在“探究水的沸騰特點(diǎn)”活動中,小明組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),現(xiàn)請你幫助小明完成下列實(shí)驗(yàn)中的一些內(nèi)容:

(1)請你告訴小明他應(yīng)采用圖1
所示的方法點(diǎn)燃酒精燈;完成實(shí)驗(yàn)后要熄滅酒精燈應(yīng)采用圖1
所示的方法.
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水從開始加熱到沸騰這段時(shí)間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:
火太小
火太小
(答一種)
(3)小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 76 83 88 92 95 97 97 97 94 90
①由表中數(shù)據(jù)可知,在當(dāng)?shù),水的沸點(diǎn)是
97
97
℃;在計(jì)時(shí)后的第
7
7
分鐘后停止對水的加熱.
②根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖2中畫出水的溫度和時(shí)間的關(guān)系曲線;根據(jù)圖象可知水在沸騰過程中溫度
不變
不變

③小明同學(xué)觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖3所示,則圖
b
b
是水在沸騰前的情況.
④小明還發(fā)現(xiàn)鄰組測得的沸點(diǎn)比自己測量結(jié)果低1℃,認(rèn)為是鄰組在實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底造成的,他的想法正確嗎?
錯誤
錯誤
(“正確”或“錯誤”).
分析:(1)①根據(jù)酒精是易燃物、易燃燒,酒精燈傾斜酒精易流出容易發(fā)生失火現(xiàn)象告訴小明正確的方法點(diǎn)燃酒精燈.
②根據(jù)燃燒的條件可知:燈帽可以使酒精隔絕空氣,使火焰熄滅,熄滅酒精燈時(shí)須用燈帽蓋滅,如果用嘴吹滅酒精燈,容易引發(fā)火災(zāi).
(2)加熱時(shí)間過長可以從以下幾個(gè)方面考慮:水的初溫、水量多少、火焰大小等.
(3)①水在沸騰過程中溫度保持不變,此時(shí)的溫度就是水的沸點(diǎn).
②首先根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來.沸騰過程中溫度保持不變.
③水沸騰前,上層水溫比較低,氣泡在上升過程中,遇冷的水液化成水,氣泡變。
水沸騰時(shí),整個(gè)容器的水溫度相同,氣泡在上升過程中,水不斷汽化成水蒸氣,氣泡越來越大.
④在測量水的溫度時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁.當(dāng)碰到容器底直接受熱,所以溫度會很高.
解答:解:(1)①酒精燈傾斜時(shí)容易使酒精流出,此時(shí)用酒精燈引燃另一只酒精燈容易引起失火現(xiàn)象,因此只能用燃著的火柴或細(xì)木條去點(diǎn)燃酒精燈;
②用燈帽蓋滅酒精燈,燈帽隔絕了空氣,使火焰因缺氧熄滅,如果用嘴吹滅酒精燈,容易使火焰沿著燈芯進(jìn)入酒精燈內(nèi),引發(fā)火災(zāi).所以完成實(shí)驗(yàn)后要熄滅酒精燈應(yīng)采用圖1丁所示的方法
故答案為:乙; 丁. 
(2)水加熱時(shí)間過長可能是水的初溫太低,可以用初溫較高的水開始加熱;也可能是水量太多,可以減小水量;也可能是酒精燈火焰太小,可以增大火焰.
故答案為:火太。 
(3)①從表中數(shù)據(jù)可以看出,水從4分鐘到7分鐘這段時(shí)間內(nèi)溫度保持98℃不變,所以水的沸點(diǎn)是97℃.當(dāng)停止加熱時(shí),溫度下降,所以從表中可以看出在計(jì)時(shí)后的第 7分鐘后停止對水的加熱.
故答案為:97;7.
②根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來,如圖所示

由表格中數(shù)據(jù)和水的沸騰圖象可以看出,水在沸騰過程中,不斷吸熱,但溫度保持不變.
故答案為:不變.  
③a中氣泡在上升過程中,體積逐漸增大,所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象.b中氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象.
故答案為:b.  
④燒杯底由于直接受熱,所以溫度會很高.鄰組的溫度比小陽的測量結(jié)果低,所以不是因?yàn)闇囟扔?jì)的玻璃泡碰到容器底.
故答案為:錯誤.
點(diǎn)評:此題考查了對酒精燈的使用和滅火的方法.同時(shí)學(xué)會觀察和分析水溫與時(shí)間的變化圖象,是我們學(xué)習(xí)該實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)掌握的重點(diǎn)內(nèi)容.本題考查的知識面比較廣,但是沒有多大的難度,只要知識夠扎實(shí),還是很容易做對的
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究水的沸騰特點(diǎn)”活動中,小明組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),現(xiàn)請你幫助小明完成下列實(shí)驗(yàn)中的一些內(nèi)容:

(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過程如圖1所示,則圖中
是沸騰前的情況(填“甲”或“乙”).
(2)下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù):
時(shí)間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
①從記錄數(shù)據(jù)看,在第
7
7
min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯誤的,溫度應(yīng)改為
98℃
98℃

②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
液體沸騰時(shí)吸熱但溫度不變
液體沸騰時(shí)吸熱但溫度不變

(3)同時(shí),小華也做了該實(shí)驗(yàn).他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實(shí)線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同,整個(gè)過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖線分析:
你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是:
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同

(4)小明還發(fā)現(xiàn)鄰組同學(xué)測得的沸點(diǎn)比自己測量結(jié)果低1℃,他認(rèn)為是鄰組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底造成的,你認(rèn)為他的想法正確嗎?
錯誤
錯誤
(“正確”或“錯誤”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究水的沸騰特點(diǎn)”活動中,小明組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
(1)如圖1甲所示,是小明同學(xué)用溫度計(jì)測小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖.
①A圖中的操作錯誤是
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底部
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底部
;②B圖中的讀數(shù)方法錯誤是
溫度計(jì)的玻璃泡離開水
溫度計(jì)的玻璃泡離開水

(2)當(dāng)水溫升到88℃時(shí),每隔lmin讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 88 90 94 96 99 99 99 99
①某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如上圖丙所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).
②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丁的小方格紙上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象;
③從圖象可以看出水的沸點(diǎn)是
99
99
℃,水在沸騰過程中溫度
不變
不變
(填“升高”、“不變”或“降低”).
(3)某兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖所示,得到a、b兩種不同圖象的原因是水的
質(zhì)量
質(zhì)量
不同.
(4)小明同學(xué)在利用如圖乙所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長,請你幫助他找出可能存在的原因:
水的初溫較低
水的初溫較低
.(答出一種即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

.在“探究水的沸騰特點(diǎn)”活動中,小明組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),現(xiàn)請你幫助小明完成下列實(shí)驗(yàn)中的一些內(nèi)容:

(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過程如圖1所示,則圖中________是沸騰前的情況(填“甲”或“乙”)。

 

 

 

 

 


(2)下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù):

時(shí)間(min)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度(℃)

95

96

97

98

98

98

98

96

98

98

①從記錄數(shù)據(jù)看,在第_________min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯誤的,溫度應(yīng)改為_________。

②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:__________________                          。

(3)同時(shí),小華也做了該實(shí)驗(yàn)。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實(shí)線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同,整個(gè)過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析:

你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是:__________________________   。

(4)小明還發(fā)現(xiàn)鄰組同學(xué)測得的沸點(diǎn)比自己測量結(jié)果低1℃,他認(rèn)為是鄰組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底造成的,你認(rèn)為他的想法正確嗎?        (“正確”或“錯誤”)。

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年廣東省南海中學(xué)八年級第一學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

.在“探究水的沸騰特點(diǎn)”活動中,小明組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),現(xiàn)請你幫助小明完成下列實(shí)驗(yàn)中的一些內(nèi)容:
(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過程如圖1所示,則圖中________是沸騰前的情況(填“甲”或“乙”)。

 
(2)下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù):
時(shí)間(min)

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

溫度(℃)

95
96
97
98
98
98
98
96
98
98

①從記錄數(shù)據(jù)看,在第_________min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯誤的,溫度應(yīng)改為_________。
②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:__________________                          
(3)同時(shí),小華也做了該實(shí)驗(yàn)。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實(shí)線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同,整個(gè)過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析:
你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是:__________________________   。
(4)小明還發(fā)現(xiàn)鄰組同學(xué)測得的沸點(diǎn)比自己測量結(jié)果低1℃,他認(rèn)為是鄰組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底造成的,你認(rèn)為他的想法正確嗎?       (“正確”或“錯誤”)。

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