【題目】動(dòng)車(chē)的速度比汽車(chē)的速度大，表示
A．動(dòng)車(chē)通過(guò)的路程較多
B．動(dòng)車(chē)比汽車(chē)所用的時(shí)間少
C．動(dòng)車(chē)比汽車(chē)運(yùn)動(dòng)得慢
D．在相同的時(shí)間內(nèi)，動(dòng)車(chē)比汽車(chē)通過(guò)的路程多
選擇理由：

【答案】D；速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，根據(jù)速度公式，運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同時(shí)，速度越大，通過(guò)的路程越長(zhǎng)
【解析】解：A、只知速度，不知具體時(shí)間，無(wú)法根據(jù)s=vt計(jì)算比較通過(guò)路程的多少，故A錯(cuò)誤；
B、只知速度，不知具體通過(guò)的路程，無(wú)法根據(jù)t= 計(jì)算比較所用時(shí)間的多少，故B錯(cuò)誤；
C、速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，動(dòng)車(chē)的速度比汽車(chē)的速度大說(shuō)明動(dòng)車(chē)比汽車(chē)運(yùn)動(dòng)得快，故C錯(cuò)誤；
D、已知具體時(shí)間和速度，根據(jù)s=vt計(jì)算可知，在相同的時(shí)間內(nèi)，動(dòng)車(chē)比汽車(chē)通過(guò)的路程多，故D正確．
所以答案是：D；速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，根據(jù)速度公式，運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同時(shí)，速度越大，通過(guò)的路程越長(zhǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 人們常用水做冷卻劑是因?yàn)樗臏囟容^低

B. 做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式

C. 物體的內(nèi)能增大，溫度一定升高

D. 擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子之間存在引力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】雨后的操場(chǎng)上的低洼處有了積水，小明同學(xué)站在水洼前2米處，觀看教學(xué)樓美麗的“倒影”下列敘述不正確的是（ ）

A. 他能在水中看到教學(xué)樓的像 B. 他能在水中成像

C. 他不能在水中看到自己的像 D. 他不能在水中成像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用槍射擊，當(dāng)缺口﹑準(zhǔn)星尖和目標(biāo)這三點(diǎn)成一線(xiàn)時(shí)，就能擊中目標(biāo)，這是利用了____的性質(zhì)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】今年小明家種植柑橘獲得了豐收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、溢水杯來(lái)測(cè)量柑橘的密度．他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g，測(cè)得裝滿(mǎn)水的溢水杯的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒(méi)在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是240g．
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程解答下列問(wèn)題：
（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？
（2）這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大？
（3）小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較，是偏大還是偏��？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線(xiàn)處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)，使天平橫梁平衡．
（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為kg/m3 ．
（3）小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1 ， 倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2 ． 在將鹽水倒入量筒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無(wú)法全部倒完，他及時(shí)停止了操作．同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V，又加了一個(gè)步驟，順利得出了鹽水的密度．你認(rèn)為增加的步驟是： ， 請(qǐng)幫小聰寫(xiě)出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ= ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，小王做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

（1）他將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處的光屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距約為cm．
（2）他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在米尺旁．點(diǎn)燃蠟燭后，他還應(yīng)調(diào)整火焰中心、透鏡中心和光屏中心在 ．
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖2），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、的實(shí)像（填寫(xiě)像的性質(zhì)）；（填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的．
（4）若繼續(xù)增大燭焰到凸透鏡的距離，光屏應(yīng)（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡，才能在光屏上成清晰的燭焰像，且像變（填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，A、B分別是燈泡L和定值電阻R的U-I圖像．燈泡正常工作的電壓是6V ，則R的阻值為 Ω，燈泡的電流與電壓 （選填“成”或“不成”）正比；若把它們接入電路，如圖乙所示，當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，L正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)為 A，再閉合開(kāi)關(guān)S3，電流表的示數(shù)為 A；若只閉合開(kāi)關(guān)S2，電路中電流為 A，燈泡兩端電壓與電流的比值 （選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽油的熱值是4.6×107J/kg，它的意思是

A. 1kg的汽油完全燃燒放出4.6×107J的熱量

B. 1kg的汽油完全燃燒放出4.6×107J/kg的熱量

C. 燃燒1kg的汽油放出4.6×107J的熱量

D. 燃燒1kg的汽油放出4.6×107J/kg的熱量

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