18．如圖所示的超聲波應(yīng)用事例中，利用了聲音能夠傳遞信息的是（　　）
A．
     聲吶		B．
      超聲波清洗器
C．
     超聲波焊接器		D．
   超聲波鉆孔機

分析 聲音的應(yīng)用有兩個方面，利用聲音來傳遞信息，如隆隆的雷聲預(yù)示著一場大雨的到來等；利用聲音來傳遞能量，如用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石等．

解答 解：聲吶是利用聲音可以傳遞信息，超聲波清洗器、超聲波焊接器和超聲波鉆孔機都是利用聲音傳遞能量，故選項A符合題意．
故選：A．

點評 本題考查了聲音的利用，只要知道聲音可以傳遞信息也可傳遞能量即可解答，此題也考查學(xué)生對回聲定位在實際生活中的應(yīng)用的了解和掌握情況，能使學(xué)生進一步認識到物理來源于生活，服務(wù)于生活．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．同一密度計分別放入酒精、水和鹽水中，請畫出密度計在水中的大致位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．今年中秋節(jié)徐州出現(xiàn)了一種新型的月餅-雪餅，它的餡是冰淇淋．在運輸過程，商家要用干冰保持低溫．當(dāng)干冰暴露在空氣中時，干冰周圍冒出大量白霧．此過程經(jīng)歷的物態(tài)變化是干冰升華（填物態(tài)變化名稱）吸熱，使周圍空氣中的水蒸氣液化（填物態(tài)變化名稱）形成了白霧．用溫度計測量雪餅內(nèi)部溫度，如圖，則雪餅溫度為-4℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．小瑞家的電能表10月末抄表時的示數(shù)為09312，若該月他家應(yīng)交電費62.5元，則小瑞家9月末抄表時的示數(shù)為806.2kW•h（按每度電0.5元計算）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．聯(lián)合國定義每年3月22日為國際水資源日（world water day），為了配合節(jié)約用水活動的開展，某學(xué)校課外興趣小組對我市的供水系統(tǒng)和供水水質(zhì)的物理參數(shù)進行了如下實驗測量．
（一）測自來水的密度
（1）某同學(xué)將天平放在水平工作臺上，橫梁靜止時，通過調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤中央刻度線處，該同學(xué)使用天平時遺漏的步驟是未先將游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處．
（2）在老師的指導(dǎo)下，該同學(xué)重新正確調(diào)節(jié)至天平平衡，將盛有適量自來水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測出總質(zhì)量為122.6g，再將杯子中的一部分自來水倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒中自來水的體積為60cm3．再將盛有剩余自來水的杯子放在天平盤內(nèi)，改變砝碼的個數(shù)和游碼的位置使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則杯子及杯內(nèi)剩余自來水的質(zhì)量為62g．根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，計算出自來水的密度為1.01×103kg/m3
（3）該同學(xué)在整理實驗器材時，發(fā)現(xiàn)剛剛使用的“100g”砝碼上沾有口香糖污漬，則測得的密度值比真實值偏�。ㄌ睢按蟆�、“小”）
（二）測量水龍頭打開后的出水速度
（4）首先老師告訴同學(xué)們流量是表示單位時間內(nèi)通過某一橫截面的流體的體積，若水流在粗細均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動，設(shè)水流速度為v，管內(nèi)通道的橫截面積為S．如圖丙所示，取一段管道AB，水從B端流到A端所用時間為t，則AB間水柱的長度L=vt，根據(jù)流量的定義，Q=SV．（以上兩空要求用S、v、t中的字母表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．已知鋁的比熱容大于鐵的比熱容，現(xiàn)將質(zhì)量相等的實心鋁球和鐵球吸收相等的熱量后放在一起，熱傳遞的情況是（　�。�
A．鐵球傳給鋁球B．鋁球傳給鐵球C．不發(fā)生熱傳遞D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．利用如圖所示的裝置做“測滑輪組機械效率”的實驗，在全班交流時，老師匯總了6個小組的實驗數(shù)據(jù)記錄，如表：對這6組實驗數(shù)據(jù)進行分類比較分析，同學(xué)們基本形成了下列一些認識：
實驗小組鉤碼重G/N動滑輪重G’/N拉力F/N滑輪組機械效率η
①0.50.40.3547.6%
②0.50.40.3843.9%
③1.00.60.6253.8%
④1.00.80.7146.9%
⑤2.00.60.9868.0%
⑥2.00.81.0662.9%
（1）比較3、4兩小組的實驗數(shù)據(jù)，有同學(xué)認為：動滑輪的重力 可能是影響滑輪組效率的因素之一，并且5、6兩小組的實驗數(shù)據(jù)可以支持這種看法．
（2）比較3、5兩小組的實驗數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是：在動滑輪重相同時，所提升的物重越大，機械效率越高．
（3）對于1、2兩小組的實驗，所用動滑輪重和提起的鉤碼重都相同，而測出的滑輪機械效率卻不同．關(guān)于這個問題，同學(xué)中分別提出了兩種猜想：
A．可能是由于滑輪工作時的摩擦不同造成的；
B．可能是由于實驗觀察或操作存在某些問題造成的．
大家認為，這兩種猜想都是有道理的．那么：
①你認為，提出猜想A的理由是：繩和輪之間、輪和軸之間有摩擦．
②對于猜想B，你認為有哪些觀察或操作因素會影響測量結(jié)果？請說出兩點：
a：沒有勻速直線拉動測力計；   b：讀數(shù)時視線沒有垂直于刻度線．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．日食現(xiàn)象可以用我們學(xué)過的光直線傳播的道理解釋．發(fā)生日食、月食時，太陽、地球、月球三者近似在同一直線上，日食時上述二者在中間的是月球 （填太陽、地球或月球），月食時位于中間的是地球．（填太陽、地球或月球）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．國產(chǎn)油電混合動力汽車在行駛時可以用發(fā)電機給汽車蓄電池充電，此時蓄電池相當(dāng)于用電器（選填“用電器”或“電源”）；汽車各轉(zhuǎn)向燈能獨立工作，因此轉(zhuǎn)向燈間是并聯(lián)的．

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同步練習(xí)冊答案