【題目】在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，在組裝過程中的順序是_____（填“自上而下”或“自下而上”）；

(2)圖甲中A、B、C三種讀取溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是_____，此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示為_____；

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙，由圖可知水的沸點(diǎn)是_____℃，此時(shí)周圍大氣壓_____一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“低于”、“等于”或“高于”）；

(4)通過學(xué)習(xí)，小燕終于明白媽媽用爐火燉湯時(shí)，在湯沸騰后總是_____的道理（選填“保持大火”或“調(diào)為小火”）。

【答案】自下而上 B 93℃ 99 低于 調(diào)為小火

【解析】

(1)[1]酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；而溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸沒到液體中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好燒杯后，再調(diào)節(jié)溫度計(jì)的高度，也就是需要自下而上調(diào)節(jié)。

(2)[2]讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平，不能仰視或俯視，所以正確的是B。

[3]溫度計(jì)上10℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是1℃，即此溫度計(jì)的分度值為1℃；此時(shí)水的溫度是93℃。

(3)[4][5]由圖象可知，水的沸點(diǎn)為99℃，低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的100℃，所以此時(shí)的氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(4)[6]水在沸騰過程中，繼續(xù)吸熱但是溫度保持不變，所以從節(jié)約能源的角度考慮，應(yīng)該調(diào)為小火。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用彈簧測力計(jì)懸掛一實(shí)心長方體物塊，物塊下表面與水面剛好接觸，如圖甲所示。由此處勻速下放物塊，直至浸沒于水中并繼續(xù)勻速下放（物塊始終未與容器接觸）。物塊下放過程中，彈簧測力計(jì)示數(shù)與物塊下表面浸入水中的深度h的關(guān)系如圖乙所示。則物塊浸沒時(shí)受到的浮力是________，物塊下表面的表面積是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，LED正常發(fā)光。若將滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)，則下列說法中正確的是（ ）

A.LED仍正常發(fā)光B.電壓表的示數(shù)變大

C.電流表的示數(shù)不變D.滑動(dòng)變阻器兩端電壓不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖，在杠桿上的A點(diǎn)掛一重物，在C點(diǎn)對杠桿施加一個(gè)最小的力，使杠桿平衡在圖中所示的位置，試畫出這個(gè)力的示意圖和力臂；

（__________________）

（2）請?jiān)趫D的虛線框中畫出合適的透鏡；

（______________）

（3）如圖，已知通電螺線管中的電流方向，標(biāo)出小磁針的N極。

（__________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列說法中正確的是（　　）

A.圖甲中的蝙蝠回聲定位是利用次聲波可以傳遞能量

B.圖乙表明，敲擊鼓面上的泡沫跳動(dòng)幅度不同則聲音的音調(diào)不同

C.圖丙實(shí)驗(yàn)水花飛濺表明聲音是由于振動(dòng)產(chǎn)生的

D.圖丁中驗(yàn)鈔機(jī)利用超聲波對人民幣進(jìn)行真?zhèn)伪鎰e

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為0.2kg、底面積為2×10-2m2的圓柱形容器放在水平地面上。容器中盛有0.2m高的水。g取10N/kg。

(1)求水對容器底部的壓強(qiáng)；

(2)求容器對水平地面的壓力；

(3)若將一個(gè)體積為2×10-3m3的實(shí)心均勻物塊浸沒在容器內(nèi)水中后（水未溢出），容器對地面的壓強(qiáng)恰好為水對容器底部壓強(qiáng)的兩倍，求物塊的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”時(shí)，進(jìn)行了如下探究。

(1)如圖所示，小聰將塑料袋套在手上，然后伸入盛有水的容器中，感受到塑料袋緊緊地貼在手上。根據(jù)小聰?shù)母惺埽阏J(rèn)為液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)是：____________；

(2)在實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們利用水、燒杯和微小壓強(qiáng)計(jì)等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)；

①實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們通過觀察________來判斷液體壓強(qiáng)的大小；

②把探頭浸沒于水中，使壓強(qiáng)計(jì)的探頭沒人水中的深度增大，如圖甲、乙所示，這是探究：_______；

③對比乙、丙兩圖，控制探頭在水鹽水中的深度相同，可得到的結(jié)論：________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗和小亮在探究“通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖，并按電路圖連接實(shí)驗(yàn)器材如圖所示。

（1）在圖所示的實(shí)物電路中，_____連接有錯(cuò)誤；（填實(shí)驗(yàn)器材名稱）

（2）小亮將電路連接的錯(cuò)誤改正后開始實(shí)驗(yàn)，在閉合開關(guān)S前，應(yīng)使滑動(dòng)變阻器的滑片P置于_____端（選填“A”或“B”）中，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，每次�?yīng)更換_____，并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，改變其連入電路的阻值，目的是使_____不變；

（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如圖甲、乙所示，則此時(shí)小亮所使用的電阻為_____Ω；

（4）小麗重新設(shè)置了小亮實(shí)驗(yàn)中不變量的數(shù)值，又進(jìn)行了多組實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出通過導(dǎo)體的電流隨導(dǎo)體電阻變化規(guī)律的圖像，如圖所示。請你根據(jù)圖像判斷，當(dāng)導(dǎo)體電阻為5Ω時(shí)，通過該導(dǎo)體的電流為_____A。

（5）利用如圖所示改正后的電路還可以完成的實(shí)驗(yàn)有______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物理實(shí)驗(yàn)室，小明用U形管壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律。

(1)小明檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性時(shí)，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，均發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化_______（選填“大”或“小”），這表明其氣密性差，然后小明調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)；

(2)比較圖乙、丙，得出結(jié)論：同種液體，同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_______（選填“相等”或 “不相等”）；

(3)將圖甲中的探頭逐漸下移，可觀察到U形管內(nèi)液柱的高度差逐漸變大，得出結(jié)論：液體密度一定，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而______________（選填“增大”“減小”或“不變”）；

(4)向圖乙中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水，為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同，應(yīng)將探頭位置____（選填“上移”或“下移”），然后觀察到U形管內(nèi)液柱的高度差變大，可得出結(jié)論： ________；

(5)實(shí)驗(yàn)后，小明自制了如圖所示的裝置繼續(xù)探究，已知隔板在容器的中央。他向隔板左側(cè)倒水，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向右側(cè)凸起，如圖丁所示，這說明液體對容器____________有壓強(qiáng)。他再向隔板右側(cè)倒入另一種液體，當(dāng)加到一定程度時(shí)，橡皮膜恢復(fù)原狀，如圖戊所示，則ρ液_______。

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