【題目】小明利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)“探究杠桿的平衡條件”,則:

(1)實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端高左端低,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_____選填“左側(cè)”或“右側(cè)”調(diào)節(jié).調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以便于測(cè)量___________ .

(2)小明的實(shí)驗(yàn)記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示,老師指出實(shí)驗(yàn)序號(hào)1的這組數(shù)據(jù)肯定是錯(cuò)誤的.經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)是測(cè)量阻力臂時(shí)讀錯(cuò)了,實(shí)際值比記錄值_____選填“大”或“小”);通過(guò)探究,得出杠桿的平衡條件是:___________.

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/m

阻力F2/N

阻力臂l2/m

1

2

0.2

1

0.1

2

1

0.08

2

0.04

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因主要是受到________ 的影響.

【答案】 力臂 F1L1=F2L2. 杠桿的自重對(duì)杠桿平衡有影響

【解析】

(1)在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),應(yīng)將平衡螺母向較高的一端調(diào)節(jié);為了便于測(cè)量力臂,應(yīng)使杠桿在水平位置平衡;使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)力的方向與杠桿垂直,力臂在杠桿上;

(2)根據(jù)杠桿的平衡條件進(jìn)行判斷。

(1)在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),杠桿右端高左端低,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右端調(diào)節(jié);使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)力的方向與杠桿垂直,力臂的長(zhǎng)度可以直接從杠桿上讀出來(lái),便于測(cè)量力臂;(2)因?yàn)?實(shí)驗(yàn)序號(hào)1的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤,根據(jù)杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2可得L2,所以實(shí)際值比記錄值大;通過(guò)探究,得出杠桿的平衡條件是: F1L1=F2L2. (3)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,杠桿的重心沒(méi)有通過(guò)支點(diǎn),杠桿的自重對(duì)杠桿平衡有影響,所以測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖所示是工廠里用來(lái)吊運(yùn)貨物的行車滑輪組。某次作業(yè)時(shí),行車在鋼絲繩的自由端用2000N的力,將重6000N的貨物勻速豎直提升3m,接著又在水平方向移動(dòng)6m。則行車在水平移動(dòng)貨物的過(guò)程中,貨物重力所做的功是 J;在豎直提升貨物的過(guò)程中,克服貨物重力所做的功是 J,行車滑輪組提升貨物的機(jī)械效率為 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用一把刻度均勻的米尺量得一桌邊長(zhǎng),然后發(fā)現(xiàn)該米尺與標(biāo)準(zhǔn)尺相比,此米尺的實(shí)際長(zhǎng)度為,則桌邊的實(shí)際長(zhǎng)度是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中電源電壓保持不變,R1是定值電阻,R2是滑動(dòng)變阻器開(kāi)關(guān)閉合后,將滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)一小段距離,以下說(shuō)法正確的是

A. 電壓表V2與電流表A的示數(shù)都變大

B. 電壓表V1與電流表A示數(shù)的比值變大

C. 電壓表V2與電流表A示數(shù)的比值變大

D. 電壓表V1與電壓表V2示數(shù)的比值變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,并回答問(wèn)題:

20191310時(shí)26分,嫦娥四號(hào)探測(cè)器自主著陸在月球背面南極-艾特肯盆地內(nèi)的馮·卡門撞擊坑內(nèi),實(shí)現(xiàn)人類探測(cè)器首次月背軟著陸.在距月面100米處探瀏器開(kāi)始懸停,對(duì)障礙物和坡度進(jìn)行識(shí)別,并自主避障;選定相對(duì)平坦的區(qū)域后,開(kāi)始勻速垂直下降.最終,在反推發(fā)動(dòng)機(jī)和著陸緩沖機(jī)構(gòu)的“保駕護(hù)航”下,重約一噸的探測(cè)器成功著陸在月球背面東經(jīng)177. 6度、南緯45. 5度附近的預(yù)選著陸區(qū).并通過(guò)“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖,揭開(kāi)了古老月背的神秘面紗.

(1)探測(cè)器距月面100米處懸停時(shí),反推發(fā)動(dòng)機(jī)提供的推力對(duì)探測(cè)器___________ ;沿水平方向移動(dòng)“避障”的過(guò)程中,上述推力對(duì)探測(cè)器___________均選填“做功”或“不做功”);

(2)文中所描述的探測(cè)器勻速垂直下降過(guò)程中,不考慮其質(zhì)量變化,則探測(cè)器的機(jī)械能逐漸___________選填“增大”、“減小”或“不變”);已知月球表面的物體重力和質(zhì)量的比值g=1. 63N/kg,則此過(guò)程中探測(cè)器在月球表面所受重力對(duì)其做的功約為_______.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在比較不同燃料熱值的實(shí)驗(yàn)中,小明利用圖示兩套完全相同的實(shí)驗(yàn)裝置,分別在燃燒皿中放入質(zhì)量相同的酒精和碎紙片,同時(shí)點(diǎn)燃后對(duì)質(zhì)量和初溫相等的水加熱,記錄燃燒相同時(shí)間水升高的溫度△t

1小明設(shè)計(jì)的方案存在明顯的缺陷,請(qǐng)你幫他指出來(lái)答: ,理由是:

2小華針對(duì)小明方案中的缺陷進(jìn)行修改簡(jiǎn)要寫出修改后正確的實(shí)驗(yàn)方案答:

3小華按正確方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)用酒精作為燃料的水升高的溫度△t1是用紙作為燃料水升高的溫度△t2的2倍由此,她能否得出“酒精的熱值是碎紙片的2倍”的結(jié)論答: 能/不能;簡(jiǎn)要說(shuō)明理由

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,用與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器A的金屬球,使A帶 ______ 電,另一個(gè)驗(yàn)電器B不帶電(如圖甲所示).用金屬桿把A和B連接起來(lái),A的金屬箔張開(kāi)的角度 ______ (填“增大”或“減小”),B的金屬箔 ______ (填“張開(kāi)”或“不張開(kāi)”)(如圖乙所示).在這個(gè)現(xiàn)象中,有電子從驗(yàn)電器 ______ 移動(dòng)到驗(yàn)電器 ______ ,使驗(yàn)電器B也帶了 ______ 電.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是

A. 甲圖中通過(guò)觀察紙屑跳動(dòng)的幅度可以探究音調(diào)與頻率的關(guān)系

B. 乙圖中通過(guò)觀察乒乓球是否被彈起可以探究響度與材料的關(guān)系

C. 丙圖中通過(guò)逐漸抽取玻璃罩中的空氣可以探究聲音的傳播是否需要介質(zhì)

D. 丁圖中通過(guò)用相同大小的力撥動(dòng)伸出長(zhǎng)度不同的鋸條可以探究聲音產(chǎn)生的條件

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)操作考試中,吳麗同學(xué)抽到“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

(1)她在檢查實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的指針位置如圖所示,接下來(lái)她要對(duì)電壓表進(jìn)行的操作是________

(2)問(wèn)題解決后,開(kāi)始按如圖連接好電路,用開(kāi)關(guān)試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的指針又偏轉(zhuǎn)到如圖的位置,則電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________

(3)改正錯(cuò)誤后,她用電壓表分別測(cè)量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1、L2兩端的總電壓UAC, 更換不同燈泡,再做兩次實(shí)驗(yàn),將三次測(cè)出的電壓填入下表.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

UAB

UBC

UAC

第一次

0.8

2.2

3

第二次

1.0

2.0

3

第三次

1.2

1.8

3

請(qǐng)你根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題.

①上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是________

②分析表格中的數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________

③有許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量:有的是為了找到普遍規(guī)律,避免偶然性:有的是為了求平均值以減小誤差.下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是________(填字母).

A、測(cè)量物體的長(zhǎng)度 B、伏安法測(cè)電阻 C、探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律.

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