10.某同學(xué)在探究電阻一定時,電壓與電流關(guān)系的實驗時,連接了如圖甲電路,

(1)請在圖乙的方框內(nèi)畫出該實物圖對應(yīng)的電路圖;
(2)再次檢查后他發(fā)現(xiàn)有一條導(dǎo)線連接錯誤,請給你認(rèn)為錯誤的那根導(dǎo)線上打叉,并畫上正確的連接,注意導(dǎo)線不要交叉.

分析 (1)根據(jù)電流流向法畫出電路圖,即從電源的正極出發(fā)依次畫出串聯(lián)的各電路元件,然后把并聯(lián)的部分接到相應(yīng)的位置即可;
(2)在探究電阻一定時,電壓與電流關(guān)系的實驗時,電壓表應(yīng)與待燈泡并聯(lián),分析電路圖,找出錯誤,并改正.

解答 解:(1)根據(jù)實物圖,先畫出電源,從電源的正極出發(fā)依次畫出滑動變阻器、燈泡、電壓表、開關(guān)回到負(fù)極,然后把電流表與燈泡并聯(lián),如下圖所示:

(2)由圖可知,電流表跟燈泡并聯(lián),電壓表串聯(lián)在電路中,根據(jù)電表的使用規(guī)則以及實驗?zāi)康目芍,電流表?yīng)跟燈泡串聯(lián),電壓表跟燈泡并聯(lián),如下圖所示:

點評 本題考查了電壓表、電流表的使用.必須正確理解并聯(lián)的含義,這就要求學(xué)生在分析電路時要牢牢抓住電流路徑,而不能從表面現(xiàn)象去掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在圖中,W代表一個新的物理量“功”,t代表我們已經(jīng)學(xué)過的物理量“時間”.通過觀察圖象,你可以發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論?功隨著時間的增加而增加(或功與時間的比值不變,或功與時間成正比).

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1.如圖所示,已知電源電壓為6V,當(dāng)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表的讀數(shù)為6V,可能出現(xiàn)的故障是( 。
A.燈L2斷路B.燈L1斷路C.燈L1短路D.開關(guān)接觸不良

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示的電路,要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路,應(yīng)該閉合開關(guān)S2,要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路,應(yīng)該閉合開關(guān)S1、S3

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5.根據(jù)圖所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,連接實物電路(要求導(dǎo)線不能交叉)電流表選用0~0.6A.

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15.在探究電路的電壓規(guī)律實驗時用了如圖中的某個電路,已知R1=R2,電壓表V1、V2、V3的讀數(shù)都是4V,測量時的電路圖應(yīng)是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.(1)如圖所示是一把冷、熱風(fēng)兩用的電吹風(fēng)的簡化電路,圖中A是電動吹風(fēng)機(jī),B是電熱絲.將插頭插入220V的電源插座,若只閉合開關(guān)Sl,電吹風(fēng)吹出的是冷風(fēng);若將開關(guān)Sl、S2都閉合,電吹風(fēng)吹出的是熱風(fēng).(填“熱”或“冷”)
(2)只閉合開關(guān)Sl時,電流表示數(shù)為0.2A;將開關(guān)Sl、S2都閉合時,電流表示數(shù)為4.2A.則電熱絲工作時的電流為4A.

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19.晚飯后,小文和爸爸到海邊散步.他們赤腳走在沙灘上,當(dāng)走進(jìn)海水時,發(fā)現(xiàn)此時海水竟然比沙子要熱.聰明的小文立刻想起這個現(xiàn)象與所學(xué)的熱學(xué)知識有關(guān),你能解釋一下導(dǎo)致這個現(xiàn)象的原因嗎?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于電流、電壓和電阻的說法中,正確的是(  )
A.自由電荷的移動形成了電流
B.規(guī)定自由電子定向移動的方向為電流方向
C.電壓的作用是使自由電荷定向移動形成電流
D.電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用.沒有電流通過導(dǎo)體時,導(dǎo)體的電阻為零

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