16．通電螺線管磁性的強(qiáng)弱與以下哪個(gè)因素?zé)o關(guān)（　�。�
A．線圈中是否插入鐵芯B．線圈中通過(guò)的電流方向和通電時(shí)間
C．線圈的匝數(shù)D．線圈中通過(guò)的電流大小

分析 通電螺線管磁性強(qiáng)弱的影響因素：電流的大小、線圈的匝數(shù)、是否有鐵芯插入．電流越大，匝數(shù)越多，有鐵芯插入，磁性越強(qiáng)．

解答 解：A、線圈中是否插入鐵芯影響電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，故該選項(xiàng)不符合題意；
B、線圈中通過(guò)的電流的方向不能影響電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，只能改變電磁鐵的磁場(chǎng)方向，通電時(shí)間與磁性的強(qiáng)弱無(wú)關(guān)；故該選項(xiàng)符合題意；
C、線圈的匝數(shù)影響電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，故該選項(xiàng)不符合題意；
D、線圈中通過(guò)的電流的大小也可以改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，故該選項(xiàng)也不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)；電磁鐵的極性與電流方向有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．何玲同學(xué)向暖水壺內(nèi)倒開(kāi)水時(shí)，聽(tīng)到暖水壺竟然“唱起歌”了．剛開(kāi)始瓶?jī)?nèi)傳出低沉   的轟鳴聲，隨著水越來(lái)越多，聲音逐漸變得尖厲．結(jié)合聲音的三個(gè)特性，她認(rèn)為，聲音由低沉變尖厲說(shuō)明“歌聲”的音調(diào)越來(lái)越高，她又想，一切聲音都是由于發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的，那么這個(gè)聲音的發(fā)聲體是誰(shuí)呢？到了學(xué)校，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們的討論，他們提出以下猜想：
猜想1：可能是暖水壺壁和里面的水振動(dòng)發(fā)聲的；
猜想2：可能是暖水壺里的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的；
為了驗(yàn)證哪個(gè)猜想正確，何玲和同學(xué)找到七個(gè)完全相同的空玻璃瓶和一個(gè)小木棍．先將七個(gè)空玻璃瓶排成一排，然后在每個(gè)瓶?jī)?nèi)裝入一定量的水，水量依次增加，如圖所示．
第一次：何玲先用小木棍從左到右依次用大小相同的力敲擊七個(gè)玻璃瓶，同學(xué)們聽(tīng)到聲音變得越來(lái)越低沉；
第二次：何玲又對(duì)著瓶口從左到右依次用大小
相同的力向七個(gè)玻璃瓶?jī)?nèi)吹氣，同學(xué)們聽(tīng)到的聲音越來(lái)越尖厲．
（1）請(qǐng)將上面的空格處補(bǔ)充完整．
（2）為什么吹和敲聽(tīng)到的聲音的音調(diào)變化正好相反呢？對(duì)此問(wèn)題，同學(xué)們展開(kāi)了交流，請(qǐng)你也來(lái)參與吧！
第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)，敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)越來(lái)越低，這時(shí)聽(tīng)到“歌聲”是由噴水壺壁和里面的水振動(dòng)發(fā)出的，水量越多，它們?cè)讲蝗菀祝ㄟx填“容易”或“不容易”）振動(dòng)，振動(dòng)的頻率變低（選填“高”或“低”）而造成的．
第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)，吹氣時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)越來(lái)越高，這時(shí)聽(tīng)到“歌聲”是由噴水壺里空氣柱振動(dòng)發(fā)出的，聲源振動(dòng)頻率越高（選填“高”或“低”），音調(diào)越高．
（3）通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為何玲倒水時(shí)聽(tīng)到暖水壺發(fā)出的“歌聲”的發(fā)聲體是暖水壺里空氣柱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示，重為150N的物體在大小為40N的水平拉力F作用下，向右勻速運(yùn)動(dòng)了10m，所用的時(shí)間為20s，則重力做的功是0J；拉力做的功是400J，拉力做功的功率為20W．

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4．指南針之所以指向南北，就是因?yàn)橹改厢樖艿降卮艌?chǎng)作用的緣故．指南針?biāo)傅姆较虿皇?nbsp;（不是/是）地理的正南、正北方向，我國(guó)宋代學(xué)者沈括是世界上最早發(fā)現(xiàn)這一事實(shí)的人．

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11．如圖所示，將磁體的N極靠近小磁針的S極時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是相互吸引．將磁體的N極靠近小磁針的N極，觀察到的現(xiàn)象是相互排斥．由此總結(jié)出來(lái)的物理規(guī)律是：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)表明，通電螺線管的外部磁場(chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似，其周圍的磁感線方向從北極指向南極；螺線管內(nèi)部的磁感線方向從南極指向北極．當(dāng)改變螺線管中的電流方向時(shí)，通電螺線管的南北極改變 （不變/改變），它的南北極和電流方向之間的關(guān)系可用安培定則來(lái)判斷．

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8．如圖所示，懸掛在金屬絲上的金屬棒AB處在磁場(chǎng)中．
（1）當(dāng)連接A、B的兩個(gè)線頭沒(méi)有接到電池組的正、負(fù)極上時(shí)，AB棒保持靜止，而當(dāng)連接A、B的兩個(gè)線頭接觸到電池組的正、負(fù)極時(shí)，AB棒立即擺動(dòng)起來(lái)．這一現(xiàn)象說(shuō)明了
通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用．
（2）細(xì)心的同學(xué)還注意到，當(dāng)交換電源正、負(fù)極上的導(dǎo)線時(shí)，AB棒相對(duì)蹄形磁鐵向相反的方向擺動(dòng)，這一現(xiàn)象說(shuō)明了力的方向與電流的方向有關(guān)．
（3）除了上述方法能改變AB棒的運(yùn)動(dòng)方向外，還可采用的一種方法是改變磁場(chǎng)的方向．
（4）上述實(shí)驗(yàn)表明：磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線有一…的作用，其方向與電流的方向和磁場(chǎng)的方向有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．組裝一個(gè)最簡(jiǎn)單的電路，用電壓表分別測(cè)小燈泡兩端的電壓和電源電壓，兩次讀數(shù)是否相同？

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6．機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容是：在只有重力或彈力對(duì)物體做功的條件下（或者不受其他外力的作用下），物體的動(dòng)能和勢(shì)能（包括重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能）發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，但機(jī)械能的總量保持不變．．

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