某同學(xué)使用礦泉水瓶設(shè)計了下列幾組實驗，實驗裝置如圖所示，其中不能完成實驗?zāi)康牡氖?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140825/2014082500112605631015.png" style="vertical-align:middle;" />
D

試題分析：A、根據(jù)圖示可知，兩個瓶子完全相同放在同樣的泡沫上，即接觸面積相同，由于裝有水的多少不同，則對泡沫的壓力不同，故泡沫的變形程度也不相同，故可以探究壓強與壓力大小的關(guān)系；
B、根據(jù)圖示可知，當向中間吹氣時，兩個礦泉水瓶會向一起靠攏，說明流體壓強與流速有關(guān)；
C、將裝滿水的礦泉水瓶倒立在水槽中，瓶中始終為充滿水的狀態(tài)，說明大氣壓是存在的；
D、根據(jù)圖示可知，瓶內(nèi)液體的密度相同，水的深度不同，射程不同，說明液體壓強與水的深度有關(guān)，故該實驗不能驗證液體壓強與液體密度的關(guān)系．
故選D．
點評：本題考查控制變量法的應(yīng)用，控制變量法是初中物理接觸比較多的一種探究方法，需要掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我國首個重力為3.5×109牛的實驗型深海移動工作站近日完成總裝。若工作站從水面逐漸下潛至水下3000米處的過程中，受到水的壓強將逐漸      （選填“變小”、“不變”或“變大”）。當工作站懸浮于水下3000米深處時，所受浮力大小為     牛，方向為     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

星期天，小華和爸爸到公園游玩，在湖面上劃船時，她乘坐的小船的底部距水面50cm，則船底受到水的壓強是　  　Pa，這時一艘快艇從靜止的小船旁邊急速駛過，小華發(fā)現(xiàn)小船向快艇方向靠近，這是因為在流體中，流速越大的位置　  　越小．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，A、B是兩個上端開口的容器，它們構(gòu)成的是一個_________；當用一個管子沿B容器口吹氣時，A容器中的液面會__________。（填“上升”“下降”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

周末，小明在家里利用礦泉水瓶做了有關(guān)大氣壓強和液體壓強的實驗(如圖)。

實驗一：在礦泉水瓶中裝滿水，用紙片蓋住瓶口后倒置，紙片不會落下；再將礦泉水瓶瓶口朝左、朝右等方向放置，紙片都不會落下。該現(xiàn)象說明了______________________________________。
實驗二：在礦泉水瓶側(cè)壁開三個同樣大小的孔，用手指堵住小孔往瓶中注滿水。放開手指，觀察到水從小孔射出，小孔的位置越低，射出的水越急。該現(xiàn)象說明了___________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖所示的實驗中，用來探究液體內(nèi)部壓強實驗的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

“武漢號”導(dǎo)彈驅(qū)逐艦在亞洲處于領(lǐng)先水平，參加了我國海軍首批赴亞丁灣、索馬里海域的護航任務(wù)�！拔錆h號”的排水量為7000t，是一種防空、反潛、反艦?zāi)芰獾倪h洋驅(qū)逐艦。（海水的密度為1.03×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）滿載時，“武漢號”受到的浮力有多大？
（2）若艦底某處距海面的深度為8m，則該處受到海水的壓強是多少？
（3）“武漢號”在巡航時，通過艦載雷達發(fā)現(xiàn)了目標。若雷達發(fā)出電磁波經(jīng)2×10-4s收到了回波，則目標距軍艦的距離是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，完全相同的圓柱形容器中，裝有不同的兩種液體甲、乙，在兩容器中，距離同一高度分別有A、B兩點。若兩種液體的質(zhì)量相等，則A、B兩點的壓強關(guān)系是pA    pB；若A、B兩點的壓強相等，則兩種液體對容器底的壓強關(guān)系是p甲     p乙（兩空選填“＞”、“＝”或“＜”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（2009?成都）發(fā)生在山區(qū)的大地震，往往會形成很多的堰塞湖（如圖所示），這些堰塞湖隨時有潰堤的可能，嚴重的威脅著下游群眾的生命安全．若某堰塞湖湖堤底部的水深已達到55 m，水的密度為1.0×l03kg/m3，g取10 N/kg．

（1）求上述情況下湖堤底部受到的水的壓強．
（2）假設(shè)該湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大壓強都是6×105Pa，那么，最多還能允許水面上升多少m？

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同步練習(xí)冊答案