【題目】2019年5月17日，中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭成功發(fā)射了第45顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，該衛(wèi)星將為“一帶一路”區(qū)域國(guó)家提供服務(wù)，發(fā)射使用的運(yùn)載火箭用液態(tài)氫作燃料是利用氫的_____較大，已搭載的衛(wèi)星為參照物，火箭是________ （填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的，火箭在加速上升的過(guò)程中動(dòng)能_________ （填“增加”“減少”或“不變”）。

【答案】熱值 靜止 增加

【解析】

[1]火箭發(fā)射，是把燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，所以利用液態(tài)氫做燃料，是因?yàn)樗臒嶂荡�，燃燒相同質(zhì)量能產(chǎn)生更多的內(nèi)能。

[2]搭載的衛(wèi)星與火箭之間的位置不變，所以以衛(wèi)星為參照物，火箭是靜止的。

[3]火箭加速上升，不考慮質(zhì)量的變化，速度變大，所以動(dòng)能變大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體實(shí)心鐵塊、細(xì)線、分別裝有適量水和鹽水的兩個(gè)燒杯。請(qǐng)你利用這些器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：物體所受的浮力與排開(kāi)液體的密度有關(guān)。要求：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟；

（2）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于壓力的說(shuō)法中正確的是

A.壓力的方向總是豎直向下的

B.放在水平面上的物體對(duì)水平面的壓力大小一定等于物體受到的重力

C.與受力物體的接觸面相垂直的力一定是壓力

D.壓力的方向一定和受力物體的接觸面相垂直

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，各地十分關(guān)注空氣質(zhì)量，主要是PM2.5值走高，PM2.5是指空氣中直徑小于2.5μm的顆粒物，其浮在空中做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，很難自然沉降到地面，吸入后會(huì)進(jìn)入血液對(duì)人體形成危害。下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法中正確的是

A.溫度低于0℃，PM2.5顆粒不具有內(nèi)能

B.PM2.5顆粒在空氣中的運(yùn)動(dòng)屬于分子熱運(yùn)動(dòng)

C.PM2.5顆粒之間存在分子的相互作用力

D.PM2.5表示直徑小于2.5×l0-6m的懸浮顆粒物

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下事例中所用科學(xué)方法相同的是

（1）串聯(lián)電路的總電阻概念;

（2）探究浮力大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系

（3）探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系;

（4）把電流與水流做比較

A.（1）與（3）B.（2）與（3）C.（2）與（4）D.（1）與（3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開(kāi)水，用鍋爐將200kg的水從22℃加熱到97℃，燃燒了6kg的焦炭（水的比熱容是4.2×103 J/(kg．℃)，焦炭的熱值是3.0×107J/kg)求：

（1）鍋爐內(nèi)200kg的水吸收的熱量是多少？

（2）6kg焦炭完全燃燒放出的熱量是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年8月26日29日,中國(guó)國(guó)際智能產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)在重慶國(guó)際博覽中心舉行。一批互動(dòng)性、體驗(yàn)感強(qiáng)的智能元素在科創(chuàng)中心集體亮相,沒(méi)有收銀員的智能化無(wú)人超市、5G無(wú)人駕駛通勤車、猜拳機(jī)器人、無(wú)人清掃車、自動(dòng)駕駛公交車、訂單式智慧工廠、AI虛擬主播、物聯(lián)網(wǎng)智慧樓字…智博會(huì)其實(shí)是一次智慧+5G產(chǎn)業(yè)的“全聚合”,甚至現(xiàn)場(chǎng)部分?jǐn)[渡工具都是5G無(wú)人駕駛巴士,這是為了滿足產(chǎn)業(yè)園區(qū)的短道交通量身定制的新型交通工具,這也是5G在智慧駕駛上的最大應(yīng)用,依靠在5G的低延時(shí)特性上,無(wú)人巴士能夠精準(zhǔn)地進(jìn)行分級(jí)決策,通過(guò)傳感器收集的數(shù)據(jù)對(duì)道路上的其它車輛、行人、障礙物等快速做出反應(yīng),完成避讓、減速停車等操作,擁有更高的安全性。在生活體驗(yàn)區(qū),有一款智能穿衣鏡,只需用手指遠(yuǎn)程點(diǎn)擊就可以“試穿”各種衣服,還能根據(jù)自己的體型調(diào)節(jié)衣服的大小。騰訊還展示“一部手機(jī)游武隆”的智能管理,能實(shí)現(xiàn)同聲實(shí)時(shí)傳詳?shù)闹悄軕?yīng)用,智能醫(yī)療,智能門禁、刷臉支付等多個(gè)科技產(chǎn)品。整個(gè)會(huì)場(chǎng)都充滿了“智慧”的模樣。

請(qǐng)仿照示例,寫出所示情景中相關(guān)的物理信息與對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)

示例:物理信息:無(wú)人巴士能夠通過(guò)傳感器收集的數(shù)據(jù),完成避讓等操作

物理知識(shí):巴士運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔谩?/span>

作答:物理信息:_________________________________

物理知識(shí):_________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾個(gè)同學(xué)在體育課上活動(dòng)的過(guò)程中，對(duì)物體沒(méi)有做功的是（ ）

A.小文舉著杠鈴不動(dòng)B.小明將彈簧拉力器拉長(zhǎng)

C.小富將實(shí)心球拋向遠(yuǎn)處D.小強(qiáng)把掉在地上的羽毛球撿起來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下文字，解答后面相關(guān)的問(wèn)題。

今年3月27日晚，湖南省教育廳發(fā)布通知，經(jīng)省委、省政府同意，全省高三初三年級(jí)4月7日開(kāi)學(xué)，通知要求，高三初三年級(jí)開(kāi)學(xué)后，各市州根據(jù)本地疫情情況，按照中學(xué)其他年級(jí)、小學(xué)、幼兒園的順序，明確轄區(qū)各縣市區(qū)中小學(xué)其他年級(jí)和幼兒園錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)時(shí)間各學(xué)校開(kāi)學(xué)后仍需做好防疫安全工作，其中很重要的一項(xiàng)就是對(duì)進(jìn)校園的人員進(jìn)行體溫測(cè)量。傳統(tǒng)測(cè)量體溫用的是水銀溫度計(jì)。傳統(tǒng)體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，需要與人體接觸，并且需要幾分鐘的時(shí)間。在當(dāng)前形勢(shì)下，這樣的測(cè)量方法一方面由于需要與人體接觸，不太安全；另一方面，測(cè)量速度也太慢，不利于學(xué)校的管理，影響學(xué)生按時(shí)到班學(xué)習(xí)因此，目前常用電子體溫計(jì)或者測(cè)溫棚測(cè)量體溫。在測(cè)溫棚中測(cè)量體溫時(shí)，被測(cè)人員只要面對(duì)測(cè)量?jī)x器，相應(yīng)體溫就顯示出來(lái)，并且自動(dòng)記錄，這樣的方式減少了人員之問(wèn)的相互接觸，適用于目前的學(xué)校等單位當(dāng)然，疫情防控還有很重要的一個(gè)方面就是消毒，一般用酒精消毒，也有84消毒，還有免洗凝膠消毒等為了更好的生活和學(xué)習(xí)我們都應(yīng)該養(yǎng)成好的習(xí)慣規(guī)律作息、健康飲食、注意公共衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，同時(shí)積極適當(dāng)?shù)膮⑴c體育鍛煉保證身體健康，讓大家都有一個(gè)好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

(1)傳統(tǒng)體溫計(jì)的測(cè)溫原理是____________________；

(2)在測(cè)溫棚中測(cè)量體溫時(shí)，測(cè)量?jī)x器根據(jù)人體輻射的__________進(jìn)行測(cè)量體溫；

(3)用酒精對(duì)手進(jìn)行消毒時(shí)，在手上噴灑一點(diǎn)酒精，很快房間的其他地方也能聞到酒精的氣味，這說(shuō)明_____。

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