分析 (1)要使像成在光屏中央,應(yīng)該調(diào)節(jié)三者中心在同一高度;
(2)當(dāng)物距小于像距成實像時,應(yīng)成倒立放大的實像;根據(jù)通過光心的光線方向不改變,確定光屏的移動方向;
(3)當(dāng)物距大于像距成實像時,應(yīng)該成倒立縮小實像;
(4)對比(2)(3)成像條件,結(jié)合燭焰和光屏之間距離不變,分析解答.
(5)近視眼鏡是凹透鏡,凹透鏡對光線有發(fā)散作用,使會聚的光線錯后會聚.
解答 解:(1)實驗前,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度,目的是將像呈現(xiàn)在光屏中央;
(2)如圖1所示,當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時,恰好在光屏上成清晰的像,由圖可知此時物距小于像距,即物距在一倍焦距和二倍焦距之間,成倒立放大實像;由于通過光心的光線方向不改變,則燭焰的像將向上移動;
(3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標(biāo)出),相當(dāng)于增大物距,減小像距,當(dāng)光屏上再次成清晰的像時,此時應(yīng)該物距大于二倍焦距,則所成像應(yīng)該為倒立縮小的實像;
(4)在上述探究活動中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L0,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L,成倒立放大實像條件是f<U<2f,如圖2所示,則該透鏡焦距f<L;當(dāng)凸透鏡移至B位置時,因為在光屛上出現(xiàn)清晰的像,根據(jù)光的可逆性原理,可以假設(shè)蠟燭在光屛位置時,像應(yīng)成在原蠟燭位置,因此,光屏到透鏡位置B的距離應(yīng)為L,故透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=L0-2L;
(5)將一副眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了,他只將光屏向靠近凸透鏡的方向移動適當(dāng)距離時,又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像.說明提前成像了,故放置的是使光線會聚的凸透鏡,這種眼鏡是用來矯正遠(yuǎn)視眼的.
故答案為:(1)同一高度;(2)放大;上;(3)縮;(4)<;L0-2L;(5)遠(yuǎn)視.
點評 此題主要考查學(xué)生對于凸透鏡成像規(guī)律的理解和掌握,熟記成像條件,靈活運用是解決實際問題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若質(zhì)量增大一倍,則燃料的熱值減小一半 | |
B. | 若放出的熱量增大一倍,則燃料的熱值增大一倍 | |
C. | 燃料的熱值與燃料燃燒的質(zhì)量多少、放熱的多少都無關(guān) | |
D. | 若同種燃料燃燒充分一些,其熱值會增大一些 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 梳子帶上了電 | B. | 電荷間會有作用力 | ||
C. | 頭發(fā)容易導(dǎo)電 | D. | 有電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在甲圖中,木塊對桌面的壓力和桌面對它的支持力是一對平衡力 | |
B. | 在乙圖中,所砌墻壁與鉛垂線平行時,說明墻壁豎直 | |
C. | 在丙圖中,用拉彈簧時,彈簧的形狀發(fā)生了變化,說明力可以改變物體的形狀 | |
D. | 在圖丁中,臺燈有個大底座,說明增大支撐面可以提高穩(wěn)度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
電 路 圖 | ①小明用圖乙所示的電路探究了串聯(lián)電路中開關(guān)的位置改變時它的控制作用是否改變.他把開關(guān)先后接在a、b、c三處,實驗獲得的結(jié)果如表所示: | |||||||||||||||||||||||||||
過程 |
②小明又按照圖乙的電路圖,連接了實物,把開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)兩個小燈泡都亮了,然后把其中的一個小燈泡擰下來,發(fā)現(xiàn)另一個小燈泡不亮,由此說明,串聯(lián)電路中,各用電器之間相互影響 |
實驗裝置 | 先將電流表接入A點,請根據(jù)電路圖將實物電路連接完整 | |||||||||||||||||
步驟 | 再把電流表分別接入B、C點,閉合開關(guān),讀出電流表的示數(shù)填入表中.再改變燈泡或電源電壓,重復(fù)上述實驗,實現(xiàn)多次測量,避免實驗的偶然性. |
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結(jié)論 | 在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和. |
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