【題目】溫度一定的條件下，做“研究影響電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，采用了控制變量的方法．下表給出了實(shí)驗(yàn)中所用到的導(dǎo)體的情況，回答下列問(wèn)題．

（1）選擇C和F兩根導(dǎo)體是為了研究導(dǎo)體電阻與______的關(guān)系；

（2）為了研究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)體是______和______；

（3）為了研究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)體是______和______.

【答案】 材料 B E A D

【解析】(1)C、F兩根導(dǎo)線的長(zhǎng)度、橫截面積相同，材料不同，是為了研究導(dǎo)線電阻與材料是否有關(guān)；(2)為了研究導(dǎo)線電阻與長(zhǎng)度是否有關(guān)，就要使導(dǎo)線的材料、橫截面積相同，長(zhǎng)度不同，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，只有B. E兩根導(dǎo)線符合條件；(3)為了研究導(dǎo)線電阻與橫截面積是否有關(guān)，就要使導(dǎo)線的材料、長(zhǎng)度相同，橫截面積不同，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，只有A. D兩根導(dǎo)線符合條件。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來(lái)了便利．POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭（如下圖所示）．在使用時(shí)，將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下，檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流，POS機(jī)便可讀出磁條上的信息．下圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，甲容器內(nèi)盛有水，乙容器盛有下表所列的一種液體．在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，對(duì)甲容器的底部持續(xù)加熱，最終發(fā)現(xiàn)乙容器內(nèi)的液體沸騰了．則乙容器內(nèi)盛的液體可能是

A. 酒精或煤油 B. 酒精或液態(tài)氨 C. 酒精 D. 液態(tài)氨

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組計(jì)劃探究“鋁棒的發(fā)聲”．同學(xué)們使用一根表面光滑的實(shí)心鋁棒，一只手捏住鋁棒的中間部位，另一只手的拇指和食指粘少許松香粉，在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以聽見鋁棒發(fā)出聲音，而且發(fā)現(xiàn)在不同情況下鋁棒發(fā)聲的頻率是不同的，為了探究鋁棒發(fā)聲頻率的影響因素，該興趣小組找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)前同學(xué)們提出了以下猜想：

猜想：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關(guān)

猜想：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長(zhǎng)度有關(guān)

為了驗(yàn)證猜想，同學(xué)們選擇根鋁棒，每次均捏住鋁棒的中間部位，由手捏部位向外端摩擦，實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中，在的誤差允許范圍內(nèi)（頻率相差在以內(nèi)）的測(cè)量值可以認(rèn)為是相等的．

（）分析表格中數(shù)據(jù)，可知鋁棒的發(fā)聲頻率與橫截面積是_______的．（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）

（）為了驗(yàn)證猜想，同學(xué)們選擇了表中組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這組數(shù)據(jù)的鋁棒序號(hào)為__________；由于從數(shù)據(jù)中很難得出頻率與長(zhǎng)度之間的關(guān)系，他們利用圖象法處理數(shù)據(jù)，畫出了頻率與長(zhǎng)度的倒數(shù)（表中未列出）的關(guān)系如圖所示，分析可知發(fā)聲頻率與鋁棒的長(zhǎng)度的關(guān)系是__________；

（）有同學(xué)用手迅速握住正在發(fā)聲的鋁棒，可以聽見聲音很快衰減，原因是_____________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：

（）如圖甲，組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置放置非常重要，實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定________的位置（選填“鐵圈”或“鐵夾”）；

（）當(dāng)水溫升到時(shí)，每隔記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表．表格中（）、（）兩處應(yīng)填的內(nèi)容是：（）________（）________；

（）請(qǐng)?jiān)趫D乙的方格紙上畫出“溫度—時(shí)間”關(guān)系圖像．

（______）

（）為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，應(yīng)________________，觀察水是否繼續(xù)沸騰．

（）在探究結(jié)束后，有一個(gè)學(xué)習(xí)小組繪制如圖丙所示的水的溫度和時(shí)間關(guān)系曲線，請(qǐng)你指出其中的錯(cuò)誤線段并說(shuō)明原因________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，R為定值電阻．閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)從0.1A變?yōu)?/span>0.3A，電壓表示數(shù)改變了4V．由此可判斷在這一過(guò)程中滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值 （選填“變大”或“變小”），定值電阻R的電功率變化了 W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示為探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）小紅在實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠 桿的位置如圖甲所示，此時(shí)她應(yīng)將杠 桿左端的平衡螺母向_______（選填“左” 或“右”）旋轉(zhuǎn)一些。

（2）若只將圖乙中杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼向 _________移 動(dòng)兩個(gè)單位長(zhǎng)度。

（3）她按如圖丙所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，若每個(gè)鉤碼重 0.5N，當(dāng)杠桿在水平位置時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀 數(shù)應(yīng)為_____N，如果保持彈簧測(cè)力計(jì)拉力作用點(diǎn)的位置不變，把彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉，為使杠桿仍在水平位置平衡，其示數(shù)將_______（選填“變大”“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“伽利略溫度計(jì)”的工作過(guò)程，課題小組的同學(xué)根據(jù)相關(guān)資料。自制了如圖甲所示的測(cè)溫裝置，圖中A為一只小塑料瓶，B為玻璃管，通過(guò)一個(gè)軟木塞與A連通，管的下端豎直插在一個(gè)大水槽中。使玻璃管內(nèi)外的水面有一高度差h。

（1）經(jīng)過(guò)討論，有以下兩種預(yù)測(cè)結(jié)果：預(yù)測(cè)一：環(huán)境溫度越高，h越小；

預(yù)測(cè)二：環(huán)境溫度越高，h越大；你支持哪種預(yù)測(cè)？___，理由是____。

（2）與圖乙中的常見溫度計(jì)相比，圖甲溫度計(jì)除了攜帶不方便外，其它不足之處有____（寫出其中一點(diǎn)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一只小蟲跌落在小李的新鉛筆上，小李突發(fā)奇想，驅(qū)趕小蟲從鉛筆的左端爬到右端用時(shí)5s，并用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度．如圖所示，鉛筆的長(zhǎng)度是 cm；那么小蟲爬行的平均速度約是 m/s；如果以小蟲為參照物，鉛筆是 的．（選填：“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

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