19．如圖所示的家庭電路中，將各元件正確地接入電路，其中開關(guān)只控制電燈．

分析 （1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套．
（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．

解答 解：（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．
（2）安裝三孔插座的安全用電原則，上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．
答案如下圖：

點(diǎn)評(píng) 掌握家庭電路的燈泡、開關(guān)、三孔插座、兩孔插座、保險(xiǎn)絲的接法，同時(shí)考慮使用性和安全性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．生活中處處有物理．
（1）建筑工人常用重垂線檢查墻壁是否豎直，是利用了重力的方向總是豎直向下的；重力的施力物體是地球．
（2）喝水用的湯勺一般用陶瓷做成，因?yàn)樗膶?dǎo)熱性較差（選填“好”或“差”）．
（3）生活在青藏高原的人們烹飪食物往往是采用炒、烤等方式制作，較少用煮的方式，這是由于高原地區(qū)的大氣壓較低，水的沸點(diǎn)較低 的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示靜止在水平地面上的物體A、B高度相等，A、B物體對(duì)地面的壓強(qiáng)相等．若在A、B物體上部沿水平方向切去相同的厚度，則AB物體切去部分的質(zhì)量mA、mB的大小關(guān)系是（　�。�
A．mA一定大于mBB．mA可能大于mBC．mA一定小于mBD．mA一定等于mB

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作過程，鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同，木塊表面比鐵塊表面粗糙．實(shí)驗(yàn)時(shí)，小宇用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

（1）在物理學(xué)中，這種實(shí)驗(yàn)的方法叫控制變量法．
（2）比較甲、乙兩圖，可得 到的結(jié)論是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大．
（3）乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使壓力相同，比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小宇先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則 測(cè)出的摩擦力小于（填“大于”、“等于”或“小于”）實(shí)際摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．踢毽子起源于漢代，高承《事物紀(jì)原》記：“今時(shí)小兒以鉛錫為錢，裝以雞羽，呼為毽子，三四成群走踢…”．在如圖所示的游戲中，毽子被踢出主要表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．被踢出后，毽子由于具有慣性會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，但最終會(huì)受重力的作用而落回地面．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中，下列說法中正確的是（忽略空氣阻力）（　�。�
A．他只受重力和支持力的作用
B．他只受重力和摩擦力的作用
C．他的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，機(jī)械能不變
D．他的重力勢(shì)能減小，動(dòng)能不變，機(jī)械能減少

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于直接從杠桿上讀出力臂的大小．
（2）如圖所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個(gè)．
（3）小明在實(shí)驗(yàn)中多次改變力和力臂的大小主要是為了多次實(shí)驗(yàn)總結(jié)得出實(shí)驗(yàn)的規(guī)律，避免實(shí)驗(yàn)的偶然性．
（4）請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．探究導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系．

【實(shí)驗(yàn)器材】電源（電壓恒為3V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω），兩個(gè)滑動(dòng)變阻器（甲：l0Ω   2A；乙：20Ω    1A），導(dǎo)線若干．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)中兩位同學(xué)商定電壓表的示數(shù)保持2.5V不變．
（1）請(qǐng)你為他們選定一個(gè)合適的滑動(dòng)變阻器：甲（選填“甲”或“乙”）．
（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線把圖的滑動(dòng)變阻器正確接入電路中．
（3）小勇選用5Ω的電阻完成了實(shí)驗(yàn)，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)后斷開開關(guān)．小明同學(xué)選用10Ω的電阻重新組裝電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）2V，此時(shí) 他應(yīng)該移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，讀取相關(guān)數(shù)據(jù)，完成實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)拓展】他們又找到一個(gè)額定電壓為2.5V的 小燈泡，測(cè)量這個(gè)小燈泡的額定功率．實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，在電流表讀數(shù)方面，小勇和小明有了分歧，并且請(qǐng)了老師來幫忙讀數(shù)．為此他們獲得了三組數(shù)據(jù)，并進(jìn)行了數(shù)據(jù)處理，如下表：
電壓表示數(shù)/V電流示數(shù)/A額定功率/W
小勇2.50.3190.798
小明2.50.3200.800
老師2.50.3180.795
在記錄小燈泡的額定功率時(shí)，他們采用的方法是：p=$\frac{0.798W+0.800W+0.795W}{3}$=0.798W，正確（選填“正確”或“不正確”），其理由是多次測(cè)量求平均值可以減小誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．“等效方法”是物理學(xué)常用的研究方法之一，它可以將研究的問題簡(jiǎn)化，如作用在同一物體上的兩個(gè)力，我們可以用一個(gè)合力來代替它．以下幾種情況中，屬于“等效方法”的是（　　）
A．研究磁現(xiàn)象時(shí)，用磁感線來描述看不見，摸不著的磁場(chǎng)
B．在研究電現(xiàn)象時(shí)，用電流產(chǎn)生的效應(yīng)來研究看不見、摸不著的電流
C．兩個(gè)電阻并聯(lián)時(shí)，可用并聯(lián)的總電阻來代替兩個(gè)電阻
D．在研究電流變化規(guī)律時(shí)，用水壓和水流來類比電壓和電流

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