Question

（2006?豐臺(tái)區(qū)二模）如圖甲所示，在鼓面上撒上一些紙屑，輕敲鼓時(shí)看到紙屑上下跳動(dòng)，這個(gè)現(xiàn)象說明，發(fā)聲的物體都在

振動(dòng)

，比較圖甲、乙兩次敲鼓的情況，兩次鼓面上的紙屑振動(dòng)幅度不同，說明兩次鼓發(fā)出聲音的

響度

不同（填：“音調(diào)”、“音色”或“響度”）．

Answer 1

分析：（1）聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)出的，振動(dòng)停止，聲音停止．
（2）聲音有三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色．聲音響度的大小受發(fā)聲體振幅大小的影響，振幅越大，響度越大．

解答：解：如圖甲所示，在鼓面上撒上一些紙屑，輕敲鼓時(shí)看到紙屑上下跳動(dòng)，是鼓面把紙屑彈起．這個(gè)現(xiàn)象說明，發(fā)聲的物體都在振動(dòng)．比較圖甲、乙兩次敲鼓的情況，甲圖中的紙屑彈起的高度低，乙圖中的紙屑彈起的高度高，說明乙鼓面比甲鼓面振動(dòng)的幅度大，振幅越大，響度越大．
故答案為：振動(dòng)；響度

點(diǎn)評(píng)：此題主要結(jié)合生活中的實(shí)際問題，考查學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，體現(xiàn)了物理來(lái)源于生活，服務(wù)于社會(huì)的新課程理念．