【題目】一枝粉筆用掉了一半,剩下的一半與原來的相比( 。
A.質(zhì)量減小,密度不變
B.質(zhì)量不變,密度減小
C.質(zhì)量不變,密度不變
D.質(zhì)量減小,密度減小
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一只空心的銅球,其質(zhì)量為178g,體積為30cm3(銅的密度為8.9×103kg/m3).
(1)求這只銅球空心部分的體積占整個銅球體積的幾分之幾?
(2)小華同學在此球的空心部分注滿某種液體后,總質(zhì)量變?yōu)?/span>314g,求所注入的液體的密度?
(3)能否用量程為5N的彈簧測力計來測量(2)題中這只裝滿液體的球的重力?說明理由.(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的甲、乙兩滑輪組,所用滑輪的規(guī)格相同,用它們將相同的重物G勻速提升相同的高度,不計繩重與摩擦,以下說法正確的是
A.甲滑輪組所用拉力較大
B. 甲滑輪組拉力做的功較多
C.兩滑輪組拉力做功的功率一定相等
D. 兩個滑輪組的機械效率一定相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”時,同學們提出了如下猜想:
猜想一、動能的大小可能與物體的密度有關(guān);
猜想二、動能的大小可能與物體的運動速度有關(guān);
猜想三、動能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān).
老師提供如下實驗器材:刻度尺、四個金屬球(100g的鐵球、100g的鋁球、50g的鐵球、50g的銅球)、小木塊和長木板.
(1)同學們設(shè)計了如下實驗方案:按圖組裝實驗器材,讓小球從斜面上由靜止?jié)L下,碰撞水平面上的小木塊后,根據(jù)木塊被撞出的距離,來比較 的動能大。
(2)為了驗證“猜想一”,應(yīng)將100g的鐵球和 分別從斜面的 (選填“不同高度”或“同一高度”)處由靜止?jié)L下,撞擊水平面上同一位置的小木塊,用刻度尺分別測量有關(guān)距離.
(3)為了驗證“猜想二”,應(yīng)讓同一小球從斜面的 (選填“不同高度”或“同一高度”)由靜止滾下,撞擊水平面上同一位置的小木塊,用刻度尺分別測量有關(guān)距離.
(4)如果水平面是光滑的,實驗能否進行? 理由是 。
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