用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組把重150N的物體勻速提升1m,不計摩擦和繩重,滑輪組的機(jī)械效率為60%,則下列選項(xiàng)錯誤的是                 
A.拉力大小一定是125NB.有用功一定是150J
C.總功一定是250JD.動滑輪重一定是100N
A

試題分析:用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組可能有下圖兩種繞法,,
(1)承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,
對物體做的有用功:
,

,

∵不計繩重和摩擦,,
∴動滑輪重:
,
拉力F的大。
;
(2)承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2,
對物體做的有用功:

,
,
;
∵不計繩重和摩擦,,
∴動滑輪重:
,
拉力F的大小:

由以上計算可知,對物體做的有用功都是150J,總功都是250J,動滑輪重都是100N,故B、C、D都正確;但拉力不同,故A錯.
故選A.
點(diǎn)評:本題是一個選擇題,實(shí)質(zhì)上是一個小綜合題,最好的做法就是將每一個量計算出來進(jìn)行判斷.本題的關(guān)鍵有二:一是兩種繞法n的確定,二是不計摩擦和繩重時,
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,斜面長1m,高0.4m,用大小為5N沿斜面向上的拉力F,將重10N的鐵塊從底端勻速拉到頂端,斜面的機(jī)械效率為   ;若僅使傾角θ逐漸增大,沿斜面向上的拉力將逐漸   (選填“增大”、“不變”或“減小”),此斜面的機(jī)械效率將逐漸   (選填“增大”、“不變”或“減小”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

隨著新能源、低碳等理念的普及,小華做了完全以太陽能電池為能源的汽車的創(chuàng)意設(shè)計。以下是他查到的一些數(shù)據(jù):陽光穿過太空和地球周圍的大氣層到達(dá)地面的過程中的能量損耗約為51%;太陽光垂直照射時,太陽能電池的能量轉(zhuǎn)化效率最高約為15%。假設(shè)一輛太陽能電池車的總質(zhì)量約為750kg,期望達(dá)到的最高時速為72km/h,車輛行駛過程中的平均阻力約為車重的0.02倍,車身最多能鋪設(shè)的太陽能電池板的面積約為8m2,驅(qū)動電機(jī)能夠?qū)⑤斎牍β实?0%轉(zhuǎn)化為用于牽引汽車前進(jìn)的機(jī)械功率。
(1) 汽車前進(jìn)的機(jī)械功率;
(2) 車上的太陽能電池板能提供的最大功率(保留整數(shù))

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用四個相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖11所示的甲、 乙兩個滑輪組,用它們提起相同的貨物,上升相同的高度。不計繩重和摩擦,則
A.甲滑輪組較省力B.乙滑輪組 較省力
C.甲滑輪組機(jī)械效率較高D.乙滑輪組機(jī)械效率較高

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

某學(xué)校的社區(qū)服務(wù)小組幫小明的爸爸將一重為1000 N的建筑材料勻速運(yùn)送到6 m高的樓上,而站在樓上時為了安全起見可產(chǎn)生的平均拉力為150 N.善于學(xué)以致用的小明買來了一個重為100 N的滑輪和一根足夠長的繩子,用圖中方案將建筑材料拉到樓上。如果不計繩重和摩擦
A.需要4人,機(jī)械效率為91%B.需要4人,機(jī)械效率為83%
C.需要3人,機(jī)械效率為91%D.需要3人,機(jī)械效率為83%

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,在測定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,小龍測出并記錄如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)組裝滑輪組和計算滑輪組機(jī)械效率。
重物/N
重物上升
的高度/cm
彈簧測力計
的示數(shù)/N
彈簧測力計
移動的距離/cm
機(jī)械效率
4.8
10
2
30
 
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,用兩個相同的滑輪組(摩擦不計),分別將重力不同的兩個物體勻速提高到相同高度,其中Gl>G2,則所用的拉力F1     F2(選填“>”、“<”或“=”),其機(jī)械效率η1     η2(選填“>”、“<”或“=’)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小麗同學(xué)利用如圖所示的滑輪組做探究“滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體所受重力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

序號
鉤碼總重G(N)
鉤碼上升高度h(m)
測力計拉力F(N)
測力計移動距離s(m)
機(jī)械效率
η(%)
1
2
0.1
0.8
0.3
83.3
2
5
0.1
1.8
0.3
92.6
3
8
0.1
2.8
0.3
95.2
根據(jù)小麗同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:使用同一滑輪組提升重物時,被提升物體          越大,       

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖:

次數(shù)
鉤碼重G/N
鉤碼上升高度h/m
有用功W有用/J
測力計拉力F/N
測力計移動距離S/m
總功
W/J
機(jī)械效率η
1
2
0.1
0.2
0.9
0.3
0.27
74.1%
 
2
4
0.1
0.4
1.6
0.3
0.48
83.8%
 
3
4
0.1
 
1.1
0.5
0.55
 
 
(1)第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是________J,機(jī)械效率是________。(結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知,第1次實(shí)驗(yàn)和第   次實(shí)驗(yàn)使用的是相同的滑輪組,且可得結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機(jī)械效率越________。
(3)第3次實(shí)驗(yàn)中動滑輪個數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多,動滑輪自重增大,使滑輪組所做的額外功________(選填“增大”或“減小”),因而由第2、3次實(shí)驗(yàn)可知:滑輪組的機(jī)械效率與動滑輪自重大小有關(guān)。
(4)綜合上述結(jié)論,提高機(jī)械效率的方法有增大有用功,________額外功(選填“增大”或“減小”)。
(5)實(shí)驗(yàn)小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為增大提升物體的速度也能達(dá)到增大機(jī)械效率的目的,這種說法是      (選填“正確”或“錯誤”)的。

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