【題目】運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，如圖所示，球和網(wǎng)拍都變了形．這表明兩點(diǎn)：一是力可以使物體 ， 二是力的作用是 ． 此外，網(wǎng)拍擊球的結(jié)果，使球的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小發(fā)生了變化，表明力還可使物體的發(fā)生改變．

【答案】發(fā)生形變；相互的；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
【解析】解：球受到網(wǎng)拍施的力，變形了，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，網(wǎng)拍受到球施的力，也變形了，這也說(shuō)明力可以改變物體的形狀； 由于網(wǎng)拍對(duì)球施力時(shí)，網(wǎng)拍也受到了球?qū)λ┑牧�，這說(shuō)明物體間力的作用是相互的；
球受力的結(jié)果運(yùn)動(dòng)方向變了、速度大小變了，這都是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化．
所以答案是：發(fā)生形變；相互的；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了力的作用效果和力的作用相互性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握力的作用效果（一）可以使物體發(fā)生形變，（二）也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．（運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括靜止到運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到靜止，運(yùn)動(dòng)的方向、快慢）．力的大小、方向和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果；只有一個(gè)物體不能產(chǎn)生力，物體與物體間力的作用是相互的．注意： 1、不直接接觸的兩個(gè)物體之間也能夠產(chǎn)生力．2、兩個(gè)物體相互接觸不一定會(huì)產(chǎn)生力．3、兩個(gè)物體不相互作用，就一定不會(huì)產(chǎn)生力才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例可初步說(shuō)明的道理正確的是（ ）
A.沿紙條上方吹氣紙條會(huì)向上升起，說(shuō)明氣體在流速大處壓強(qiáng)大，在流速小處壓強(qiáng)小
B.玻璃管在水中越深，下端的橡皮膜向上凸起越大，說(shuō)明水的壓強(qiáng)隨深度增加而增大
C.鋼筆能把墨水吸上來(lái)，說(shuō)明筆管對(duì)墨水有吸引力
D.沙漠中的越野汽車裝有非常寬大的輪子，說(shuō)明增大受力面積可以減小壓力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小陽(yáng)從表中一些常見物質(zhì)的比熱容表中，分析歸納出幾個(gè)結(jié)論，其中正確的是（　　 ）

A. 物質(zhì)的比熱容跟物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)

B. 一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大

C. 固體的比熱容都比液體的小

D. 相同質(zhì)量的銅和鋁，都升高相同的溫度，銅吸收的熱量少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 菜刀鈍了在磨石上磨一磨，是為了增大壓強(qiáng)

B. 用吸管吸飲料時(shí)，是利用了嘴對(duì)飲料的作用力將其吸入口中

C. 人在水平地面上勻速推動(dòng)小車，小車受到的摩擦力等于推力

D. 輪船從河里行駛到海里所受的浮力不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】超市的購(gòu)物小車被推開后，向前運(yùn)動(dòng)，最終停下來(lái)。在這一過程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 人對(duì)小車的推力越來(lái)越小

B. 離開人手后的小車不受力的作用

C. 剛離開手的小車相對(duì)于貨架是運(yùn)動(dòng)的

D. 小車在運(yùn)動(dòng)過程中受到平衡力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·新疆卷】小華在探究浮力與哪些因素有關(guān)時(shí)，將一金屬塊懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，示數(shù)為7.5N。當(dāng)把金屬塊完全浸沒在水中時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)為6.5N，金屬塊所受浮力為______N；當(dāng)金屬塊在水中深度增加時(shí)，發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)不改變，說(shuō)明浮力大小與物體浸沒在水中的深度______（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示．
（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的．
（2）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為裝置（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)．
（3）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀，這說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在同一（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)2.5V小燈泡（電阻大約為 10Ω左右）額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，劉星連接了如圖甲所示的電路.其中電源電壓為6V.

(1)請(qǐng)用筆畫線將甲圖中的電路連接完整____________；

(2)在連接電路時(shí)，有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”兩個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器________連入電路，才能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行；

(3)在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)________（選填“斷開”或“閉合”），滑片應(yīng)移到________（選填“A”或“B”）處，閉合上開關(guān)之后，小明發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù)，但小燈泡不亮，經(jīng)檢查，電路連接無(wú)誤，各元件完好，那么可能的原因是________，為了能使小燈泡發(fā)光，下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是________；

(4)劉星調(diào)節(jié)滑片P的位置，使電壓表的示數(shù)為2.5V，這時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，為________A，則該燈泡的額定功率是________W.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)能電動(dòng)車為上海世博園區(qū)的觀光提供了綠色交通服務(wù)。若一輛電動(dòng)車在中國(guó)館附近的水平路面上以9m/s的速度沿直線行駛了50s，則通過的路程為____m；若此時(shí)車內(nèi)的乘客以車為參照物，則中國(guó)館是____的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）。

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