【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,定值電阻R1R2=43,在甲、乙兩處分別接入電壓表,閉合開關S1、S2,測得U U=___________;若閉合開關S1,斷開開關S2,把甲、乙換成電流表,則此時I I=____。

【答案】43 43

【解析】

[1]在甲、乙兩處分別接入電壓表,閉合開關S1、S2時,兩電阻串聯(lián)在電路中,甲表測的是R1兩端的電壓,乙表測的是R2兩端的電壓,因串聯(lián)電路中各處的電流相等,所以,由I=可得,兩電壓表的示數(shù)之比

U U=IR1IR2=R1R2=43

兩電阻的阻值之比43

[2]只斷開開關S2,并在甲、乙兩處分別接入電流表時,兩電阻并聯(lián)在電路中,甲表測的是通過R2的電流,乙表測的是通過R1的電流,因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,所以兩電流表的示數(shù)之比

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兩電流表的示數(shù)之比43。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,滑動變阻器R1、R2的滑片可移動的最大距離相等。開始時,R1R2的滑片均位于變阻器的正中間,開關閉合后,電路的總功率為0.4 W。若將R1的滑片向左移動3 cm,R2的滑片向右移動3 cm,電路的總功率變?yōu)?/span>0.3 W;若將R1、R2的滑片從正中間均向右移動3 cm,電路的總功率變?yōu)?/span>0.5 W。已知滑動變阻器電阻絲的阻值與其長度成正比,則滑動變阻器R1的最大阻值與R2的最大阻值之比為( 。

A.3∶1B.4∶1C.5∶1D.6∶1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】庚子年新年前后武漢爆發(fā)了“新冠肺炎”,為及時控制疫情。舉全國之力在10天內修建了“雷神山”“火神山”醫(yī)院。在修建“雷神山”醫(yī)院期間一輛質量為1.44×104kg的小型壓路機,以2km/h的速度在路面上勻速行駛進行壓平地面施工,所受水平阻力為自重的0.5倍。施工時每次鋼輪以2.5×105N的恒力垂直作用在路面上,下壓路面的距離為lmm,當以2km/h的速度前進時相當于鋼輪每秒鐘壓路25次。(g=10N/kg)求:

(1)壓路機靜止時對水平路面的壓力;

(2)2km/h的速度勻速前進時,發(fā)動機至少需輸出多少千瓦的功率;

(3)壓路機的鋼輪在1s內對路面做的功。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2019年新型冠狀病毒疫情爆發(fā),醫(yī)療承載能力異常嚴峻,武漢政府決定建立“雷神山”和“火神山”醫(yī)院收治患者。兩座醫(yī)院的建設周期只有7-10天,工期十分緊張,動用了大量工程機械。如圖所示,央視通過5G技術對醫(yī)院的建造過程提供了24小時的實況直播,讓千萬網(wǎng)民見證中國速度,當起了“云監(jiān)工”,同時,大家還給現(xiàn)場的各種設備、車輛取了很多有趣的名字,如:監(jiān)控整個工地的攝像頭是“攝政王”;場地中間超大的大燈是“光武帝”;壓路機“多爾袞”的輪胎凹凸不平,可利用重力較大的碾子將路面壓實……直播開始后,網(wǎng)友們的熱情超乎想象,一晚上收獲了百萬“包工頭”直播人數(shù)突破四千多萬。請參照示例寫出上述情景中所涉及的物理信息和對應的物理知識不得與示例重復。

示例:

物理信息:輪胎凹凸不平;

物理知識:增大與地面的摩擦力;

作答:

物理信息:___________________

物理知識:_____________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了節(jié)能環(huán)保,許多樓房頂部裝有自動供水水箱,采用太陽能淋浴系統(tǒng)。柱形水箱內底面積為0.5m2.如圖甲所示,在水箱頂部安裝壓力傳感器,實心圓柱體A通過細線與壓力傳感器相連接。壓力傳感器相當于拉線開關,其原理如圖乙所示,壓敏電阻R的阻值隨壓力變化的關系如圖丙所示。已知電源電壓為12V,R0為定值電阻,A的密度是1.8×103kg/m3,當壓力傳感器受到豎直向下的拉力等于40N時閉合,電動水泵向水箱注水∶當拉力等于20N時,水面與A上表面相平,S斷開,電動水泵停止向水箱注水。求:

(1)S剛閉合時,電壓表的示數(shù)為6V,R0的阻值為多少?

(2)乙圖中電路工作時壓敏電阻R的功率變化范圍是多少?

(3)正常情況下水箱中的水面最高與最低時,水對水箱底的壓力差為1000N,每次注入水的質量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗∶“伏安法”測小燈泡的電阻。

[實驗器材]兩節(jié)干電池、一個開關、一個額定電壓為 2.5 V的小燈泡、一個滑動變阻器、一個電壓表和一個電流表。

[實驗原理]

[實驗步驟]

(1)圖甲是未完成的電路,請用筆畫線代替導線將電壓表接入電路中;

_______

(2)為了保護電路閉合開關前,應將滑片移到滑動變阻器的最___________(選填“左”或“右”)端;

(3)連接完電路后,閉合開關,觀察到小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),而電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,則電路出現(xiàn)的故障可能是小燈泡__________(選填“短路”或“斷路”);

(4)排除故障,調節(jié)滑動變阻器,測量數(shù)據(jù)如下表所示。其中,第二次實驗時電流表表盤如圖乙所示,則電路中的電流是___________A

數(shù)據(jù)序號

1

2

3

4

5

6

7

發(fā)光情況

明亮

不很亮

不亮

較暗

微光

熄滅

熄滅

電壓U/V

2.5

2.1

1.7

1.3

0.9

0.5

0.1

電流I/A

0.28

0.24

0.22

0.20

0.16

0.04

(5)由表中數(shù)據(jù)可知,該燈泡正常工作時的電阻為______________(保留一位小數(shù))Ω;進一步分析表中數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨電壓的減小而____________

(6)“伏安法”測小燈泡電阻的實驗裝置還可以用于測量_________________的實驗。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小夢用刻度均勻的輕質杠桿、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的若干個鉤碼(每個鉤碼重0.5N),探究“杠桿平衡條件”。

(1)如圖甲所示,實驗前應將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調節(jié),使杠桿水平平衡;

(2)小夢先將杠桿調至水平位置平衡,在左右兩側各掛如圖乙所示的鉤碼后,杠桿的______(選填“左”或“右”)端下降。要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置,只需將______即可;

(3)小夢還想探究當動力和阻力在杠桿同側時杠桿的平衡情況,于是她將杠桿左側的所有鉤碼拿掉,結果杠桿轉至豎直位置,如圖丙所示,小麗在A點施加一個始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡,你認為原因是______;

(4)他們認為(3)問中拉力是做功的。如果水平向右的拉力F大小不變,OAL,將杠桿從豎直位置拉著轉過30°的過程中,拉力F做功為______(寫表達式)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅同學在測量小燈泡電功率的實驗中,選取額定電壓為2.5V的小燈泡,電壓為4.5V的電源、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、導線若干,按如圖的電路圖進行實驗:

(1)在未檢查電路連接是否正確的情況下,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器滑片,電壓表的示數(shù)將________ (選填變大、變小不變);

(2)檢查電路發(fā)現(xiàn)一處錯誤,指出連接錯誤的是________ (選填a”“b”“cd);

(3)排除故障后閉合開關,調節(jié)滑片的位置,當小燈泡兩端電壓為2.5V時如圖所示,小燈泡的額定功率為________W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小陽利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”.已知電源電壓為 4.5V 且保持不變,實驗用到的定值電阻阻值分別為 25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,滑動變阻器的規(guī)格為“050Ω”.

1)如圖乙所示的實物電路中存在連線錯誤,而且只要改接一根導線就可以了,請你把接錯的那根導線打上“×”,再畫線把它改到正確位置上(導線不允許交叉).

_____

2)電路改正以后,閉合開關前應將滑動變阻器滑片調至最______端(選填“左”或“右”).

3)連接好電路后,如果將電流表和電壓表在電路中位置交換,則閉合開關后,會發(fā)現(xiàn)兩表中只有_______表有示數(shù)(選填“電流”或“電壓”).

4)為了用上所有的定值電阻正確完成五次實驗,應利用滑動變阻器控制定值電阻兩端的電壓至少保持_____V 不變

5)實驗中將 5Ω的定值電阻更換為 10Ω的定值電阻后,閉合開關,應將滑動變阻器滑片向_______(選填“左”或“右”)適當滑動,使電壓表示數(shù)恢復到原來的值.

6)小陽同學每次隨機選取一個定值電阻,進行了五次實驗,根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出電流與電阻關系的圖象如圖丙所示,且實驗中各電路元件完好,讀數(shù)、記錄均正確.但老師發(fā)現(xiàn)五次實驗中有一次未移動滑動變阻器滑片控制電壓表示數(shù)一定,根據(jù)圖丙中的數(shù)據(jù)分析,阻值為_____Ω的定值電阻連入電路時未移動滑片,這次實驗之前的那一次實驗,小陽選取的是阻值為_____Ω的定值電阻.

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