20.圖是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置.
(1)將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球,會(huì)發(fā)現(xiàn)小球被多次被彈開(kāi),這個(gè)現(xiàn)象表明聲音是由音叉的振動(dòng)產(chǎn)生的.
(2)該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換的實(shí)驗(yàn)方法,其中乒乓球起到了什么作用放大音叉的微小振動(dòng),便于觀察.
(3)加大力度敲音叉,則乒乓球彈開(kāi)的幅度更大,發(fā)出的聲音更大,這說(shuō)明聲音的響度與什么因素有關(guān)、是什么關(guān)系發(fā)聲體的振幅越大,響度越大.

分析 (1)音叉發(fā)生的同時(shí)小球被彈開(kāi),音叉發(fā)聲的同時(shí),也在振動(dòng);
(2)物理學(xué)法中轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用,一些看不見(jiàn),摸不著的物理現(xiàn)象,不好直接認(rèn)識(shí)它,我們常根據(jù)它們表現(xiàn)出來(lái)的看的見(jiàn)、摸的著的現(xiàn)象來(lái)間接認(rèn)識(shí)它們;
(3)響度和振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.

解答 解:
(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,音叉發(fā)出聲音,且小球被彈開(kāi),說(shuō)明聲音是由音叉的振動(dòng)產(chǎn)生的;
(2)塑料小球?qū)⒁舨娴恼駝?dòng)轉(zhuǎn)化成了塑料小球的振動(dòng),這是物理學(xué)中常用的轉(zhuǎn)換法,其作用是為了便于觀察;
(3)聲音的響度和振動(dòng)的幅度有關(guān),故加大力度敲擊音叉,塑料小球振動(dòng)的振幅增大,故響度變大.
故答案為:(1)多次被彈開(kāi);聲音是由音叉的振動(dòng)產(chǎn)生的;(2)轉(zhuǎn)換;放大音叉的微小振動(dòng),便于觀察;(3)大;發(fā)聲體的振幅越大,響度越大.

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)是利用裝置驗(yàn)證聲音產(chǎn)生的原因,知道此實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法和放大法解決問(wèn)題,知道響度與振幅有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.石墨烯是最近發(fā)現(xiàn)的一種新型材料,可用于制造輕型飛機(jī),你認(rèn)為石墨烯應(yīng)有的物理性質(zhì)為( 。
A.密度大,硬度大B.密度大,硬度大C.密度小,硬度大D.密度小,硬度小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.探究電流與電壓的關(guān)系.
實(shí)驗(yàn)器材:電壓表、電流表、三種不同規(guī)格的滑動(dòng)變阻器(A:“10Ω 1.5A”、B:“20Ω 1A”、C:“50Ω 1A”)、開(kāi)關(guān)、新干電池三節(jié)、定值電阻R=10Ω、導(dǎo)線若干.
制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):

(1)請(qǐng)依照如圖1所示的電路圖,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖2中電路連接完整,要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑時(shí),電流表示數(shù)變大.導(dǎo)線不能交叉;
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,要將滑動(dòng)變阻器滑片移至右(填“左”或“右”)端,這樣做可以起到保護(hù)電路的作用;此實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是“改變定值電阻兩端的電壓”,請(qǐng)你寫(xiě)出一種不用變阻器.也可以“改變定值電阻兩端電壓”的方法:改變電源中電池的節(jié)數(shù).
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù):
(1)小胡按要求正確連接電路,且電路元件完好.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度外的位置,其原因可能是滑動(dòng)變阻器阻值過(guò)。ㄈ我鈱(xiě)出一個(gè))
(2)小胡在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片.測(cè)出通過(guò)電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值.如表所示:
U/V1.02.03.0
I/A0.10.20.3
要測(cè)出表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的滑動(dòng)變阻器規(guī)格為C(選填規(guī)格的編號(hào)即可)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過(guò)上表中的數(shù)據(jù).我們可以得出:電阻不變,導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓成正比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.清晨,薄霧縹緲的福州西湖,湖面水平如鏡,水鳥(niǎo)從湖面輕快地掠過(guò),魚(yú)兒在湖中悠閑地游著,岸邊的樹(shù)木與湖中的倒影構(gòu)成了一幅美麗的山水畫(huà).從物理學(xué)角度,下列關(guān)于這些場(chǎng)景的形成解釋不正確的是( 。
A.平靜的湖面相當(dāng)于一個(gè)平面鏡
B.湖中倒影是由于光的反射形成的實(shí)像
C.從岸上看見(jiàn)湖中的游魚(yú)是光發(fā)生折射形成的虛像
D.岸上游客看到的水中魚(yú)的位置比實(shí)際的淺

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.在用托盤(pán)天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),鵬飛同學(xué)將游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤(pán)中央紅線左側(cè),則他應(yīng)該把天平右端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)使橫梁平衡.調(diào)平后,他測(cè)量時(shí)盤(pán)中所放砝碼及游碼位置如圖,則所測(cè)物體質(zhì)量是34.4g.如果把這個(gè)實(shí)驗(yàn)帶到月球上做,測(cè)量結(jié)果會(huì)不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.圖中測(cè)得物體的長(zhǎng)度是2.70cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.給你一枚一元硬幣,你能想出一種測(cè)量其直徑的方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.小明想研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素
器材:A、彈簧測(cè)力計(jì)  B、長(zhǎng)木板  C、長(zhǎng)方體木塊  D、正方體木塊   E、棉布    F、毛巾  G、鉤碼

(1)如圖甲,用彈簧測(cè)力計(jì)勻速直線拉動(dòng)木塊,才能測(cè)得摩擦力大。
(2)小明想研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系,小軍應(yīng)選用的器材是ABCG.(填代碼,下同)
(3)小明同學(xué)猜想滑動(dòng)摩擦力可能還與接觸面的大小有關(guān),他應(yīng)選用的器材是ABC.
(4)小明同學(xué)認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)中很難做到勻速拉動(dòng)木塊,誤差較大,聰明的小明又設(shè)計(jì)了圖乙實(shí)驗(yàn),在小明的設(shè)計(jì)中,什么時(shí)候讀出的彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)才是摩擦力的大?答:拉動(dòng)木板時(shí),物塊B靜止時(shí)的讀數(shù)(或彈簧秤讀數(shù)穩(wěn)定時(shí))
(5)小明用圖乙測(cè)量摩擦力大小,若沒(méi)做到勻速拉動(dòng)長(zhǎng)木板,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有影響?沒(méi)影響(填“有影響”或“沒(méi)影響”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.小軍在測(cè)量標(biāo)有“2.5V”小燈泡電阻時(shí),他發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻不是一個(gè)定值,于是他計(jì)算出各個(gè)電壓下的阻值,繪制出電阻隨它兩端電壓的變化關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.把這樣規(guī)格的兩個(gè)小燈泡串聯(lián)連接在電源電壓為3V的電路中,電路的總電阻為20Ω
B.燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率是0.625W
C.燈泡的電流隨著電壓的增大而減小
D.兩個(gè)燈泡并聯(lián)在電源電壓為2V的電源兩端,電路的總功率為0.8W

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