【題目】能夠證明大氣壓存在的實驗是______，最先測量出大氣壓數(shù)值的實驗 是______，一標準大氣=______Pa，

【答案】 馬德堡半球試驗 托里拆利 105

【解析】證明大氣壓存在的最著名的實驗是馬德堡半球?qū)嶒�，最早測出大氣壓值的科學家是托里拆利，即著名的托里拆利實驗，在該實驗中，測得大氣壓強的值與760mm高的水銀柱的壓強相等，其對應(yīng)的壓強數(shù)值是：p=ρgh=13.6×103 Kg/m3 ×9.8N/kg×0.76m≈1.01×105 Pa

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】手機電池為什么不能和硬幣放在一起____？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將邊長為10cm的立方體物塊放入圓柱形容器底部，如圖1所示．逐漸向容器內(nèi)倒入水（水未溢出），測量容器內(nèi)水的深度h，分別計算出該物塊對應(yīng)受到的浮力F浮 ， 并繪制了如圖2所示的F﹣h圖象．請你解答下列問題：

（1）當h=12cm時，根據(jù)圖象可判斷物塊處于（選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”）狀態(tài)．
（2）當h=12cm時，求水對容器底部的壓強．
（3）求該物塊的密度是多少kg/m3 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧測力計下掛著鐵塊A，其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵B，A和B均處于靜止狀態(tài)．已知A和B的重力分別為G和3G，若彈簧測力計的示數(shù)為2G，則下列說法中正確的是

A.A對彈簧測力計的拉力大小為G
B.A對B的吸引力和地面對B的支持力大小分別為G和2G
C.A對B的吸引力和B對A的吸引力是一對平衡力，大小均為G
D.彈簧測力計對A的拉力和B對A的吸引力是一對平衡力，大小均為2G

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】書包帶做的比較寬，是為了______壓強．將紙條的一端按在嘴唇的下方，向前吹氣時，會看到紙條向______（選填“上”或“下”）飄動，這是因為氣體流速越大，氣體壓強越______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·黔東南州卷】用如圖甲所示的滑輪組從水中提升物體M，已知被提升的物體M質(zhì)量為76kg，M的體積為3×10-3m3，在M物體未露出水面的過程中，繩子自由端的拉力F將物體M以0．5m/s的速度勻速提升了10m的高度，此過程中，拉力F做的功W隨時間t的變化圖象如圖乙所示，不計繩重和摩擦力大小。

求：（g=10N/kg）

（1）求物體M的重力？

（2）求動滑輪下端掛鉤上的繩子拉力？

（3）求滑輪組提升重物的機械效率？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·泰州卷】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中，小明用同一滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表：

（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖甲種畫出滑輪組的繞繩方法．

（2）實驗中，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使物體緩緩上升，在測量繩端所受的拉力時，彈簧測力計應(yīng) （選填“保持靜止”或“勻速上升”）

（3）第三次試驗時，測力計實數(shù)如圖乙所示，此時繩端受到的拉力為 N，滑輪組的機械效率為 %

（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知：

①隨著物重的增大，額外功 （選填“變小”、“不變”或“變大”），原因是

②要提高同一滑輪組機械效率，可以采取 的措施．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電源，下列說法正確的是

A. 電源是儲存電能的裝置

B. 電源是儲存電荷的裝置

C. 電源是將化學能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

D. 電源是將其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列屬于三原色光的是

A. 黃光 B. 紫光 C. 藍光 D. 白光

查看答案和解析>>

同步練習冊答案