【題目】如下圖所示,水平地面O點兩側粗糙程度不同,物體一直受到沿水平方向3N的力F。物體經過M點開始計時,每經過相同時間,用虛線框記錄物體的位置。物體在OQ段做勻速直線運動。根據(jù)以上信息,下列說法正確的是( )
A. 物體在OQ段受到摩擦力大小等于3NB. 物體在NO段做勻速直線運動
C. 物體在MO段受到摩擦力大小等于3ND. 物體在MO段做勻速直線運動
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【題目】在打撈水底的物體時,常用水下機器人潛入水中進行打撈.那么:(g=10N/kg)
(1)某時刻機器人在水下用豎直向上的力拉著體積為0.01m3的物體靜止不動,則該物體受到的浮力是________ N;
(2)當機器人的自身動力增加時,速度也增大,說明力可以改變物體的________ ;
(3)機器人在水下工作1小時消耗了8.6×107J的能量,這些能量相當于________ kg柴油完全燃燒時放出的熱量.(柴油的熱值q柴油=4.3×107J/kg)
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【題目】小明用毛皮摩擦過的橡膠棒與懸掛著的泡沫小球靠近時,它們相互排斥,則該泡沫小球帶_____ 電;小明發(fā)現(xiàn)空調和臺燈的電源線雖然都是銅線,但規(guī)格明顯不同,這主要是因 為______(填“長度”或“橫截面積”)對導線電阻的影響;小明家的空調電輔熱系 統(tǒng)的電阻絲阻值為 30Ω,工作時的電流為 5A,則通電 1min 電阻絲產生的熱量為_________J。
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【題目】如圖所示,當開關S1斷開,S2接通時,電壓表讀數(shù)為4.5V,當開關S1接通,S2斷開時,電壓表的示數(shù)為2.1V,那么,當S1、S2均斷開時,小燈泡L1和L2兩端的電壓分別為( )
A. 2.1 V 4.5 V B. 2.4 V 2.1 V
C. 4.5 V 6.6 V D. 4.5V 2.1 V
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【題目】在A地,用1m長的玻璃管做托里拆利實驗測量大氣壓強值,實驗如圖所示,下面說法正確的是( )
A. A地當時的大氣壓強等于760mm高水銀柱所產生的壓強
B. 若將圖的玻璃管向右側傾斜30°,玻璃管中水銀柱長度不會改變
C. 若換0.5m長且口徑更寬的玻璃管在A地再做此實驗,水銀會充滿玻璃管而不會下落
D. 把整個裝置搬到B地時,管里的水銀柱變短了,說明B地大氣壓高于A地當時的大氣壓強
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【題目】趣味鏈接
人類對火的認識和利用,改變了世界,也改變了自己.可以說人類文明史,就是火的利用史.今天再讓你見一下具有靈性的火焰.靈性一:李斌用手摩擦一束細塑料包扎帶,由于靜電作用,包扎帶會張開.當他把火焰靠近包扎帶時發(fā)現(xiàn)包扎帶會合攏.靈性二:如圖所示,李斌在帶電體A的附近放置一支點燃的蠟燭,發(fā)現(xiàn)火焰會偏向A,且離A越近,火焰偏得越厲害.
(1)從以上材料中你認為火焰靈性一的原因是________.
(2)靈性二中其火焰偏向A的原因是________;就“火焰離A越近,偏得越厲害”的現(xiàn)象提出一個合理的猜想________.
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【題目】小亮做“探究電流通過導體產生的熱量與什么因素有關”的實驗,實驗裝置如圖所示,將兩根阻值不等的電阻絲R1、R2串聯(lián)后分別放入兩個透明容器中,并封閉等量的空氣,通電前,U形管中A、B兩管內的液面相平,通電一定時間后,關于A、B兩管內的液面高度,下列說法正確的是
A. A管中的液面較高 B. B管中的液面較高 C. 一樣高 D. 無法判定
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【題目】如圖所示為某同學“研究壓力作用效果與哪些因素有關”實驗中的三次操作比較A、B兩圖可得出的結論是:壓力相同時,_____,壓力作用效果越明顯;比較B、C兩圖可得出的結論是受力面積相同時,壓力_____作用效果越明顯。綜上所述:壓力的作用效果與和_____有關。
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【題目】日常生活中,為了讓同學們養(yǎng)成關注生活和社會的良好習慣,物理老師倡導同學們對身邊的一些常見的物理量進行了估測的實踐活動,以下估測數(shù)據(jù)符合實際的是
A. 一普通中學生的體積約為5dm3
B. 中學生物理考試的試卷質量約為100g
C. 教室里空氣重約2500N(空氣密度約為1.29 kg/)
D. 一個普通中學生站立在水平地面上,對地面的壓強約為1.5×106pa
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