【題目】如圖所示，小明設(shè)計(jì)了一個(gè)電吹風(fēng)的電路圖，電熱絲通電后會(huì)發(fā)熱，電動(dòng)機(jī)通電后能吹風(fēng)。當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，吹______（選填“冷”或“熱”）風(fēng)；斷開S2后，電熱絲兩端電壓_______ （選填“增大”“不變”或“減小”）；小明設(shè)計(jì)的電吹風(fēng)電路存在明顯的缺陷，請(qǐng)只利用原電路中的元件，提出改進(jìn)措施是______。

【答案】熱 不變 將S2移到干路中

【解析】

[1]由圖可知，當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，電熱絲R和電動(dòng)機(jī)并聯(lián)，電熱絲R和電動(dòng)機(jī)同時(shí)工作，所以此時(shí)吹熱風(fēng)；

[2]并聯(lián)電路各支路兩端電壓等于電源電壓，所以斷開S2后，電熱絲R兩端電壓不變，仍等于電源電壓；

[3]已知電動(dòng)機(jī)和電熱絲并聯(lián)，為了保護(hù)電吹風(fēng)在正常使用中不被損壞，不允許電熱絲單獨(dú)工作，而圖中閉合S1時(shí)，電熱絲單獨(dú)工作，因此小明設(shè)計(jì)的電吹風(fēng)電路不合理，應(yīng)該使一個(gè)開關(guān)位于干路，一個(gè)開關(guān)位于電熱絲所在支路，如圖所示。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電源電壓恒為3伏，更換5個(gè)定值電阻Rx，得到如圖乙所示的圖象。將Rx從5歐換成10歐后，應(yīng)將滑片P向_____移，實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)保持_____伏不變，滑動(dòng)變阻器阻值變化范圍為_____歐。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電器中，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)S閉合，甲、乙兩表都為電壓表時(shí)，兩表的示數(shù)之比U甲：U乙=5：3；當(dāng)開關(guān)S斷開，甲、乙兩表都為電流表時(shí)，兩表的示數(shù)之比I甲：I乙是（ ）

A. 2：5 B. 3：5 C. 2：3 D. 5：2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒為 8V，電阻 R1＝2R2．當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片 P 在 A 端，S1 閉 合、S2 斷開時(shí)，電流表的示數(shù)為 0.8A，則電阻R2 的阻值為_______ Ω；當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片 P 在 B 端，并將 S2 閉合，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)變化了 0.4A，則當(dāng)滑片 P 在 A 端，且 S1 和 S2 都閉合時(shí)，電 路的總功率為_______W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩個(gè)阻值不等的未知電阻R1和R2，為了比較它們的阻值大小，小康等幾個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路，其中可行的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

太陽能路燈

圖甲是我市S327省道兩邊的太陽能路燈，它由太陽能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發(fā)光二極管、燈桿及燈具外殼組成。它的結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙，工作時(shí)能量流程圖如圖丙。

LED發(fā)光二極管是一種半導(dǎo)體器件，它具有工作電壓低(2～4V)、耗能少、壽命長、穩(wěn)定性高、響應(yīng)時(shí)間短、對(duì)環(huán)境無污染、多色發(fā)光等優(yōu)點(diǎn)。它與普通的白熾燈發(fā)光原理不同，可以把電直接轉(zhuǎn)化為光。實(shí)驗(yàn)測(cè)得LED發(fā)光二極管兩端加不同電壓時(shí)的電流，數(shù)據(jù)如下表：

電壓/V

1

1.5

2.0

2.3

2.5

2.8

3.0

3.3

3.5

3.6

3.7

電流/mA

0

0

0

5

10

60

160

380

690

900

1250

(1) 關(guān)于流程①和②的能量轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是（_________）

A. 流程①是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，流程②是將電能轉(zhuǎn)化為光能

B. 流程①是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，流程②是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C. 流程①是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，流程②是將電能轉(zhuǎn)化為光能

D. 流程①是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，流程②是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能

(2)為使額定電壓為3.3V的LED發(fā)光二極管正常工作，應(yīng)將_____個(gè)LED發(fā)光二極管串聯(lián)才能安全使用。

(3)如圖乙所示，一般情況下關(guān)于控制開關(guān)S的接通狀態(tài)下列說法正確的是（_________）

A.白天S與a接通，夜晚S與b接通 B.白天S與a接通，夜晚S與c接通

C.白天S與b接通，夜晚S與c接通 D.白天S與c接通，夜晚S與a接通

(4)這種LED發(fā)光二極管的電壓從2.5V變化到3.6V時(shí)，LED的功率增加了________W。

(5)下列哪一幅圖像所反映的關(guān)系符合LED發(fā)光二極管的特征？ （________）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為通過兩個(gè)電路元件A和B的電流與它們兩端電壓的關(guān)系，A的電阻為________Ω，把它們串聯(lián)在電源電壓為3V的電路中，如圖乙。閉合開關(guān)S，這時(shí)電路中流過元件A的電流是_______A，把它們并聯(lián)在某一電路中，干路上電流為0.6A，則此時(shí)B的電阻為________Ω，電源電壓為________V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用實(shí)驗(yàn)室提供的常用器材（電源是一節(jié)干電池）測(cè)電阻時(shí)，小明與另外三位同學(xué)各自設(shè)計(jì)了下列甲、乙、丙、丁四個(gè)電路圖．

（1）小明連接好電路后，閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，測(cè)得數(shù)據(jù)如下：

請(qǐng)你通過分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，推斷小明在實(shí)驗(yàn)中所用的電路圖是____圖．

（2）另外三位同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)S，移動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，分別出現(xiàn)了下列三種異�，F(xiàn)象：

（A）電流表示數(shù)有變化，電壓表示數(shù)幾乎為零

（B）電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)基本不變

（C）電流表燒壞

請(qǐng)你判斷：按____圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象（A）；

按____圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象（B）；

按____圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象（C）．

（3）請(qǐng)你根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，在下圖中畫出 I—U圖線________．分析圖線你能得出的結(jié)論是：____________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)中。

（1）如甲所示，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，分別記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù)，并繪制了圖乙所示UI圖象。根據(jù)UI圖象提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_____W，當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí)，小燈泡的電阻是_____Ω.

（2）若在本次試驗(yàn)中，電壓表損壞了，同組的小明想到了一個(gè)測(cè)量小燈泡額定功率的方法，他向老師借來了一個(gè)已知阻值為R的電阻和兩個(gè)開關(guān)，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，同學(xué)們按照以下步驟完成實(shí)驗(yàn)：

①閉合S1,斷開S2，移動(dòng)滑片，使電流表示數(shù)為_____；

②保持滑片位置不變,斷開S1,閉合S2,記下電流表的示數(shù)為I,測(cè)得小燈泡的額定功率為：P額=_____.（寫出表達(dá)式）

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