹,畫出了如圖丙所示的光路,但是有一條折射光線沒有畫出,請你幫他補充畫出對應(yīng)這書光線(圖中AB表示凸透鏡).
(4)凸透鏡在生活中應(yīng)用比較普遍,照相機就是如圖乙所示的成像特點制成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.下表是小華同學(xué)實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù):
 實驗次數(shù) 物距u/cm 像距v/cm
 1 30 15
 2 20 20
 3 15 30
 4 5/
(1)此凸透鏡的焦距是10cm.
(2)第3次實驗時所成的像的特點是倒立(“倒立”或“正立”)、放大(“放大”或“縮小”)的實像(“實”或“虛”).
(3)第4次實驗時所成的像的特點是正立、放大的虛像.
(4)當(dāng)光屏上得到一個倒立縮小的實像時,保持透鏡的位置不變,要使屏上的像變大些,應(yīng)將蠟燭靠近透鏡,將光屏遠(yuǎn)離透鏡(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),生活中投影儀就是根據(jù)此原理制成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.下面是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗:

(1)如圖甲所示是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置.實驗前應(yīng)調(diào)整蠟燭、凸透鏡及光屏的位置,使?fàn)T焰、透鏡和光屏的中心在同一同一高度.
(2)若蠟燭A及所成的像A′的位置如圖乙,試用作圖法確定凸透鏡位置及一個焦點的位置.
(3)如果保持光屏的位置不變,把蠟燭向左移動一段距離時,要想在光屏上得到清晰的像,可用以下方法:將光屏向左(選填“左”或“右”)移動適當(dāng)?shù)木嚯x,這時光屏上的像將變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將焦距10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處,移動光屏到65cm刻度線處,蠟燭在光屏上成清晰的像.如圖所示.

請結(jié)合此實驗完成下列問題:
(1)如圖所示的實驗現(xiàn)象能夠說明照相機(選填“照相機”“幻燈機”或“放大鏡”)的成像特點.蠟燭燃燒一段時間后,燭焰的像將位于光屏中心的上(選填“上”“下”“左”或“右”)方.
(2)保持透鏡在50cm刻度線不動,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應(yīng)進行的操作是D.(選填選項的字母)
A.將蠟燭左移,光屏左移                  B.將蠟燭左移,光屏右移
C.將蠟燭右移,光屏左移                  D.將蠟燭右移,光屏右移
(3)保持透鏡在50cm刻度線處不動,若將點燃的蠟燭放在光具座上55cm刻度線處,將光屏放在光具座上透鏡的左側(cè),通過移動光屏,在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的D的像.(選填選項前的字母)
A.倒立放大       B.倒立縮小
C.正立放大       D、在光屏上找不到像.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.一個人騎自行車從甲地到乙地,全程平均速度為12km/h,若前$\frac{2}{3}$路程上的平均速度為10km/h,則后$\frac{1}{3}$路程的平均速度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14. 世界上很多發(fā)明都是受到生活現(xiàn)象的啟發(fā)而萌生的創(chuàng)意,比如:蒸汽機和汽油機,它們工作時,能的轉(zhuǎn)化過程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能.圖中乙是汽油機的工作原理圖.

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