【題目】小明在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,提出了以下猜想:

猜想一:滑動摩擦力的大小與物體運動的速度有關(guān);

猜想二:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān);

猜想三:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).

小明通過如圖所示的實驗驗證猜想.驗證猜想二和猜想三的實驗數(shù)據(jù)如下表.

回答下列問題:

(1)實驗中,小明用彈簧測力計水平拉著木塊在水平方向做勻速直線運動,其目的是使滑動摩擦力的大小________(選填大于小于等于”)彈簧測力計的示數(shù).

(2)為驗證猜想一,小明用彈簧測力計水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運動時,彈簧測力計示數(shù)相同.說明滑動摩擦力的大小與速度________

(3)分析________次實驗可驗證猜想二,在接觸面不變的條件下,滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小________

(4)分析14、5次實驗,小明得出:在壓力相同的條件下接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大,老師提出小明的實驗設(shè)計應(yīng)加以改進,應(yīng)控制在________相同的條件下粗糙程度不同.

【答案】 等于 無關(guān) 1、2、3 成正比 接觸面材料

【解析】(1)實驗中,小明用彈簧測力計水平拉著木塊在水平方向做勻速直線運動,此時木塊受力平衡,拉力等于摩擦力。故其目的是使滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。(2)為驗證猜想一,小明用彈簧測力計水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運動時,彈簧測力計示數(shù)相同.說明滑動摩擦力的大小與速度無關(guān);(3)分析1、2、3次實驗可驗證猜想二,由在接觸面不變的條件下,滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小成正比。(4)分析1、4、5次實驗,小明得出:在壓力相同的條件下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大,考慮到接觸面材料不同對摩擦力的影響,老師提出小明的實驗設(shè)計應(yīng)加以改進,應(yīng)控制在接觸面材料相同的條件下粗糙程度不同。

練習冊系列答案
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【題目】可以用圖象來表示物體的運動狀態(tài),如圖所示,表示物體運動速度相同的是( )

A.甲乙 B.甲丁 C.乙丙 D.丙丁

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【題目】在“測定小燈泡的電阻”實驗中(小燈泡標有“2.5V”字樣):

(1)如圖所示,小麗所接的實驗電路存在連接錯誤,但只需改動一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確.請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法.

(2)甲組同學連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:①_______;②_______

(3)丙組同學閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來他們應(yīng)(_______)

A.更換小燈泡

B.檢查電路是否斷路

C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

(4)小芳連接電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的過程中發(fā)現(xiàn),電流表示數(shù)變大時,電壓表示數(shù)反而減小,經(jīng)檢查所有器材均完好.你認為出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是_______

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【題目】估測法是物理學中常用的一種方法,是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法。對下面物理量的估測,你認為最接近實際的是

A. 用手拿起一個雞蛋的力約是10 N

B. 一張報紙平放在水平桌面上對桌面的壓強約為50 Pa

C. 一個中學生站立在水平地面時對地面的壓強約為1.2×104 Pa

D. 一個標準的大氣壓可支持的水柱高約為760 mm

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【題目】某校物理興趣小組在課外實踐活動中,制作了一個測量質(zhì)量的電子秤.如圖是其結(jié)構(gòu)原理圖,它是由幾個部分組成的電路:托盤、壓力變阻器R(電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻器)、定值電阻R0、顯示質(zhì)量大小的儀表V(實質(zhì)是電壓表)、電鍵、電源(電壓保持不變).使用時,閉合電鍵,當托盤上所放物體的質(zhì)量越大,儀表V的示數(shù)也越大.

①由上述信息可知:壓力變阻器R所受壓力越大時,通過它的電流越 ,其阻值越

②若將顯示質(zhì)量大小的儀表V并聯(lián)在壓力變阻器R兩端,使用該電子秤時,會觀察到的現(xiàn)象是 ,理由是

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【題目】如圖1所示電路,電源電壓保持不變,當閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值從最大變化到最小,兩個電阻的“U﹣I”關(guān)系圖象如圖2所示.則下列判斷正確的是( )

A. 電源電壓為10V

B. 定值電阻R1的阻值為20Ω

C. 滑動變阻器R2的阻值變化范圍為010Ω

D. 變阻器滑片在中點時,電流表示數(shù)為0.3A

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【題目】如圖所示,用力擊打一摞棋子中的一個,該棋子飛出而上面的棋子落下。以下說法正確的是

A. 上面的棋子沒有飛出,是因為不受力的作用

B. 擊打出去的棋子能飛得很遠是因為受到慣性力的作用

C. 上面的棋子是由于慣性要保持原來的靜止狀態(tài),所以下落回原來的位置

D. 棋子被擊打出去是因為力可以改變物體的形狀

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【題目】小致同學在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,保持凸透鏡位置不變,如圖所示,先后使燭焰位于a、b、c、d四點,并分別調(diào)整光屏的位置。實驗后,他歸納出以下說法,其中錯誤的是(  )

A. 燭焰位于a點吋,屏上出現(xiàn)的實像最小

B. 燭焰位于c點時,屏上出現(xiàn)的實像最大

C. 燭焰位于a點時,成縮小的實像

D. 燭焰位于d點時,成放大的實像

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【題目】實驗室要測量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻RX.能提供的器材有:干電池兩節(jié)、學生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、學生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、滑動變阻器R(100Ω 2A)和電阻箱R0(0~9999Ω、5A)各一只、開關(guān)和導(dǎo)線若干。各組同學都提出了自己的設(shè)計方案,下面是其中三組同學的設(shè)計方案(電路圖)。

(1) 你認為三種設(shè)計方案中不可行的是________ ,原因是:________ 。

(2) 在可行的方案中,你認為________ 組的設(shè)計方案可以讓測量結(jié)果更準確。

理由是:________

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